水果沙拉做法课件

1、出示制作水果沙拉的材料,激发幼儿想做沙拉的愿望。 ①引导幼儿认识工具并掌握工具的正确方法。 ②运用幼儿已有的经验,讨论沙拉的做法。 ③ 教师根据幼儿讨论结果提出制作沙拉的注意事项。 2、亲身体验、探索,制作水果沙拉。 ①在轻快的音乐声中,幼儿选择材料和工具,运用自己的方式与同伴共同制作水果沙拉。 ②教师巡...

1.知道水果的有多种吃法,尝试用水果做沙拉。 2.感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。 3.体验与同伴一起分享的快乐。 材料准备: 一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符),果汁、果酱、水果羹图片。 活动设计...

组织幼儿穿戴厨师衣服,播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。 2、教师介绍制作步骤,交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》,让幼儿自制水果沙拉,品尝分享! 活动反思: 1、在介绍厨房危险物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品,让孩子认为厨房是...

3、通过角色扮演自制水果沙拉,体验厨房劳动的快乐。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片) 2、录像短片《快乐厨房》 3、音乐《小厨师》,厨师帽,厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品:各种水果,水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等 活...

1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片) 2、录像短片《快乐厨房》 3、音乐《小厨师》,厨师帽,厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品:各种水果,水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等 活动过程: 一、声音导入: 1、“老师今天带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音,...

1.各种水果吊饰,把幼儿活动室打扮成美丽的水果王国。 2.教师把自己打扮成水果皇后。 3.魔法袋2个(分别装苹果、香蕉)。 4.香蕉每组一篮,各种水果制作的水果拼盘每组一盘。 5.多媒体课件。 活动过程: 一、创设“水果王国情景”引出谈话主题 1.教师扮成水果皇后出现:小朋友们好,我是水果皇后,今天带你们到一个...

3、课前幼儿了解过水果沙拉的相关知识。 【活动过程】 一、热身:围绕XX XX ︱X O ︱的节奏进行问候游戏。 师:“小朋 友你 好! ”,引导幼儿有节奏的回应。 二、游戏:《魔法大变身》 1、幼儿尝试用水果的名称进行念白。 提问:你爱吃什么?(引导幼儿有节奏的回答) 2、幼儿熟悉游戏规则并游戏。 (1)教师交...

1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片) 2、录像短片《快乐厨房》 3、音乐《小厨师》,厨师帽,厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品:各种水果,水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等 活动过程: 一、声音导入: 1、“老师今天带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音,...

3、课前幼儿了解过水果沙拉的相关知识。 【活动过程】 一、热身:围绕XX XX ︱X O ︱的节奏进行问候游戏。 师:“小朋 友你 好! ”,引导幼儿有节奏的回应。 二、游戏:《魔法大变身》 1、幼儿尝试用水果的名称进行念白。 提问:你爱吃什么?(引导幼儿有节奏的回答) 2、幼儿熟悉游戏规则并游戏。 (1)教师交...

(1)、水果实物若干:苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。 (2)、各种水果削皮、切块备用,沙拉酱、餐具。 (3)、做好的水果沙拉少许。 活动过程: 开始环节:提问导入:“小朋友,今天和老师去认识许多新朋友,好不好?” 基本环节: 来到盖住水果娃娃的地方,小朋友们东张西望,想看看里面到底有什么?老师揭开盖...