为什么教育局分配给学校的扶贫任务学校却分给个别教师

发布网友发布时间：2022-04-29 10:35

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热心网友时间：2022-06-26 07:26

分给个别老师不是很合理，应该根据实际情况具体分析。
我们不难看到教师的非教学负担、任务会越来越多，而且教师无法拒绝的基本机制。首先，有关部门把教师学校作为下属单位，分派任务，学校对上级部门布置的任务基本会照单全收，要求教师必须全力完成。其次，为让教师必须完成任务，有关部门把奖励和惩罚教师与完成任务情况挂钩，在这起事件中，教书育人是教师的本职工作，派教师去扶贫，是超出教师的职责，但教师却因不积极对待帮扶工作，就被立案调查，扣发年度性奖励绩效，可见权力的“任性”。
其实我觉得让教师安心教书，把贫困户子女集中起来，由教师排班辅导，这是作为教师能够做的最好的扶贫。贫困户子女学习环境差，一般无钱择校，家长不能辅导，大都在村小或镇中读书，学习成绩大都不理想。把贫困户子女放学后留下来，安排教师辅导作为扶贫任务，这样既能发挥教师特长，又能提高贫困户子女成绩，把贫困户子女教育*成才，这是从根本上扶贫。