初二数学证明的一般步骤

1、综合法（由因导果），从已知条件出发，通过有关定义、定理、公理的应用，逐步向前推进，直到问题解决。2、分析法（执果索因），从命题的结论考虑，推敲使其成立需要具备的条件，然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲，如此逐步往上逆求，直到已知事实为止。3、分析综合法：将分析与综合法合并...

分析题中条件，从条件中根据学过的知识能推导出什么结论，简单的题目经过几步推导也就到要证明的结论了。或者从结论发出分析要得到这个结论根据学习过的知识需要什么条件才能完成，条件是不是都已经了，缺的是不是可以通过已经的推导得到。这样再理一下，从已知出发一步一步逆过来就也到结论了。有些难...

（1）证BE=DE，只需证三角形ABE全等于三角形ADE（∠1=∠2，AE=AE,AB=AD）.（2）证△ECD全等于△ECB，要先证△ABC全等于△ADC（∠1=∠2，AC=AC,AB=AD）;由△ABC全等于△ADC，得出DC=BC，最后由BE=DE,BC=DC,EC=EC可证△ECD全等于△ECB。

首先提出论题，然后设定反论题，并依据推理规则进行推演，证明反论题的虚假；最后根据排中律，既然反论题为假，原论题便是真的。反证法是一种间接证明方法。当有的命题采用直接证明很难证出或者比较繁琐时，可改为证明原命题的反命题不成立（命题“若A则B"的反命题是“若A则非B”）或证明与原命题等价...

(1)证明：在AB上截取AE=CM，连接ME 因为四边形ABCD是正方形 所以AB=BC 角ABM=角BCD=90度 因为AB=AE+BE BC=BM+CM 所以BE=BM 所以三角形BEM是等腰直角三角形 所以角BEM=45度 因为角AEM+角BEM=180度（平角等于180度）所以角AEM=135度 因为角BCD+角DCP=180度 所以角DCP=90度 因为CN平分角...

解：前提都是当a,b,c,d均不为零的情况下 因为ad=bc,所以ad=bc=E 因此可知：a=E/d;b=E/c b/a=E/c*d/E=d/c 所以：b/a=d/c 二三即可证明，第二个成立，第三个不成立

做初二数学证明题要注意一下几点：1、首先读题目，找出题目所给的几个条件（因为只要题目给的条件肯定是有用的），将每个条件能推理出什么结论找出来；2、联系之前每个条件所推出的结论，结合结论看能再得到什么结论，因为推理题注重的是一环扣一环的；3、分析需要证明的结论，看需要证明的结论与第二部...

就是如果是求值的话先写解，如果是几何的证明题先写“证明：”。然后列出条件。比如说一个四边形ABCD：已知AB平行于CD，BC平行于AD 证明他是平行四边形。你可以这样写：证明：∵AB平行于CD，BC平行于AD ∴四边形ABCD是平行四边形（两边互相平行的四边形是平行四边形）这种证明题你写多了就会习惯了...

求证：点O在AB的垂直平分线上 证明：取线段AB中点C，连接OC ∵OA=OB，AC=BC，OC=OC ∴△OAC≌△OBC ∴∠OCA=∠OCB=90°，即OC⊥AB 又∵C是AB的中点 ∴OC是AB的垂直平分线，即点O在线段AB的垂直平分线上 ∴到一条线段两个端点距离相等的任意一点，都在这条线段的垂直平分线上 ...

1. 3条边分别成比例2. 1个角相等并且两条相邻边成比例3 两个角相等