彩球怎么做手工简单六年级

彩球的做法：1.将胶水和水按1:1的比例混合，搅拌均匀。2.将气球吹大，用绳子绑好，悬挂在合适的位置。3.将报纸撕成小块，准备好颜料。4.用毛刷将胶水涂在气球上，然后将报纸贴在气球上，直到气球被完全覆盖。5.在气球上涂上一层胶水，然后用颜料涂抹在气球上。6.等到彩球干透后，用针扎破气球...

先准备数个圆形纸片。在上面画出要做的形状，画好后沿边剪下（只剪一半）。（三角形插板需要20个都是三角形；四边形需要6个都是四边形；五边形需要12个都是五边形。所有形状都是正多边形）把所有的插板都拼插起来。（三角形的有些特别，详见：http://www.360doc.com/content/12/1119/09/1720781_2...

1、先将模板打印在纸的背面，用剪刀沿实线剪开，准备20个圆板； 2、纸的背面（即有图案的一面）朝上，将三角形以外的边向后折；20个全部折成三角形；3、球的制作分三段:：上部，中间段和底部。上部和底部的制作方法相同。拿五个模板，三角的顶点均朝上放置。将相邻顶点两侧折起的部分用胶粘在一...

1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。2、用多种纸张完成彩球的制作。3、通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。二、教学的重点与难点 教学重点：了解彩球设计的基本方法和插...

乙给了丙5个彩球 设甲、乙、丙三个人共有X个彩球，甲的彩球数为9/15X，乙的彩球数为4/15X,丙的彩球数为2/15X，9/15X-30=4/15X+2/15X+30 X=300 甲的彩球数为180，乙的彩球数为80，丙的彩球数为40 所以乙给了丙5个彩球。

六年级下册语文第四单元重点3 14、学会合作(新增) 1、《学会合作》是一篇 演讲稿 ,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏,说明合作要有统一的目标,协作精神;二是从瓶子里取出彩球,说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作,才能取得更大的成功...

1.在一块长13厘米，宽4厘米的长方形铁片上，剪直径是2厘米的小圆片，最多剪多少个？（容易做错）2.以一个圆的半径为边长的正方形，面积是60平方厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？3.大圆的半径与小圆的直径相等，大圆和小圆周长的比是（ ），面积的比是（ ）。A.2：1 B.4:1 C...

7彩球的设计1设计：立体设计水彩笔、剪刀、彩卡纸 8奇思妙想1绘画：线描铅笔 9添画人像1绘画人物范画、复写纸、彩笔 10用各种材料来制版1手工：版画水彩色、石膏板、宣纸 11装饰柱1手工：纸工剪刀、纸工刀、薄卡纸 12动画片的今昔1设计：卡通彩笔、卡纸 13拟人化的卡通1设计：卡通彩笔、卡纸 14...

做《配套练习》 板书设计: 学会合作 乐团合作演出做好分内的事 彩球逃生演习为集体着想牺牲自我 【 篇二】 一、学习目标 1.学会本课2个生字,理解由生字组成的词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作...

1 友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。