触摸春天出自于那一年?
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发布时间:2022-04-30 00:24
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热心网友
时间:2022-06-27 03:42
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。
《触摸春天》
作者:吴玉楼
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
早晨,我在小区里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间,我深深地感动了。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
吴玉楼并不是个大作家,而是一个湖北省的中学生,《触摸春天》是他在第一届全国新概念作文大赛的一等奖作文。
热心网友
时间:2022-06-27 03:43
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。
这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。
触摸春天
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
早晨,我在小区里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间,我深深地感动了。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
触摸春天出自于那一年?
《触摸春天》是吴玉楼参加1999年第一届全国新概念作文大赛的一等奖作文。《触摸春天》简介 《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。原...
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个缤纷的世界是谁说的?
出自一篇高中生的作文《触摸春天》。作者,海伦·凯勒,1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在她的导师安妮·莎莉文(Annie ...
...但我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。出自海伦.凯勒的哪个著 ...
《假如给我三天光明》,不知是不是,或者是《生命生命》
谁都有生活的权利谁都可以创造属于自己的缤纷世界这是哪一个课文
这句话出自人教版四年级语文下册17课《触摸春天》。我是这样理解这句的:这是作者有感而发,每个人都拥有生活的权利,无论他是否拥有健康的身体,只要热爱生活与生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,让自己的世界五彩斑斓。
触摸春天 作文
春姑娘披着绿纱,戴着花环,乘着风儿轻轻地来了。我独自一人下楼,去楼下触摸春天。刚下楼,一阵温暖的春风拂过,大树抽出了嫩芽,麻雀唧唧喳喳,谱成了一首春天的乐曲。菜地里绿油油的,一片生机勃勃的景象,我漫步在铺满细碎的小路上,路旁开满了小花,红的、白的、紫的、犹如一幅美丽的画卷。放...
让我们的心灵细腻温润起来,让我们的生命鲜活诗意起来
而对于我们的学生来说,我想这样的课堂学习也是一次全新的经历,就这样我慢慢慢慢地引导孩子们跟安静一起,走进了安静的内心,触摸到了安静那多姿多彩的内心世界。孩子们用上的这些丰富的语气助词,还有发自各自心灵深处的对美好生活,美好春天的向往之情,以及正在鲜活诗意起来的生命感悟,难道不正是一首触摸春天、赞美生命...
热爱生命的故事
记一场的表演作文500
她胸有成竹地翻开书本,生动流畅地读起课文《触摸春天》,她读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,她的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中。读完课文,她把生字写在黑板上,那秀气的字中藏着几份韧劲,工工整整,颇有几份韵味,写完后她开始带领我们读生字,迷人优雅的音声...
愉快的探究课作文,
这一声使我们不由对她肃然起敬,她胸有成竹地翻开书本,生动流畅地读起课文《触摸春天》,她读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,她的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中。读完课文,她把生字写在黑板上,那秀气的字中藏着几份韧劲,工工整整,颇有几份韵味,写完后她...
触摸春天的成语
chūn nuǎn huā kāi 【解释】春天气候温暖,百花盛开,景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。【出处】明·朱国祯《涌幢小品·南内》:“春暖花开,命中贵陪内阁儒臣宴赏。【结构】复句式。【用法】用于良好的时机;美好的时光。一般作主语、分句。【正音】暖;不能读作“nǎn”。【辨形】暖;...