文言文贫当何讲

发布网友发布时间：2023-02-20 21:22

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热心网友时间：2023-10-24 01:33

1. 古文中贫人是什么意思

(1).穷人；贫民。《管子·问》：“问邑之贫人。债而食者几何家？”《史记·汲郑列传》：“ 河南贫人伤水旱万馀家，或父子相食。” 元朱德润《外宅妇》诗：“贫人偷眼不敢看，问是谁家好宅眷。” 孙中山《民生主义》第二讲：“ 中国的大资本家，在世界上既然是不过一个贫人，可见中国人通通是贫，并没有大富，只有大贫、小贫的分别。”

(2).使人贫穷。宋苏洵《上田枢密书》：“千金之子，可以贫人，可以富人；非天之所与，虽以贫人、富人之权，求一言之几乎道，不可得也。”

2. 形容贫穷的文言文有哪些

一、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

译文：布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉时胡蹬乱踢，把被的里子也蹬破了。整个屋子没有干燥一点的地方，雨滴像麻线一样连绵不断。

二、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。——唐·杜甫《狂夫》

译文：当了大官的朋友人一阔就变脸，早与我断了来往，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚而感伤。我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更狂。

三、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。——晋·陶渊明《五柳先生传》

译文：简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。

四、子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”——《论语》

译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

五、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《论语·述而》

译文：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

3. 贫者妄心文言文阅读答案

贫者妄心

原文：

一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰：“我有家当矣！”妻问：“安在？”持卵示之曰：“此是，然须十年，家当乃就。”因与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏鸡乳之。待彼雏成，就中取一雌者。归而生卵，一月可得十五鸡。两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。以十金易五牸，牸复生牸，三年可得二十五牛，堪易三百金矣。吾持此金举债，三年之间半千金可得也。就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆买小妻。我与尔优游以终余年，不亦快乎！“ 妻闻欲买小妻，怫然大怒，以手击卵碎之，曰：“毋留祸种。”夫怒挞其妻，乃质于官，曰：“立败我家者，此恶妇也，请诛之。”官司问家何在，败何状，其人数自鸡卵起至妻止。官司曰：“如许大家当，坏于恶妇一拳，真可诛。”命烹之。妻号曰：“夫所言皆未然事，奈何见烹？”官司曰：“你夫言买妾，亦未然事，奈何见妒？”妇曰：“固然，第除祸欲早耳！”官笑而释之。

翻译：有个人很穷，吃了上顿没下顿.有一天捡到了一个鸡蛋，很高兴，告诉他的妻子说："我有家产啦！"妻子问："在哪里？"他拿出蛋给她看："这就是，不过还需要十年，家业才成熟."于是和她妻子商量："我拿这个蛋，跟邻居借他们的孵鸡（专门孵蛋的鸡）来喂养.等到这只孵鸡生出小鸡来了，从中选只母鸡再来生蛋，这样一个月就能得到十五只鸡了.两年之内，鸡又生鸡，就可得到三百只鸡了，既可换得十金（金表示古时的货币单位）.用十五金换五头母牛，母牛可再生母牛，这样三年内就可得二十五头牛了，既可换三百金了.我拿这些钱去放债，三年内就可放得千金了.我们就拿其中的三分之二买田买房，拿三分之一买佣人娶小妾." 妻子一听要娶小妾，勃然大怒，用手拍碎了鸡蛋，说："不能留祸种."丈夫也生气了打他妻子，把她告到了官府，说："这个可恶的女人败了我的家产，请责罚她."判官问道，家住何方，告什么状，于是他从捡到鸡蛋说起，说到他妻子拍碎了蛋为止.判官说；"这么大的家当，就这么毁在了恶妇的一拳，真当该受罚."于是命人准备惩罚她.妇人哭着叫着说；"我丈夫所说的事情都还没有成为事实，我为什么要受罚呢？"判官说；"你丈夫说要娶妾也是未成事实，你为什么要嫉妒呢？"妇人说："是这么说，但是祛除祸患要趁早啊！"判官笑笑，释放了她.

(1)一家人贫甚[贫]：贫困。（2）家当乃就[家当]：家产。（3）牸复生牸[牸（zì）]：母牛。（4）借邻人伏鸡乳之[伏鸡]：正在孵卵的鸡。乳：孵化。（5）待彼雏成[雏]：小鸡。（6）堪易三百金矣[堪]：能。[易]：卖，交易。（7）然须十年[然]：只。（8）吾持金举责[举责]：放债（以收取利息），责，通“债”。（9）挞其妻[挞]：鞭打。（10）乃质于官[质]：对质，在法庭上相互陈辞应辩。（11）妻号曰[号]：大叫。（12）第除货欲早耳[第]：只是。（13示：给……看（14）第：只是（15）就中以三之二市田宅[市]：买（16）因与妻计曰[计]：盘算

4. 文言文翻译贫者妄心

在市场上有一个特别贫穷的人，吃过早饭不知道晚饭还有没有。

有一天偶然拣到了一个鸡蛋，特别高兴得去告诉他的妻子说：“我们有家当了！”妻子问他在哪里，这人拿着鸡蛋给妻子看，说：“这就是，只是需要十年之后，我们就完备家当了。”然后与妻子计划说：“我拿着这个鸡蛋，去管邻居借一只鸡，抚养它。

等到这鸡长大了，我们取一只母鸡。拿回来生蛋，一个月可以获得15只鸡。

两年之内，鸡长大了又生小鸡，可以得到三百只鸡，可以换来十个金子。然后拿金子买5头母牛，母牛又生小牛，三年可得到25头牛，母牛生的牛，又再生母牛，三年之中可以换三百个金子了。

我拿着金子放债，三年之中可得500金。拿其中的三分之二买田地和宅院，剩下的三分之一买仆人和小妾，我与你非常清闲的可以过剩下的日子，那是多快乐的一件事啊！” 他的妻子听他说要买小妾，怫然大怒，用手把鸡蛋打碎了，说：“不能留下祸种。”

这人非常愤怒的鞭打了妻子一顿，然后带到衙门见官，说：“败坏我的家产的人，就是这个 *** 妇人，请官吏判她死罪。”官吏问他家财在哪里，破败成什么样了。

这人于是从鸡蛋讲起，讲到买小妾为止。官吏听完说道：“这么多家当竟然被这妇人一拳打毁了，真是可恶，该杀啊！”于是下令烹死。

这妇人号叫着说：“我丈夫所说的都是没有发生的事情，为什么就要烹死我啊？”官吏说：“你丈夫要买小妾也是没有发生的事情，你为什么要嫉妒呢？”妇人说：“话虽然这样，，但是祛除祸患要趁早啊！”官吏闻言大笑然后释放了她。

5. 文言文邴原贫而泣学

邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。

第一版本：（原版本）

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

第二版本：（现版本）

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

释义

少孤：幼时丧父。少：小时候。过：经过。书舍：书塾。亲：父母亲。愿：羡慕（与羡同一意思）。羡：羡慕。心中：内心里。恻：心中悲伤。苟：如果，要是。徒：白白地。资：学费。就书：上书塾（读书）。得：能够。欲书可耳：想读书可以恻然：怜悯、同情的样子。孤：古文中指失去父亲的孩子，称为“孤儿”。志：志向。伤：悲哀。感：伤感。何：为什么。故：所以。泣：小声哭

译文

邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。（书塾的）老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去父亲的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子）。（我）一来仰慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。"老师怜悯的样子，说：“（你）想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书，我可以白白地教你，不收你的学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。

出处

邴原泣学《初潭集-卷十二》《初潭集》·十二卷（内府藏本）明李贽撰。贽有《诸葛三集》已著录。此乃所集说部，分类凡五：曰夫妇，曰父子，曰兄弟，曰君臣，曰朋友。每类之中又各有子目，皆杂采古人事迹，加以评语。

启示

我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力。

6. 文言文《王育少贫》

王育少孤贫，为人“佣”，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。“亡”失羊豕，其主笞之。育将鬻已“以”偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育其子“同学”。育遂“博通”经史，“仕”伪汗，官至太博。

王育少时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的工人，负责放牧牲畜，其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，（卖掉），请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这年事，他对王育的行为表示赞赏，因而他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的儿子一起上学。於是王育渐渐能够博通经史，后来在伪汉作官，至到太傅的职位。