发布网友 发布时间:2023-02-23 06:52
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热心网友 时间:2023-06-28 15:58
(1)有助于全面贯彻国家的教育方针*。
目标管理强调目标的指导作用和控制作用,将对教育方针*指导下的教育教学活动及经过的要求设计成系统的目标体系,从而规范了所有管理者和教职员工的行为。
(2)有利于调动教师的积极性。
目标管理的特点之一是所有的教职工都参与管理和自我管理,这一作法十分符合教师的特点。教师的文化水平高,认识能力强,有相当的自我管理能力;就其心理特点而言,他们希望能够得到尊重和信任,期望能在工作中取得较大成绩。因此,实行目标管理,将学校目标转化成为激励性的教师个人目标,赋予其相当的自主权,正是教师们所希望的。
(3)有利于完善和巩固责任制,提高教育质量。
实行目标管理,就要将目标层层分解,逐级落实,把每个人的工作职责规定得清清楚楚,使其明白自己应该做什么,做多少,做到什么程度,这样就能确保学校各项工作保质保量完成。
热心网友 时间:2023-06-28 15:59
1、在教育管理中实施目标管理的意义是:
①有助于全面贯彻国家的教育方针*。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制,提高教育质量。
2、目标管理概念:是一种参与的、民主的、自我控制的管理方法,也是一种把个人需求和组织目标结合起来的管理方法。 它调动了组织员工的主动性、创造性和积极性,将个人利益和组织利益紧密联系起来了,因而能鼓舞士气, 极大地激励组织人员为实现目标而努力, 具有很好的激励功能。
3、目标管理五要素是:计划、流程、组织、战略和文化。