怎样写作文正文

发布网友 发布时间：2023-03-09 00:25

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热心网友 时间：2023-10-10 02:04

1. 怎么写正文

记叙文 可分五种：写人的，写物的，写景的，叙事的，游记的. 一，以人为主的写作方法： 1 背景，形态.这两部份可依需要而顺序对调.以映衬法写其背景，如写家人，就写家境；如写伟人，就写时代；如写学者，就写当时学术思潮等.以细叙法写其外在相貌 2 个性，情感，思想等.描写人的情感，用其语言，不如用其行事来得深刻.例如朱自清的「背影」，藉其父亲在月台上困难地爬上爬下帮他买橘子，以描写父爱. 3 记其特殊事件.如果是写自己的亲人或好朋友等，需记其与众不同之处，或对自己有特殊意义之事.如果是记载伟人，需记载其伟大之事.如果是记载某一平凡人的特殊事件，则应特别重视该特殊事件的描写，甚且可忽略其余与该特殊事件无关的部份. 4 记叙多人，宜分主客.多用映衬法，注重修辞学. 二，以物为主的写作方法： 1 包括动物，植物及无生物等.要兼俱动态静态的描写. 2 要兼俱外在特徵及内在象徵.如骆驼的耐劳，莲花的不染，窗的展望.并可讨论其哲理，抒发其教训. 3 多用修辞. 4 并记二物时，可记其相似点：先记甲物，次记乙物，最后并论.也可记二物相异处，结论可记其价值之取舍. 三，以景为主的写作方法： 1 要掌握景物的重点，做深入的观察和描述，给人以深刻的印象，不可做空泛的描述. 2 要注意层次的变化，中心点的景物描绘最详；离中心点稍远，较无关者描绘较淡；如此层次愈远，描述愈少. 3 只描写静态的景物易流於单调，要插入动态的事物，以对照生动化. 4 多用拟人法. 5 要渗入作者的感情，藉景抒发思想，使文章更有深度. 四，叙事为主的写作方法： 1 记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系.事情的发生，经过，结果等三部份，必需交代清楚，不可前后矛盾.其顺序之安排有两种： A 顺叙法：发生，经过，结果. B 倒叙法：结果，发生，经过. 2 与事的因果有关的才写，无关的不写. 3 要选取事情精彩部份详细描写，切忌流水帐的叙述. 4 叙事离不开写人，但需以事为主，以人为辅，不可宾主失次. 5 叙述的人称要统一，或用第一人称，或用第三人称，前后必需统一. 6 叙述事情的结果，要加入作者的思想，感情和评价. 五，游记的写作方法： 1 走到哪里，就叙述那里的事物，就是游记式的文章.所以游记式的文章，要把作者的行动交代清楚.例如参观一所学校后若记载：「校舍宏伟，操场是一片青绿的草，学生们都爱好各种运动.」就不是游记，因为没有包含作者的动在内.应这样描述：「远远地就看到那宏伟的校舍.走过穿堂，绿茸茸的操场便映入眼里.学生们都活活泼泼地做著各种运动.」 2 观察事物，必需用到视，听，感，想，做等五种经验. 开头的写法： 1 精彩开头法：由事件最精彩之处开始，回头再叙述经过.此法最吸引人 例：「卖报！卖报！」街角又传来熟悉的声音.今天的消息非常好哇！一份八块钱.他今天叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘绕，久久不去.（第二段）每天早上我上学时常在街上遇到他。

.. 2 观感开头法：由作者对整个事件的主观意见开始，然后再记叙事件.此法在记叙的笔法中夹带论说抒情，使其富变化，然开头的观感需精简，否则文体就不统一了.例：在这错综复杂的社会上，有各种不同境遇的人：有的孩子生长在富裕的家庭里，每天挥霍无度，不知道奋勉向上；有的孩子虽然处在贫穷的环境中，却能赚钱贴补家用，这种精神实在感人.每天早上我经常在街头上遇到的那个报童，就是个坚强向上，孝心感人的孩子. 3 顺序记叙法：从事件发生的第一步开始记叙，或事物的逻辑自然顺序描写.此法最容易但易流於呆板. 例：每天早晨我去上学时，总会在街上遇到一个卖报的孩子.他穿著破旧的衣服，赤著脚，披著头，一边走，一边叫，很可怜的样子.本来我很少买报纸的，可是今天听到那凄的声音，实在可怜，就向他买了一份报，而且和他谈了一阵子. 结尾的写法： 1 观感结尾法：就最精彩的部份抒发自己主观的感受，议论或抒情. 例：「吃得苦中苦，方为人上人.」对那个报童，我由同情变为无限的钦敬.他虽是一副弱小可怜的样子，但在精神上却是个击不倒的巨人.我想他将来的成功是可以预期的. 2 含蓄结尾法：不明白表示自己的观感，而含蓄的回味方式表出，最耐人寻味. 例：目送那报童瘦小的身影逐渐远去，终於消失，我兴起无限的感想，宛然觉得他的身影像参天的巨人，面对著他，我觉得藐小惭愧. 要是我们将 记叙文 加以科学化的分析：那麽记载人和各种事物的活动变化的文章，可称之为动态的动态的动态的动态的 记叙文记叙文记叙文记叙文 ；记载人和各种事物的形状，性质，效用的文章，可称之为静态的静态的静态的静态的 记叙文记叙文记叙文记叙文 .不管那些句子是动态，那些句子是静态，它们是可以同时放在一篇 记叙文 里或一段文字里；甚至上一句是静态 记叙文 ，下一句是动态 记叙文 也可以.动态和静态虽然不同，但却统一在 记叙文 之下的.因为每一种事物都有它的动态和静态；而 记叙文 因为是要记叙所有的事物，自然便包括动态和静态的记叙了.。

2. 征文怎么写

征文其实很好写的丫。根据以下的步骤我觉得应该能写出一篇比较好的征文了吧！

1.确定主题，根据主题来命名一个具有吸引力的题目。最好用疑问、反问、设问等，具有一定吸引效果的手法。

2.开头，由于是征文，所以最好用开门见山的写法来写开头，直入主题可以使读者更能进一步的了解你的文章的主要内容。

3.正文，根据主题找出一条主线，顺着主线往下写，段和段之间最好有些呼应，这样会使文章更严谨。也可以稍微用一些比喻、排比、伏笔、铺垫等一系列的修辞方法及写作手法，让文章更加的生动。

4.结尾，需要将上面的内容做一下总结，但是切记不要太过于啰嗦。也可以加一些你的感悟，但不要像读后感一样，说的那么多，也为可以不用修辞和手法。我认为在最后一句用一下反问，可以引起读者思考。

根据上面的指示我觉得应该可以完成一篇不错的征文了。如果要得奖的话，我希望你可以找个指导老师什么的来给你更好地帮助。

3. 征文怎么写

征文格式要求一、文章的撰写项目及其顺序要求1. 标题：2号黑体字2. 姓名：小4号仿宋体，两位以上作者姓名间加“，”，（在圆括号内注明单位全称、通信地址及邮政编码，用小5号宋体）。

3. 摘要：小5号宋体（100~150字）4. 关键词：小5号宋体（3~5个，词与词间空一个字距离）5. 正文：（5号宋体） 引言 文章主体 参考文献（5号字体，参考文献内容为小5号字体）二、图与表的编排正文中的图、表应有自明性，在论述中先文后图、表。图中的文字、符号、纵横坐标的标值必须书写清晰，标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。

图与表的描述与内容上切忌重复。照片图应反差明显，画面清晰，并标明正确的摆放方向，避免使用复印件。

三、文稿章节编号法文稿章节编号采用*标题顶格排序，一级为1,2……；二级为1.1,1.2……；*为1.1.1,1.1.2……。引言不编号。

四、篇幅及行距一律使用A4幅面，行距为单倍行距。五、排版软件使用Word版本文字处理。

4. 征文怎样写

要想写好征文，一是要认真阅读 “征文启示”或“开栏语”。征文犹如条件作文，要求很具体，针对性很强，我们要按照要求、条件、范围去搜集、挖掘素材，做到量体裁衣，精心锤练加工。二是写征文要以快制胜，先发制人。常言道：先下手为强。征文栏目开办伊始，编辑案头的征文稿件数量有限，相应竞争对手也不多，只要打好“短平快”，征文初期稿件被采用的机会就多。

把写好征文的要素总结如下： 1.要有工整的书写、硬件过硬 一份征文最主要的是内容，但形式也十分重要。清秀的书写不但可以让人眼前一亮而且还会增加印象分。同时，征文和手抄报所用的纸张也要符合比赛要求。不然，可能因为一些小的细节而导致前功尽弃。 2.组织有力，上交及时 对于一次比赛而言，及时或提前上交作品，往往能够赢得更多的欣赏时间，这样也就为获得提供了分数保证。上交及时这一点，可以通过把具体的任务安排给具体的人来完成。 3.网络时代，不能闭门造车 网络时代，形形 *** 的类似活动很多，在比赛前确实需要对网络上现有的作品，进行一个整体上的把握，以确定不会有撞车的现象。同时，网络上的优秀作品也提供给我们大量的素材和思路，适当对网络的作品整理和改编也是写好一篇征文的好途径。 4. 最后一招，找老师润色 所有老师都喜欢求上进的孩子，不管你的作品再烂，只要有想上进的心，老师就会很高兴地为学生不辞劳苦的工作，因为，老师的才华要在学生身上体现出来。这是一个老师总结的，

给你几篇例文：

5. 如何写好一篇文章的开头和结尾

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数.一、撰写一段精彩的开头，一见钟情.古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉.因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工.（一）设计题记，新人耳目 如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月.朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜.是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭.一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印.——题记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题.而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力.（二）言彼意此，曲径通幽 如中考满分作文《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻.我却喜欢把人生比作花.在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花.”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长.（三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：绿色推开了春天的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了秋天的门 瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了知识的门 智慧推开了理想的门 理想推开了成功的门 听，到处都是开门的声音…… 本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题.（四）托物起兴，暗渡陈仓 曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映 衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事.文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓 的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味.接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文.东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策.”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的.开头的方式多种多样，很难一一列举.但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级.二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛.明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余.”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味.（一）添加后记，余韵悠长 如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！——后记 在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品.而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅.可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰.（二）提出问题，引人深思 有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分 析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单.朋友，你说呢？在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生.作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒.（三）卒章显志，主旨鲜明 如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词.在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：“无论在人生中会。

热心网友 时间：2023-10-10 02:05