新课改下如何提高高中化学的教学质量

发布网友发布时间：2023-03-10 20:46

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热心网友时间：2023-10-13 18:25

1兴趣化教学策略：高中化学新课程标准中明确指出要培养学生持续的化学学习兴趣。爱因斯坦也曾经说过：兴趣是最好的老师。所以，根据高中学生的心理特点，教师要运用兴趣化的教学策略，激发学生学习化学的浓厚兴趣，调动学生内在的学习动力，培养学生的创造性思维。在高中化学课堂教学中，我常用的教学方法有：实验法、设疑法、竞赛法、开展化学课外活动法等。通过一系列的活动，让学生真正体验到学习化学的乐趣，进一步活跃课堂学习气氛，开阔学生的视野，增强学生的竞争意识和创新精神，为学好化学打下良好的情感基础。
2生活化教学策略：通过日常生活中的化学现象帮助学生了解化学的重要作用，使学生逐步学会用所学化学知识解决生活中的实际问题也是一种行之有效的教学方法。生活中处处有化学，在实施生活化教学策略时，教师要注意：
（1）以学生为主体，关注每一个学生的学习动态发展；
（2）让学生走进生活，联系生活实际学习化学知识；
（3）关爱后进生，使全体学生共同进步。
3信息化教学策略：现在是信息技术飞速发展的时代，教学工作也需要与时俱进，跟上时代的步伐和学生的学习节奏。教师要辅助学生通过信息技术来了解当今世界化学发展的实时动态和各项化学研究的新成果，扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。在新课程改革的大背景下，要想提高高中化学课堂教学的有效性，培养出具有创新能力的高素质人才，教师就必须转变传统的教学观念和教育模式，潜心研究如何充分发挥学生的主观能动性，在教学过程中体现学生的主体地位，运用行之有效的教学方法和策略提高课堂教学效率。这是新课程改革对每一位高中化学教师提出的具体要求，也是我们义不容辞的责任。