真正的专注力培养,秘诀恰恰在于“三阶五段”

发布网友发布时间：2023-01-22 14:22

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热心网友时间：2023-01-22 15:52

伟大教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话：

给孩子最好的学习方法就是，

让孩子聚精会神的去学习。

专注力 是大脑感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，是智力因素和非智力因素发生作用的基础条件；是打开心灵的门户，而且是唯一的门户，门开得越大学到的东西就越多；一旦无法专注，心灵门户关闭，大量有用的知识信息都无法进入。

孩子出现这样的情况

在一定程度上意味着他专注力不足!

专注力并非天生的，靠的是后天的培养。

那么怎么科学高效地培养孩子的专注力呢？

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以阳光一路学校“养教相济”理念为根本

以“四维固学专注力训练技术”为基础

在中科院、北师大相关专家指导下，由阳光一路阅专注课题组开发的专注力训练技术。具体指蕴含于阅专注课程中的专注力广度、专注力强度、专注力稳定性共四个维度的专注力训练方法。

以“三阶五段阅读能力提高法”为体系

一阶：无障碍阅读，练习的是在确保理解和记忆效果基础上的快速阅读能力

二阶：客观陈述，练习的是高专注度阅读后层次清晰、内容详实、声情并茂的高效记忆与口头表达能力

三阶：主观感悟，练习的是在阅读过程中同步积极思考并高效感悟、挖掘、提炼观点然后加以阐释说明的能力

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世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。

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卫生条例

2005年通过的《国际卫生条例（2005）》于2007年6月15日起实施。

博闻+强记

阅读速度增加，以前读一本书的时间现在可以读5本，博闻是毫无疑问的。

高强度快速的阅读过程，也是专注力高度集中的过程，本身就有助于记忆，逐步实现强记。

信心+毅力

在课堂上快速提高阅读速度，持续进步，学生更有信心。

学生有这样的特点越是在某些方面取得进步就对这个方面越有信心，越愿意去钻研这个部分，做这个事情也越有毅力。

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课堂上有复述环节，推动学生快速分析文章及段落大意，提取关键词。

分析、思考文章对自己的启发，与同学交流思想，畅所欲言、“交锋”带来多元，实现思辨。

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[ 课程计划 ]

每日练习

面授课结束后，为了固化相关能力，老师会指定 6-8 本书（按指定版本自行购买），学生每天约需 10 分钟时间完成阅读等相关任务（家长配合），同时由助教老师每天在线安排阅读任务、给出阅读效果检验题目、点评学生阅读及演讲等任务完成情况。