为什么家园共育内容脱节

发布网友发布时间：2023-02-14 14:19

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热心网友时间：2023-10-04 21:05

家园共育脱节有以下原因：

1、表现在家长来园，参与活动常常不过是和幼儿一起玩玩，如运动会参加比赛或生日会分享蛋糕等，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。与之相对，学校教育又常常在家长看不到幼儿园活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。

2、家园合作尚不够深入，较多地停留在表面，表现为家长虽然进入了幼儿园．但参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与少，家长很少深入幼儿园教育过程深层次的环节中；一次性的直接参与多，经常性的直接参与少。

家园共育解决方法：

1、鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育。家长直接参与，是指家长参与到幼儿园教育过程中，如共同商议教学计划、参与课程设置、加入幼儿园活动、深入具体教育环节与教师联手配合。

2、家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长练习簿等，而自己不参与幼儿园教育各层次的决策和活动。

3、幼儿园帮助家长树立正确的教育观和教育方法。家庭教育的方法一般比较简单、盲目，溺爱、娇惯孩子的现象十分普遍。因此，强化家不仅是养育者，也是教育者的意识，改善家长的教育行为、教育方法，优化家庭环境。