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[荐]比赛方案格式模板范文5篇

发布网友 发布时间:2023-01-25 15:38

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热心网友 时间:2023-01-25 17:07

  没有选择成为一个真正的英雄,往往不是成功就是成功。在工作总我们常常会收到领导分派的任务,我们应当从实际出发来制定方案,方案要具备可实施性,一份优秀的方案都包含哪些内容呢?为此,从网络上精心整理了《比赛方案格式模板范文》,欢迎阅读,希望对你有帮助。

比赛方案格式模板范文 篇1

   一、参赛须知

  1、 参赛选手必须遵守组委会的规定,按时参加开会、抽签、比赛。

  2、 参赛选手必须在赛前10分钟入常

  3、 参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

   4、 二、评分规则

  1、 本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

  2、 预赛和决赛均由评委评分当场亮分,选手演讲完毕后,评委进行分析,把握评分尺度,从第1位选手开始当场亮分。

  3、 去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  5、 评委当场打分,确定得奖的名次。

  6、

   三、演讲要求

  1、 比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“学风·文明·自律---从我做起”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。

  2、 选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。

  3、 比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  4、 每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分;时间不足6分钟一律扣10分。

   5、 四、奖项

  本次比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

   五、其它

  参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。评委会由各班学习委员组成。

比赛方案格式模板范文 篇2

  为传承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感,提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴。同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力,提高学生的朗诵水平,为学生奠定基础,现结合我校实际,制定如下方案:

   一、竞赛名称:泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛

   二、时间:20xx年12月15日

   三、地点:职教中心五楼会议室

   四、比赛项目与内容:

  (一)本次大赛分为班级评选、级部预赛、学校决赛两个层次活动,本次大赛的预赛、决赛内容为:指定篇目诵读、自选篇目诵读。

  (二)参赛的经典美文需围绕“圣贤儒雅”的主题进行选择,可以是古典诗文,也可以是近现代的经典名篇;可以是单篇,也可以是多篇,并可进行内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取,也可选择课外篇目。

   五、参赛形式:

  1、班级评比选拔

  每班全体同学对所给篇目进行诵读背诵,感受中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感,提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养。

  班级选拔:要求全体学生对所给篇目熟练背诵,并掌握朗诵停顿节奏,并能从中选择一篇进行配乐朗诵,择优录取,每班选取3名优秀者参加级部的评选。

  2、级部评选

  级部自己组织评选活动,认真组织,严格把关对班级评选的3名学生进行选拔:

  选拔步骤:

  第一、对所给篇目背诵熟练,用随机抽取的方式检查选手背诵。

  第二、个人展示优秀突出,级部教师评委打分评价。

  第三、每个级部按照班级推选3名同学参加级部内的预赛,级部按照25%比例名额推荐参加学校的比赛。

  3、学校比赛

  (一)20级部、19级部、服务部(西校区)、机电部打破级部年级界限,共同进行比赛,所有选手以抽签方法确定比赛顺序。

  (二)比赛以诵读为主,也可辅以配乐伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿,诵读时道具自备,配乐伴奏带自备。参赛人员要衣着得体、大方,要能体现中职学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

  (三)评分规则及评分标准

  评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。比赛评分采用百分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为准进行评比,评比分数取小数点后2位,若出现分数相同时,则按照不去除最高和最低分的平均分来评比,评比内容如下:

  1、诵读内容:主题鲜明深刻,格调积极向上。(10分)

  2、语言表达:普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与诵读内容有机配合,声音与情感有机结合等。(20分)

  3、台风表情:表情自然并与内容有机结合,声情并茂,有一定感染力,能配上动作与手势等。(20分)

  4、仪表仪态:仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。(10分)

  5、整体效果:现场有一定的感染力,能引起观众共鸣,能运用一定的形体语言。(20分)

  6、其他:包括用时长短、舞台创意等或其他临场发挥情况(20分)

  奖项设定:

  按参赛选手总数设奖,其中设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%,并为获奖选手颁发奖品(经典书籍)。并为获一等奖选手的教师颁发指导教师荣誉证书。

   六、上报作品和辅导教师:

  请各级部务必于20xx年12月10日前将参赛报名表和辅导教师报送到教导处。

比赛方案格式模板范文 篇3

   一、活动主题: 我的*

   二、活动目的:

  激发同学们积极进取,全面发展,勇攀高峰的热情,有利于进一步增强同学们开拓进取的精神,增强同学们的自信心,自豪感,成就感,充分的展示现代中学生的风貌和能力。

   三、活动内容:

  1、参赛要求:

  (1)演讲作品符合演讲主题。

  (2)演讲必须脱稿。

  (3)时间*:每位选手的演讲时间限时3—5分钟。

  2、参赛人员:

  13.1郑晴 范德全13.2陈燕萍杨文浩14.1王秋平 刘杰

  14.2王雯 罗雪15.1杨琳宋巧玲15.2曾钰 许海峰

  3、具体分工:

  (1)王先军 李文明:会场布置(负责会场的器材,调试话筒,准备音响,保证赛场的音响正常工作)、海报宣传、填写奖状。

  (2)李庆容 黄文刚:负责演讲比赛的人事工作,包括邀请嘉宾陈校长、王志刚主任、宋春毅*、组织评委,邓海冰、沈红军老师统分等,并担负联系参赛选手、抽签决定选手出场顺序等一系列比赛时工作。

  (3)郑晓燕:演讲准备

   四、比赛流程:

  (1)主持人开场白。

  (2)选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲(自我介绍、主题演讲)。

  (3)评委点评并评分,宣布上一轮得分。

  (4)主持人宣布比赛成绩和名次。

  (5)校长总结本次活动。

  (6)主持人宣布活动结束。

   五、注意事项

  (1)比赛顺序由抽签决定。

  (2)比赛开始后,各参赛选手不得无故退出比赛。

   六、评分过程

  (1)得分采用累计形式,每轮得分累加从高到低依次排列,决出:个人一、二、三等奖:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

  团体奖:班级两名参赛选手得分之和排序前三名

  (2)整个评分过程力求做到公平、公正、公开。

   七、评分标准

  分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分,满分为10分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。

  1、稿件内容:3分。

  (1)紧扣主题;(2分)

  (2)文笔流畅,真情流露;(0.5分)

  (3)题材新颖,内容丰富;(0.5分)

  2、语言表达:5分。

  (1)脱稿演讲,语言规范,口齿清晰;(2分)

  (2)普通话标准,发音准确,表达流畅;(2分)

  (3)事例鲜活,情感丰富,肢体语言,*昂扬。(1分)

  3、仪态表情:1分。

  (1)衣着整洁,仪表大方;(0.5分)

  (2)表情自然,举止得体。(0.5分

  4、综合印象:1分。

  由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

比赛方案格式模板范文 篇4

   一、活动目的:

  贯彻落实XX市第XX届书信节活动精神,以“幸福XX,幸福生活”为主题,激发学生对家乡的热爱、感恩之情,争做一名优秀的市民。

   二、活动对象:

  — —六年级学生

   三、活动流程:

  1.请各班语文教师结合本班实际情况,在XX月XX前,自行组织本班学生开展以“幸福XX,幸福生活”为主题的书信活动比赛。

  2. XX月XX日前,请各班语文教师挑选本班5份写得最好的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整,将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上,为方便密封阅稿,避免信纸弄脏)。

  3.年级教研组长于XX月XX日收齐作品交XX老师处。

   四、阅稿安排:

  略

   五、阅稿要求:

  1.阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。

  2.两位阅卷教师要统一评分标准,根据标准进行评分。要求先各自评分,再取平均分为最后得分。

  3.此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在XX月XX日前完成,并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交XX老师。

   六、奖项设置:

  特等奖:10%(从中挑选10份作品)

  一等奖:10%

  二等奖:15%

  三等奖: 20%

   七、奖状打印准备:

   八、几点注意事项:

  1.只要参与购买书信活动信封的同学,学校将收齐书信作品投寄参加XX市书信比赛活动,不管学生在校内是否有参加评奖,是否在比赛中获奖,书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在XX月XX日前,将班级所有作品上交年级教研组长,最后交给XX老师。

  2.各班老师要落实班级活动初选,对书信的格式、内容、主题,学生书写态度等要进行把握与落实,不要将活动流于形式。

比赛方案格式模板范文 篇5

   一、 活动背景

  为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,为广大同学提供和一个展现自我的机会,同时响应学校百年校庆的号召,创建和谐美好,文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛

   二、活动目的

  1、 提高同学学习英语的积极性,特别是提高英语口语训练的积极性

  2、 加深对英语口语重要性的认识

  3、 通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会

   三、活动时间

  预赛时间:待定

  决赛时间:待定

   四、活动地点

  待定

   五、活动对象

  机械工程学院全体同学、评委六名(外院优秀学生)、嘉宾:汤小松

  参赛选手要求:

  (1)、参赛对象:机械学院全体同学

  (2)、参赛人数:每班一到两名

  (3)、题目以百年校庆为主题,演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

  (4)、举止大方,表现自然,适当的肢体语言配合。

  (5)、如背景音乐等提前上交,必要的 东西自带

   六、前期准备

  1、召开班长会议,布置有关事项,让他们做好宣传动员工作,或者是推荐本班优秀的

  选手。

  2、宣传部协助负责出海报张贴,并悬挂横幅,用以宣传

   七、演讲比赛

  (一)比赛规则

  1、比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

  2、大赛分为定题演讲(自我介绍和话题演讲),即兴演讲个环节。依据评委打分计算

  出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

  (二)活动流程

  1 主持人开场(介绍选手情况,到场评委,嘉宾,流程评分制及与观众互动形式) 2 嘉宾汤老师讲话

  3 定题演讲 按选手号码顺序进行定题演讲

  每位选手先进行较全面的自我介绍,后进行演讲、时限3~5分钟

  每位选手定题演讲完毕,由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问,时限1~2分钟 每位选手演讲完毕,评委按评分细则评分,即刻统计。

  主持人公布成绩(每4位公布一次成绩)

  4 中场休息 与观众游戏互动(猜词),对参与观众,发放礼品。

  公布前6名名单

  5.即兴演讲:

  (1)主持人:介绍评分制

  (2)选手按抽签顺序上场,自己选择电脑屏幕上的题目序号,进行答题演讲。时限3分钟以内。(30秒考虑)

  (3)每位选手演讲完毕,评委按评分细则打分,统分员收上分数条即刻统计。

  (4)下一位选手讲完后,主持人进行前一位选手的报分。6位选手演讲完毕,主持人报分,统分员即刻按总分排出名次。

  6.公布前六名选手的排名,颁发一、二、三等奖。

  7.选手合影留念

  8.主持人宣布比赛结束

   八、具体评分细则

  仪表形象:(20分)

  (1)着装整齐,大方得体。(10分)

  (2)姿态自然,动作适度。(10分)

  演讲内容:(50分)

  (3)主题鲜明,符合主题内容。(25分)

  (4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)

  (5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)

  语言艺术:(30分)

  (6)发音标准,流利。(10分)

  (7)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)

  (8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起*.(10分)

  评分规则:

  评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。

   九、注意事项

  1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表,必须提前到场,到指定区域就坐。 班长负

  责会场纪律。

  2、观众到指定区域就坐,并注意现场纪律。

  3、评分要严格按照评分标准进行

  4、演讲为脱稿演讲。

   十、经费运算

  海报,横幅40元

  矿泉水10元

  气球彩带10元

  小礼品20元

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