高中阶段最容易用错的25个成语
发布网友
发布时间:2023-02-19 16:33
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2023-09-30 01:58
导语:在高中阶段,我们会接触到很多成语,有很多同学很容易误用一些成语,要么闹笑话,要么写在作文里本来想提分,却用错了被减分。下面是我整理的一些容易用错的成语,希望能帮助到大家!
1、间不容发
间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
误例
近段时间,“超级女生”在全国巡回演出,每到一处,那场面人山人海,摩肩接踵,真可以用间不容发来形容。
2、对簿公堂
簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
误例
事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助于法律,对簿公堂。
3、拍手称快
快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
误例
文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
4、不足为训
足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。
误例
这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
5、不刊之论
刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。
误例
这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻,竟然在报刊上发表,简直是不刊之论。
6、目无全牛
全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。
误例
各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。
7、下里巴人
原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。
误例
有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。
8、不赞一词
原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。
误例
我对任何邪教组织的言论不赞一词。
9、不绝如缕
绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
误例
大街上,商场里,到处是游玩购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕。
10、长此以往
长期这样下去。多用于不好的结果。
误例
新学期伊始,教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业,长此以往,定能让学生养成良好的学习习惯。
11、久假不归
假:借。长期借去,不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。
误例
人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要严肃处理。
12、明日黄花
黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。
误例
*语重心长地对我们说:“你们是明日黄花,是祖国的未来,一定要努力呀!”
13、炙手可热
手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”。
误例
家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
14、无所不为
没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。
误例
这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
15、巧夺天工
夺:胜过。人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。
误例
翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
16、别无长物
长物:多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴,现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。
误例
他谦虚地说:“我既不擅长唱歌,也不喜欢运动;除了画画,就别无长物了。”
17、蚂蚁进磨盘——条条是道
磨盘,磨的底盘,凿有许多齿形道。比喻办法多,门路广。不能理解为“有很多条道路”。
误例
他自小没见过世面,好不容易进了城,只见车水马龙、大街小巷,如同蚂蚁进磨盘——条条是道。
18、细大不捐
细:微,小;捐:舍弃。小的大的`都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。
误例
当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时,你却细大不捐,这样做,你不感到羞愧么?
19、石破天惊
比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。
误例
改革开放的成果越来越令人瞩目,许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。
20、危言危行
危:正直。说正直的话,做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。
误例
美国*在台湾的问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。
21、豆蔻年华
豆蔻:一种草本植物,指女子十三四岁时。不能用于成年女子,更不能用于男孩。
误例
近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
22、罪不容诛
诛:把罪人杀死。罪恶极大,杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小,不应该诛杀”。
误例
法庭认为,张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命,实属情有可原,罪不容诛。
23、大快人心
快:痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。
误例
最近,老王的女儿考上了公务员,儿子考上了大学,下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴:这真是大快人心啊!
24、休戚相关
休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。
误例
生活中的人都不是孤立的,都和整个社会休戚相关,有着千丝万缕的联系。
25、涣然冰释
涣然:流散的样子;释:消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。
误例
春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的*失所望。
高中阶段成语
1、 哀而不伤——悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。2、 哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。3、 安土重迁——在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。4、 安步当车——慢慢地步行,就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注,...
求高考易错,有难度成语
链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
找成语 各50个以上
易读错的:处(chǔ)心积虑 处(chǔ)之泰然 穿红着(zhuó)绿 穿凿(zuò)附会 绰(chuò)绰有余 绰(chuò)约多姿 从(cóng)容不迫 大腹便便(pián) 大模(mó)大样 大义凛(lǐn)然 大张挞(tà)伐 待价而沽(gū) 弹(dàn)丸之地 当头棒喝(hè) 刀耕火种(zhòng) 得不偿(cháng)失 东倒(dǎo)西...
高中必记成语以及解释
1、鞠躬尽瘁(一心一意地投入工作,直到尽力而为):出自《后汉书·孙子虞传》,形容全力以赴、毫不保留地付出努力。赴汤蹈火(义不容辞地去做危险、困难的事情):源自《左传·僖公三年》,比喻立即前往面对艰险或冒着危险。2、学贯中西(学习掌握中西方的各种知识):意思是广泛涉猎中西方的各种学...
高中成语及解释
1.白驹过隙——白驹(jū):原指骏马,后比喻日影。比喻时间过得很快,就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。〖错例〗突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷异常。2.稗官野史——稗(bài)官,古代的小官。野史,古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。3.鞭辟入里——形容言词或文章的...
中学生应该会的成语有哪些
中学生必读成语 1. 爱不释手 2. 爱屋及乌 3. 按部就班 4. 百年树人 5. 百折不挠 6. 班门弄斧 7. 半途而废 8. 包罗万象 9. 闭门造车 10. 变本加厉 11. 标新立异 12. 别出心裁 13. 宾至如归 14. 不耻下问 15. 不攻自破 16. 不可救药 17. 不可思议 18. 不劳而获 ...
成语误用类型解析.ppt
(7)虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。(2009年湖南卷B项)一挥而就:挥,指挥笔。形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快。这里形容工作,用错对象。(8)历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。(...
高中语文成语积累
成语作为汉语中最具中国特色的语言瑰宝之一,在高级阶段的学习中,重要性凸显,学习者对成语的掌握也意味着其汉语水平更上一层台阶。下面是我为你整理的高中语文成语积累,一起来看看吧。 高中语文成语积累(一) 【磨刀霍霍】现多形容敌人在行动前频繁活动。 【推心置腹】谓以至诚待人。 【唯唯诺诺】形容自己没有主意...
求高中阶段语文学习中出现频率高的,最容易让学生望文生义或断章取义的...
空穴来风:穴,洞孔,来,招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。空谷足音:人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。善刀而藏:善:擦拭干净。把刀擦干净,收藏起来。比喻行事适可而止,善于收敛自己。暴虎冯河:暴:空手搏斗。冯河,冯...
常见成语误用的几种形式
如果我们对成语意义不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的错误。例如:“新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命...式的教学方法。”误用分析:“耳提面命”意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容恳切地教导。命,教导。而例句中...