幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括

发布网友发布时间：2023-02-19 16:38

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热心网友时间：2023-10-18 13:37

幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括:

1.幼儿的参与性。讲述活动是幼儿与教师、同伴共同进行的,需要幼儿全身心投入。在活动中,教师要善于引导和鼓励,使每个孩子都积极地参与进来。

2.活动的互动性。幼儿园通常所开展的讲述活动,其形式主要是以班级集体为单位的,因此,要求师生之间、生生之间的互动交流十分重要。

3.内容的丰富性。讲述活动内容的选择,必须符合幼儿年龄特点,既要有利于激发他们的兴趣,又要有利于发展他们语言能力。

4.活动的灵活性。由于不同年龄班的孩子,对同一事物的理解程度是不同的,因此,在组织活动中,要根据孩子的实际水平,采取不同的方法进行。如小班孩子喜欢听故事,中班孩子喜欢表演故事,大班的孩子则更乐于表达自己的想法。所以,在开展活动中,要注意根据各年龄段孩子的特点,灵活安排,合理组织,避免出现"一刀切"的情况。

5.时间的延续性。由于幼儿园的活动时间有限,而一个完整的故事情节,往往需要较长的时间来完成,这就要求教师在进行讲述时,注意前后连贯,不可随意间断。

6.评价的多元化。对于每一个参加讲述活动的小朋友来说,老师都要给予及时的肯定和激励,同时还要注重其他小朋友的评价,从而让小朋友感受到成功的快乐,增强自信心。

7.环境的创设。良好的环境,不仅有利于促进儿童身心的健康发展,还有助于儿童语言的发展。因此,我们要在保证安全的前提下,尽量为孩子创设一个宽松和谐的学习氛围,这样更有利于孩子们主动学习。