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写作文的序

发布网友 发布时间:2023-04-01 19:36

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热心网友 时间:2023-11-22 22:45

1. 作文序言怎么写

说明你的创作意图和写作经过。

作者序是由作者个人撰写的序言,一般用以说明编写该书的意图,意义,主要内容,全书重点及特点,读者对象,有关编写过程及情况,编排及体例,适用范围,对读者阅读的建议,再版书的修订情况说明,介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”,比较简单的作者序有时也用“前言”。当另有非作者撰写的序言时,为区别起见,,可用“前言”,“自序”或“作者序”等。翻译书的原作者专为中译本撰写的序言,标题用“中译本序”。作者序一般排在目录之前,如果其内容与正文直接连贯的,也可排在目录之后。

2. 作文序言怎么写

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文集。

作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集。它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想。这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了真实的一切。在六年的小学生活中,每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。回过头,让我们品味儿时的奇闻铁事,在忙碌中感受轻松与快乐;回过头,让我们追忆那丰富多彩的小学生涯,在成长中感受酸甜苦辣;回过头,让我们吸取那难忘的教训,一步步走向成功。

3. 小学作文集序言

这是我的第一本文集,也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好。

古人云:读书破万卷,下笔如有神。作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字。

作为一名青少年,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音。

我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破,越来越好,越写越越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴,希望会更好。

亲爱的同学们:

和你们在一起学习、生活已经五年了。在这么长的时间里,我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。在这近二千多个日子里,我们一起笑过,一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们,也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。

还记得吗?在那堂班队课上,我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次,老师赌气说你们太伤我的心了,不愿意再教你们。可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中,你们已经是我的亲人,一群我可爱的孩子们。妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后,一位同学在信中批评老师:老师,我们早已经视你为妈妈了,你怎么可以说出如此绝情的话呢!是啊,此情比山高,比海还深。所以,亲爱的同学们,你们犯的错老师不会记在心中,但是你们的微笑将会使老师铭记。老师一直想为你们,为这个班级留下一些回忆,属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的很用心的在努力着。在我们全班同学的努力下,这本汇集了大家稚嫩文字的作文集终于要变为铅字了。许多年后,相信我们每个人在翻起这本书时,一定会想起我们共同的故事。

快乐起航吧,老师祝福你们的远航顺利,到达自己梦想的彼岸。

4. 【作文本开头的序言】

作文集序言 这是我的第一本文集,也是我第一次写序。

这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好。 古人云:读书破万卷,下笔如有神。

作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字。

作为一名青少年,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音。 我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破,越来越好,越写越越棒。

我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴,希望会更好。 亲爱的同学们:和你们在一起学习、生活已经五年了。

在这么长的时间里,我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。

在这近二千多个日子里,我们一起笑过,一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们,也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。

还记得吗?在那堂班队课上,我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次,老师赌气说你们太伤我的心了,不愿意再教你们。

可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中,你们已经是我的亲人,一群我可爱的孩子们。

妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后,一位同学在信中批评老师:老师,我们早已经视你为妈妈了,你怎么可以说出如此绝情的话呢!是啊,此情比山高,比海还深。所以,亲爱的同学们,你们犯的错老师不会记在心中,但是你们的微笑将会使老师铭记。

老师一直想为你们,为这个班级留下一些回忆,属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的很用心的在努力着。

在我们全班同学的努力下,这本汇集了大家稚嫩文字的作文集终于要变为铅字了。许多年后,相信我们每个人在翻起这本书时,一定会想起我们共同的故事。

快乐起航吧,老师祝福你们的远航顺利,到达自己梦想的彼岸。

5. 日记的序言怎么写

人生是什么?人生,一个朴实而深刻的字眼,人生是一个为自己而创造的过程;人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书,一本深沉厚重的书,一本一辈子才能写完,读完的但并非所有的人都能写好,读懂的书。

婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言,书的名字就是婴儿的名字。随着时间的流逝,小生命在慢慢长大,人生之书也渐渐成篇,其中有过辉煌,也有暗淡,有成功的足迹,也有歪斜的脚印,欢愉跟泪水同在, *** 与失落共存。

写好、读好人生这本书,需要奉献自己的全部甚至宝贵的生命。我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生,也在不知不觉中读自己的人生。

在自然界这个复杂的环境中,我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。人生这本书,你愿意也好,不愿意也好,都要非写不可的、非要读不可的,而且非要写好,读好不可的。

附:参考

三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)

少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声(宋·朱熹)

为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)

6. 我们如何给文章写序言

最近出书、编写教材,涉及到写序的问题.于是随手找了几本书,想参考人家的序言是如何写的,看后,不觉产生许多疑问.上古时代的文章几乎没有序言,到了春秋战国时代,诸子百家及流传下来的文章,也几乎没有自序,或者同时代的学者为其所写的序言.究其原因,一是没有出版业,学者写文章都是专用的.比如《论语》、《老子》、《墨子》等,是当作教科书使用的,是为学生授业解惑而流传下来的讲课笔记,称语录体,似无写序的说法;二是应对之策,如《韩非子》等,就是给秦王的上疏,《孙子兵法》也是给君王阐述用兵之道的对策文章,这类文章写序给国君看,好像没有必要;三是,由个人或宫廷组织撰写的历史散文,如《春秋》三传、《尚书》、《战国策》及《国语》等,写作目的明确,当时也没有序言,甚至像《吕氏春秋》这样浩大的工程,包括26卷、160多篇文章、约20万字的著作,在当时的写作条件下,能够顺利编成,也没有请人写序言,标榜作者、主编者等人的功绩.第四,个人的文学作品如屈原的《离*》等二十五篇、宋玉的《九辨》及收入《楚辞》中的其他作者的诗篇,开始都是没有序言的,只是到了东汉,校书郎王逸才为刘向编辑的《楚辞》作章句,即注释性质的序言.汉代以后,书籍就有了序言,一般是自序,而且序言往往放在全书的最后.如《史记》的《太史公自序》、《汉书》的《叙传》以及《论衡》的《自纪》等都是如此.古人写的序言内容一般包括个人自传、著书目的和全书纲要,绝无废话和溢美之词.再后来,序言就被放在前头了,如宋时司马光著《资治通鉴》,前面就放了大量的序言,而且编著者、校对者还把官衔写在姓名前面.到了清代,除作者写序外,还请有名望的人给写序言,最为典型的就是像《康熙字典》、《四库全书》之类的官修典籍,前面既有御制序,还有主编奉敕写书的目的,以及总阅官、纂休官、纂休兼校刊官的名录,象现在的编委会名单一样.但序言还是比较实际的,基本沿袭古代的做法,仅仅写明著书目的和全书纲要,象现在的出版说明和内容提要一样,虽然也有对帝王的溢美之词,但对编写者进行吹捧的评介类、誉美类的文字却不允许出现,这与古代序言的类型、凡例和用途有关.可能受西方出版业的影响,到了近代,序言除了介绍出书目的和内容简介外,还多了作者自序及个人照片、作者履历介绍、名人推介,甚至名人的书评也可列为序言.发展到了现在,除了教材、技术书刊还好些外,一些文学、艺术类的作品,在以上名目基础上,还多了许多挂名的名人写的序言,而且大多都是好评如潮,溢美有加.有时读了那些序言后再读原文,大有受骗上当的感觉.现在的序言,就像明星们在电视媒体上做得虚假广告一样,不足取信于人不说,而且就象那些有害药品、有毒食品拉名人作宣传一样,危害和误导了广大读者和群众.为何出现这种现象,原因很多,但其中的一条,是和文化、艺术界客观公正的文艺批评缺失有关.同一群体内的作者,互相依赖,共存共荣.今天我给你写序言,明天就有可能你给我写序言.一个圈内的事情,抬头不见低头见,又不让外人介入,自吹自擂,近亲繁殖,怎么可能指望写出客观公正的序言呢?甚至有的人写序言,可能连他所写的那本书的内容,都没有认真阅读过,只是受人之托,*之美,不负责任地瞎评一气.就好像那些自己根本就没使用过祛斑霜、减肥茶的明星,却大肆鼓吹祛斑霜、减肥茶的功效一样,他们的目的就在个人收益.虚假序言并不违法,但危害极大,这就要求作者、出版者和书评的写作者自律,起码不写那些浮夸、无益的虚饰之词,给读者一个真实、有益于导读的评价.。

7. 多篇作文的序怎么写

题记:下面是四川08年高考满分作文:《悲中行》。从这篇文章中:作者用了一首藏头诗。把5.12大地震中这些地方的名字全部写了出来,同时,作者写出了他的真实感受与情感。也让我们一起缅怀汶川地震吧! 悲中行 戊子岁,四月初八。川静其波,鸟罢其鸣。一场无情的天灾袭来,举国恸哭。在灾难面前,我们选择坚强;在悲痛中,我们选择坚强。汶川坚强,四川坚强,中国坚强!因为坚强,我们不怕灾难;因为坚强,我们明天更美好! ――――序 汶水东流不复西,神仙难改地震袭。 川蜀儿女多苦难,一片荒城尽眼底。 映现当年唐山景,尽是残垣与断壁。 秀丽河山浩劫后,昨日今朝各两异。 都道零八年岁好,为何灾难紧相*。 江山如画景色美,怎奈苍天生妒忌。 北国刚受冰冻灾,天府又遭夷平地。 川静其波鸟罢鸣,齐哀满目皆疮痍。 江天五月渐阴沉,满腔悲痛灰色弥。 油绿麦田无人收,万千苍生宿路隅。 平生有泪不轻弹,今朝闻此泪如泥。 武候诸葛若有知,不堪目视亦掩泣。 彭祖寿延八百载,可知人命仅须臾。 州州郡郡华夏土,一砖一瓦似金玉。 金玉散去不足惜,金玉怎比万事吉。 花儿凋谢来年开,来年风景更旖旎。 茂年男儿体健壮,安能袖手闻羌笛。 理会百姓疾与苦,血汗合流同舟济。 绵薄微力不足道,奇迹因爱八方聚。 竹丝管弦为君鸣,可敬可赞可歌泣。 卧薪含悲建家园,蜀山青青蜀水碧。 龙的传人谁可胜,只手亦有撑天力。 汉羌一家爱无疆,我齿你唇永相依。 旺兴岁月定轮回,红霞当空雄鸡啼。 红烛数盏列堂前,潜心默祈哀思寄。 白云苍狗命难料,生者奋进逝者息。 青史铭刻五一二,永记今朝万人罹。 川蜀儿女多坚强,还把灾难视蝼蚁。 立我于高山之上兮,眺望远方。惟见山河齐悲兮,黯然神伤。 立我于高山之上兮,眺望远方。还看万众一心兮,不屈脊梁。 立我于高山之上兮,展望悲中奋起兮。多难兴邦,中华坚强!

热心网友 时间:2023-11-22 22:45

1. 作文序言怎么写

说明你的创作意图和写作经过。

作者序是由作者个人撰写的序言,一般用以说明编写该书的意图,意义,主要内容,全书重点及特点,读者对象,有关编写过程及情况,编排及体例,适用范围,对读者阅读的建议,再版书的修订情况说明,介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”,比较简单的作者序有时也用“前言”。当另有非作者撰写的序言时,为区别起见,,可用“前言”,“自序”或“作者序”等。翻译书的原作者专为中译本撰写的序言,标题用“中译本序”。作者序一般排在目录之前,如果其内容与正文直接连贯的,也可排在目录之后。

2. 作文序言怎么写

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文集。

作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集。它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想。这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了真实的一切。在六年的小学生活中,每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。回过头,让我们品味儿时的奇闻铁事,在忙碌中感受轻松与快乐;回过头,让我们追忆那丰富多彩的小学生涯,在成长中感受酸甜苦辣;回过头,让我们吸取那难忘的教训,一步步走向成功。

3. 小学作文集序言

这是我的第一本文集,也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好。

古人云:读书破万卷,下笔如有神。作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字。

作为一名青少年,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音。

我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破,越来越好,越写越越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴,希望会更好。

亲爱的同学们:

和你们在一起学习、生活已经五年了。在这么长的时间里,我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。在这近二千多个日子里,我们一起笑过,一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们,也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。

还记得吗?在那堂班队课上,我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次,老师赌气说你们太伤我的心了,不愿意再教你们。可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中,你们已经是我的亲人,一群我可爱的孩子们。妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后,一位同学在信中批评老师:老师,我们早已经视你为妈妈了,你怎么可以说出如此绝情的话呢!是啊,此情比山高,比海还深。所以,亲爱的同学们,你们犯的错老师不会记在心中,但是你们的微笑将会使老师铭记。老师一直想为你们,为这个班级留下一些回忆,属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的很用心的在努力着。在我们全班同学的努力下,这本汇集了大家稚嫩文字的作文集终于要变为铅字了。许多年后,相信我们每个人在翻起这本书时,一定会想起我们共同的故事。

快乐起航吧,老师祝福你们的远航顺利,到达自己梦想的彼岸。

4. 【作文本开头的序言】

作文集序言 这是我的第一本文集,也是我第一次写序。

这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好。 古人云:读书破万卷,下笔如有神。

作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字。

作为一名青少年,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音。 我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破,越来越好,越写越越棒。

我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴,希望会更好。 亲爱的同学们:和你们在一起学习、生活已经五年了。

在这么长的时间里,我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。

在这近二千多个日子里,我们一起笑过,一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们,也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。

还记得吗?在那堂班队课上,我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次,老师赌气说你们太伤我的心了,不愿意再教你们。

可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中,你们已经是我的亲人,一群我可爱的孩子们。

妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后,一位同学在信中批评老师:老师,我们早已经视你为妈妈了,你怎么可以说出如此绝情的话呢!是啊,此情比山高,比海还深。所以,亲爱的同学们,你们犯的错老师不会记在心中,但是你们的微笑将会使老师铭记。

老师一直想为你们,为这个班级留下一些回忆,属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的很用心的在努力着。

在我们全班同学的努力下,这本汇集了大家稚嫩文字的作文集终于要变为铅字了。许多年后,相信我们每个人在翻起这本书时,一定会想起我们共同的故事。

快乐起航吧,老师祝福你们的远航顺利,到达自己梦想的彼岸。

5. 日记的序言怎么写

人生是什么?人生,一个朴实而深刻的字眼,人生是一个为自己而创造的过程;人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书,一本深沉厚重的书,一本一辈子才能写完,读完的但并非所有的人都能写好,读懂的书。

婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言,书的名字就是婴儿的名字。随着时间的流逝,小生命在慢慢长大,人生之书也渐渐成篇,其中有过辉煌,也有暗淡,有成功的足迹,也有歪斜的脚印,欢愉跟泪水同在, *** 与失落共存。

写好、读好人生这本书,需要奉献自己的全部甚至宝贵的生命。我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生,也在不知不觉中读自己的人生。

在自然界这个复杂的环境中,我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。人生这本书,你愿意也好,不愿意也好,都要非写不可的、非要读不可的,而且非要写好,读好不可的。

附:参考

三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)

少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声(宋·朱熹)

为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)

6. 我们如何给文章写序言

最近出书、编写教材,涉及到写序的问题.于是随手找了几本书,想参考人家的序言是如何写的,看后,不觉产生许多疑问.上古时代的文章几乎没有序言,到了春秋战国时代,诸子百家及流传下来的文章,也几乎没有自序,或者同时代的学者为其所写的序言.究其原因,一是没有出版业,学者写文章都是专用的.比如《论语》、《老子》、《墨子》等,是当作教科书使用的,是为学生授业解惑而流传下来的讲课笔记,称语录体,似无写序的说法;二是应对之策,如《韩非子》等,就是给秦王的上疏,《孙子兵法》也是给君王阐述用兵之道的对策文章,这类文章写序给国君看,好像没有必要;三是,由个人或宫廷组织撰写的历史散文,如《春秋》三传、《尚书》、《战国策》及《国语》等,写作目的明确,当时也没有序言,甚至像《吕氏春秋》这样浩大的工程,包括26卷、160多篇文章、约20万字的著作,在当时的写作条件下,能够顺利编成,也没有请人写序言,标榜作者、主编者等人的功绩.第四,个人的文学作品如屈原的《离*》等二十五篇、宋玉的《九辨》及收入《楚辞》中的其他作者的诗篇,开始都是没有序言的,只是到了东汉,校书郎王逸才为刘向编辑的《楚辞》作章句,即注释性质的序言.汉代以后,书籍就有了序言,一般是自序,而且序言往往放在全书的最后.如《史记》的《太史公自序》、《汉书》的《叙传》以及《论衡》的《自纪》等都是如此.古人写的序言内容一般包括个人自传、著书目的和全书纲要,绝无废话和溢美之词.再后来,序言就被放在前头了,如宋时司马光著《资治通鉴》,前面就放了大量的序言,而且编著者、校对者还把官衔写在姓名前面.到了清代,除作者写序外,还请有名望的人给写序言,最为典型的就是像《康熙字典》、《四库全书》之类的官修典籍,前面既有御制序,还有主编奉敕写书的目的,以及总阅官、纂休官、纂休兼校刊官的名录,象现在的编委会名单一样.但序言还是比较实际的,基本沿袭古代的做法,仅仅写明著书目的和全书纲要,象现在的出版说明和内容提要一样,虽然也有对帝王的溢美之词,但对编写者进行吹捧的评介类、誉美类的文字却不允许出现,这与古代序言的类型、凡例和用途有关.可能受西方出版业的影响,到了近代,序言除了介绍出书目的和内容简介外,还多了作者自序及个人照片、作者履历介绍、名人推介,甚至名人的书评也可列为序言.发展到了现在,除了教材、技术书刊还好些外,一些文学、艺术类的作品,在以上名目基础上,还多了许多挂名的名人写的序言,而且大多都是好评如潮,溢美有加.有时读了那些序言后再读原文,大有受骗上当的感觉.现在的序言,就像明星们在电视媒体上做得虚假广告一样,不足取信于人不说,而且就象那些有害药品、有毒食品拉名人作宣传一样,危害和误导了广大读者和群众.为何出现这种现象,原因很多,但其中的一条,是和文化、艺术界客观公正的文艺批评缺失有关.同一群体内的作者,互相依赖,共存共荣.今天我给你写序言,明天就有可能你给我写序言.一个圈内的事情,抬头不见低头见,又不让外人介入,自吹自擂,近亲繁殖,怎么可能指望写出客观公正的序言呢?甚至有的人写序言,可能连他所写的那本书的内容,都没有认真阅读过,只是受人之托,*之美,不负责任地瞎评一气.就好像那些自己根本就没使用过祛斑霜、减肥茶的明星,却大肆鼓吹祛斑霜、减肥茶的功效一样,他们的目的就在个人收益.虚假序言并不违法,但危害极大,这就要求作者、出版者和书评的写作者自律,起码不写那些浮夸、无益的虚饰之词,给读者一个真实、有益于导读的评价.。

7. 多篇作文的序怎么写

题记:下面是四川08年高考满分作文:《悲中行》。从这篇文章中:作者用了一首藏头诗。把5.12大地震中这些地方的名字全部写了出来,同时,作者写出了他的真实感受与情感。也让我们一起缅怀汶川地震吧! 悲中行 戊子岁,四月初八。川静其波,鸟罢其鸣。一场无情的天灾袭来,举国恸哭。在灾难面前,我们选择坚强;在悲痛中,我们选择坚强。汶川坚强,四川坚强,中国坚强!因为坚强,我们不怕灾难;因为坚强,我们明天更美好! ――――序 汶水东流不复西,神仙难改地震袭。 川蜀儿女多苦难,一片荒城尽眼底。 映现当年唐山景,尽是残垣与断壁。 秀丽河山浩劫后,昨日今朝各两异。 都道零八年岁好,为何灾难紧相*。 江山如画景色美,怎奈苍天生妒忌。 北国刚受冰冻灾,天府又遭夷平地。 川静其波鸟罢鸣,齐哀满目皆疮痍。 江天五月渐阴沉,满腔悲痛灰色弥。 油绿麦田无人收,万千苍生宿路隅。 平生有泪不轻弹,今朝闻此泪如泥。 武候诸葛若有知,不堪目视亦掩泣。 彭祖寿延八百载,可知人命仅须臾。 州州郡郡华夏土,一砖一瓦似金玉。 金玉散去不足惜,金玉怎比万事吉。 花儿凋谢来年开,来年风景更旖旎。 茂年男儿体健壮,安能袖手闻羌笛。 理会百姓疾与苦,血汗合流同舟济。 绵薄微力不足道,奇迹因爱八方聚。 竹丝管弦为君鸣,可敬可赞可歌泣。 卧薪含悲建家园,蜀山青青蜀水碧。 龙的传人谁可胜,只手亦有撑天力。 汉羌一家爱无疆,我齿你唇永相依。 旺兴岁月定轮回,红霞当空雄鸡啼。 红烛数盏列堂前,潜心默祈哀思寄。 白云苍狗命难料,生者奋进逝者息。 青史铭刻五一二,永记今朝万人罹。 川蜀儿女多坚强,还把灾难视蝼蚁。 立我于高山之上兮,眺望远方。惟见山河齐悲兮,黯然神伤。 立我于高山之上兮,眺望远方。还看万众一心兮,不屈脊梁。 立我于高山之上兮,展望悲中奋起兮。多难兴邦,中华坚强!

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