(初三)课堂上做英语笔记的技巧?

发布网友 发布时间：2022-04-23 18:14

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热心网友 时间：2023-07-04 06:43

1．老师写在黑板上的东西，且讲那东西超过2分钟，即要记的。

2．讲单词的时候，有些变形，特别是特殊一点的，要记。

3. 讲句子时，有特殊的结构，要标明。

4. 讲课文的时候，其实就是再将单词和句子的组合，所以只需要记特殊的。

5. 当老师讲练习时，需要把自己错的挑出，重点听老师讲那些错题，且把过程写在旁。

6. 老师在梳理一些知识点的时候，要记下且最好全都记。

技巧：
1.自己会的就不用记了。

2.如果写字够快的话，一般最好先听完了再写，如有漏下的，老师又继续讲，就
停下，下课再问别人。

3.笔记本：单词、句子分开记。（可以单词全都记前面，句子从后面开始记）

4.最好有一本错题本，但并不是所有错题都抄上去，而是那些你做的时候，一点都不会的，或者是做错的（粗心除外），或者这道题你觉得有用的。

5.做笔记手一定要快，

6.做笔记不要为了省本子而写得密密麻麻，这样很难看得清。

再不行的话，下课找英语好的同学抄咯！！！

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/106423579.html?si=1

热心网友 时间：2023-07-04 06:44

个人觉得先要听懂吧 听懂了就知道老师讲的哪些知识是自己不会的 有选择性地做下笔记 尤其那些没听懂的 下课了去问老师 如果课堂上不够时间让你先听懂再记 那下课了找同学的笔记抄一下
总之 理解是最重要的

热心网友 时间：2023-07-04 06:44

把老师写在黑板上的都抄下去，还有，老师再三强调的语法要点要速记下去，当然最重要的是你记完一定要背，否则再全也没用

热心网友 时间：2023-07-04 06:45

　　笔记本的选择与使用
　　活页夹
　　使用活页夹，留目录页，计划笔记类别及内容，把上端带分类标签的活页放入活页夹，贴标签的位置要相互错开，以便今后翻阅。
　　使用多本笔记本
　　随堂笔记
　　教师在授课过程中，应该充分注重课堂效率，所以板书要清楚，易懂，并且便于记忆。
　　笔记本B
　　除了随堂笔记本A外，学生还应另外准备一本笔记本，记录异国文化知识，名言习语，阅读理解中的生词等等，确切一点来说，这是为学生高三复习准备的，同时，它也是学生的百宝箱。例如：每天还会给学生补充5个句子，他们都由所挑选的高考单选题转变而来，难点作上标记，让学生有思考的空间，注意的焦点，第2天再听老师作难点讲解，巩固知识。
　　错题本
　　学生在完成一次练习后，可以把错题集中在一本本子上。要求题目上不做标记，不记录提示，答案写在折边上，解释用另色的笔写在题目下面，那么，学生在记录错题时，对于考点，有了一个思考，体会的过程，在复习时，也可以有重点，有目标，方便自己查漏补缺。
　　巧记忆
　　1.英语语法复杂，学生普遍反映枯燥难记，教师要尽可能简化板书，用各种方法，方便学生记忆。
　　2.画时间轴，辨别时态，学生在学习时态时，总是晕忽忽的，一副似懂非懂的样子，可以让学生每次遇到时态题，就画时间轴，这样，一目了然，做题方便多了。
　　需要注意的问题
　　留空
　　笔记使学生对所学的内容有一个客观的了解，有助于他们发现知识之间的内在联系，随着知识的深化，学生对笔记的内容要进行补充或修改，因此，要提醒学生常常翻看笔记进行巩固，留出的空会提醒学生对于知识点认识的不足，时时注意补充。
　　百宝箱和杂货铺
　　记笔记需要辛勤的耕耘，所以不可避免的，有的学生的笔记是他们的百宝箱，而有的就变成了杂货铺，只是机械的堆砌，没有整理，分类，对学习毫无用处。所以，教师要起到很好的监督作用，并加以指导，及时发现学生的错误和不足。