中班美术教案可爱的小河马

发布网友发布时间：2022-04-23 18:20

共2个回答

好二三四时间：2022-06-09 08:33

首先，我们在白纸上用弧线画出河马的头部，嘴巴要画的大一点，耳朵尖尖的，突出河马的特点；

然后点两点画出眼睛，用两个小半圆画出河马的鼻子；

接着在头部下画一个半椭圆，稍微画的大一点，才能很好地表现出河马粗壮肥胖的身体，身体下面画上脚，头部下面用两个小方块画出牙齿，然后给河马加上两只手，画完后用水彩笔涂上颜色就可以了。

热心网友时间：2022-06-09 05:41

活动目标：
　　1. 学会正确评价自己，知道自己的长处和不足。
　　2. 增强自信心，消除个别幼儿的自卑感。
　　活动准备:
　　1. 有关故事的图片或幻灯片。
　　2. 操作卡片，人手一张。
　　3. 教师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
　　4. 幼儿操作材料“我也有长处”
　　活动过程：
　　（一）按顺序播放幻灯片:故事中的小动物。（小花猫，大公鸡，蜻蜓等等）
　　讨论：小朋友，你觉得这些小动物有哪些本领呢？孩子们自由发言。
　　教师与幼儿一起总结：小花猫的本领是捉老鼠，大公鸡的本领是打鸣，催人们早早起，蜻蜓捉蚊子等等。
　　（二）引导幼儿理解故事内容，启发幼儿知道每一种动物都有自己的长处。
　　（1）讲故事第一部分，听后提问:谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心的说了什么？小河马有长处吗？它的长处是什么？
　　（2）讲故事的第二部分，听后提问：小河马为什么哭了？它说了什么？小河马知道了什么道理？
　　（3）教师引导，幼儿作答。
　　（4）评价教师表扬积极回答问题的孩子，让他们养成勤于动脑的好习惯。
　　（三）启发幼儿知道每个人都有自己的长处，鼓励幼儿找到自己的长处，发现别人的长处。
　　（1）幼儿自己.找长处，并相互讲述。教师作引导和提示。
　　如:我叫小敏，我四岁半了，我最喜欢唱歌了，每当妈妈工作累了的时候，我就给她唱歌，让她感到不在累。
　　（2）幼儿进行操作活动。请幼儿找到与自己长处相对应的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力弱的幼儿发现自己的长处，鼓励幼儿大胆地将自己的长处告诉大家。
　　（3）说一说自己有哪些不足，自己准备怎样发挥自己的长处，怎样向别人学习，来弥补自己的短处。
　　（四）小结
　　小动物都有自己的长处和短处，我们每个人也都有自己的长处和短处。我们只要发现了自己的长处，并很好地去发扬光大，就会做出出色的事情；同时我们也要看到自己的短处，虚心向别人学习，这样才能成为聪明能干的人。
　　活动反思：
　　孩子们并不善于表达自己的长处，更不善于表达自己的短处。通过这次活动，他们了解了自己，知道了自己的优点和弱点，并学会了用语言去表达，这样无意中就增强了孩子们的自我保护意识。李浩林说：我的长处是开飞机，我没有反驳，因为这些孩子的年龄特点就是想象与显示易混淆，并不是他们有意在撒谎。