小学综合实践活动包括哪些内容
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发布时间:2022-04-23 18:31
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热心网友
时间:2022-05-17 08:34
义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面;普通高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。
在实施过程中,要联系学生生活背景和社会发展实际,突出问题中心,保证综合实践活动课程内容的整体性、综合性。
研究性学习:
是学生在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习的目标是,引导学生学会发现问题、提出问题,增强问题意识;初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神;引导学生在探究学习过程中,学会交流与合作,发展合作能力,并初步养成科学态度与科学道德。
研究性学习是综合实践活动中的重要组成部分。可根据学生年龄特征、知识和技能基础,引导学生经历提出问题、确定主题、制定方案等过程,学习调查研究、实验研究、观察研究、文献研究等科学方法的基本规范和操作要领,养成探究习惯,形成科学态度,初步创新精神。
2.社区服务与社会实践:
是指学生在教师指导下,参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。
社区服务与社会实践的目标是:走进社区,理解社会,获得直接经验,形成对社会的正确认识;参与社区活动,践行社会服务,适应社会生活,提高社会实践能力;培养社会服务意识,增强公民社会责任感,形成积极进取的生活态度。
社区服务和社会实践的实施,应适应和满足学生的不同需求,尽可能多的为学生提供体验和实践的机会;应围绕主题,在综合应用学科知识的基础上,开展形式多样的社区服务和社会实践活动;应充分发挥学生的自主性,鼓励学生自主设计、主动实践。
3.劳动与技术教育:
是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动。
劳动与技术教育的主要目标是:通过丰富多彩的劳动实践和技术实践,认识日常生活中的常见材料,懂得一些社会生产的基本常识,学会使用一些基本的技术工具,初步掌握一些社会生产的基本技能;丰富劳动体验,具有亲近技术的情感和正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯,能够安全而有责任心地参加技术活动,初步具有技术意识、职业意识、创新意识、质量意识、环保意识、安全意识和审美意识。
拓展资料:
特点
(1)综合性:对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。
(2)实践性:综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体,强调学生通过活动或亲身体验来进行学习,但不是为“活动”而“活动”。
综合实践活动,顾名思义,它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”,不能仅仅从字面上、从直观上去理解,把它理解为让学生“动”起来,或者让学生去“操作”。
而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”,不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动,应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲,“活动只是一种教学的手段与方法”,它本身不是目的。
(3)开放性:“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界,其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系,往往表现为一个没有固定答案的开放性问题,要解决这样的开放性问题,学生不可能到书本上去找现成的答案,只能通过自己的努力去探索、去发现,才能找到可能的答案。
(4)生成性:综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手,它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开,新的目标、新的问题、新的主题不断生成,学生的认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。
(5)自主性:综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发,强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式,还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。
参考资料:百度百科_综合实践活动
热心网友
时间:2022-05-17 09:52
小学综合实践活动内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化,而是具有较强的开放性,超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的,现在的还是将来的,不管是国内的还是国外的,不管是人物、动物、植物还是事物,不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术,只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。通过采访、调查、研究、实验,研究一些社会问题之类。比如:旧课本回收利用、涂改带的研究、洗澡水用量调查等。
开展综合实践活动的步骤:首先设计活动方案,然后实施,再整理资料,最后撰写实验报告(论文)。
热心网友
时间:2022-05-17 11:27
积极参加到保护自然环境的行动当中。
积极、主动参加实践活动,探究社会问题。
养成生活自理的习惯。
具有求知欲,善于观察,能够从现实生活中提出有价值的问题。
在实践活动中,要主动承担责任,与同伴相互配合。
科学研究的一般过程中,以及观察、实验、调查等基本研究方法。
自然界是人类与各种生物共同生活的家园,要热爱自然、欣赏自然、保护自然。
社会为人类的生活和学习提供各种资源,每个人都要有责任为社会做贡献。
这是婷婷回答的问题!
希望能帮助到你!
热心网友
时间:2022-05-17 13:18
小学综合实践活动内容主要包括:
信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
热心网友
时间:2022-05-17 15:26
小学综合实践活动包括4个领域
1、考察探究类
2、社会服务类
3、设计制作类
4、职业体验类
热心网友
时间:2022-05-17 18:07
内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
小学综合实践活动有哪些
小学综合实践活动主要有以下几项:1. 手工制作活动 手工制作是小学综合实践活动的重要内容之一。这类活动旨在培养学生的动手能力、创造力和艺术审美。例如,学生可以尝试制作节日贺卡、废物利用制作环保物品,或者制作简单的科学模型等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活,还能增强他们的环保意识,培养创新思维。
小学综合实践活动有哪些
小学综合实践活动有:1、 研究性学习:研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动;2、 社区服务与社会实践:社区服务与社会实践是指学生在教师指导下,参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动;3、 劳动与技...
中小学综合实践活动课程有哪些
2、劳动技术教育,培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。既有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为将来的就业准备一定的条件。3、社区服务与社会实践,是学生在教师指导下,走出教室,进入实际的社会情境,直接参与并亲历各种社会生活和社会活动领域,参与社区...
小学生综合实践活动的内容有哪些?
五、活动内容:1、“社区小主人”志愿服务活动。在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。2、“家庭小老师”活动。利用寒假,广泛收集文化卫生知识,自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相...
小学综合实践课是什么?
一年级综合课是为通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程,要求综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题。综合实践活动为从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
小学生劳动实践活动内容有哪些
10. 综合实践:通过三至六年级的综合与实践课程,学生可以开展必要的综合实践活动,积累活动材料,并向德育处上交。11. 其他活动:学生还可以参加学校或社区举办的比赛、展览等其他活动,丰富他们的课余生活。以上是小学生劳动实践活动的内容,希望这些活动能帮助学生得到有效的锻炼和成长。在安排这些活动时,...
小学综合实践活动包括哪些内容
综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。1、研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决...
小学生劳动实践活动内容怎么写
9. 集体劳动:参与学校大扫除等活动,增强学生的劳动意识,提升劳动技能。10. 综合实践:在三至六年级的综合与实践课程中,开展必要的综合实践活动,积累活动材料,并提交给德育处。11. 其他活动:参与学校或社区举办的比赛、展览等其他活动,丰富学生的课余生活。在规划和描述小学生的劳动实践活动内容时,...
小学综合实践课内容是什么?
小学综合实践课内容是研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。1、研究性学习:是学生在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的目标是,引导学生学会发现问题、提出问题,增强问题意识。2、社区...
综合实践活动包括哪些内容
(一)义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面;普通高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。在实施过程中,要联系学生生活背景和社会发展实际,突出问题中心,保证综合实践活动课程内容的整体性、综合性。1.研究性学习是...