我和伊伊|蒙氏幼儿园半日体验
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发布时间：2023-03-20 17:59
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热心网友
时间：2023-10-08 16:43
幼儿园在旁边最好的一个小区里，房价差不多两千万起，低楼层、大户型，关键环境好，宛如森林一般，还有一条小河。这在南方或许不算什么，可在这一片的北京，确实很好了。
所以这个里面的幼儿园天然会让人感到更放心一些，幼儿园本身是连锁的，记得之前搜索地图大约至少十来家吧，蒙台梭利理念的双语幼儿园。
附近的幼儿园好几家，其他几家还没有去看过。这家在入小区一侧门后几十米就到了，感受好的地方就是进到小区里面就是一种安静、和谐、绿色的氛围，不像那些大门口在马路边，会感觉比较吵。直行右转，就是幼儿园的院门，打开便是一个相对比较大的操场，长百余米，宽二十来米应该，滑梯、跷跷板、小推车、跳格子、障碍通道、索道……各种运动设施还是比较全看起来也比较干净。
幼儿园分为两层，走廊里布置展示着各种老师和孩子们做的艺术手工，都很好看。说现在开了八个混龄班，还有两个大班，就是快要上小学的孩子，每个满班25人。
我们今天的体验教室在二楼，按照环节，应该是一位家长先陪着宝宝进到教室体验环境，另一位家长去听园长介绍蒙氏理念。因为孩子爸今天没有来，所以我就陪着宝宝进了教室。
蒙氏理念我之前读过几本书，涉及到具体的细节不清楚，整体的理念大致了解一些，所以今天的体验算是理论与实践相结合，看一看落实到教学环节到底什么样。
我理解的蒙氏教育就是尊重孩子的天性，为孩子成长中的各个敏感期创造适宜的环境，孩子的玩耍是他们的学习，也是他们的工作，需要认真与专注，让他们自由的尝试并给予适当的帮助就好。
所以蒙氏理念的幼儿园里，有许多特制的教具，场景也与真实生活一样，只是一切都是小小的，按照孩子们的身高来设计。
我很喜欢“混龄班”的概念 ，不同年龄段的孩子们在一起可以更好的促进身心发展，大的帮助小的，小的学习大的。现在城市生活里很少有过去的大家族了。而这样的环境是恨重要的，小家庭的氛围并不能满足孩子成长的需要。
我还比较喜欢的蒙氏理念是“让孩子们工作”和“注重礼仪的培养”。 无论是清洗一件物品、还是做缝纫、做手工，给绿植浇水，孩子们需要体验具体完成一件事情的成就感，这将在他们的心里种上一颗渴望完成事情的种子，在成长中一直受益。
还有对孩子们礼仪的培养，在这次体验中老师给我们展示了两项。
一项是教室中间有一块相对空旷的地方，上面画了一个操场形状的粗线，老师说每天会带着宝宝们一起来走这条线，培养宝宝们在教室里轻轻走路的习惯。
另一项是向我们展示了宝宝该如何寻求帮助，一位老师轻轻的拍另一位老师的肩膀，微笑，轻轻的问：“你好，我可以请你来帮助我吗？”另一位老师会微笑、轻轻点头，说：“可以的，需要我怎样来帮助你？”或者是宝宝们对老师讲：“老师，请帮忙！”这样培养宝宝们在教室里轻声说话并保持礼貌的习惯，并且在需要的时候要大方的请求老师帮助。
宝宝们的餐点是专门有一张圆形的餐桌，到了吃饭的时间，老师们会把食物都摆在桌子上，宝宝们走到桌前，拿起餐盘，选择自己要吃的食物，然后端到自己的小桌子上去吃，吃好了以后自己将餐盘送回，起身不需要坐椅子了以后也要记得主动把桌椅摆整齐。
这个幼儿园里每个班级都是一个独立的套间，包括门口的衣帽间放换下的外衣、书包，和鞋子，进入班级以后有比较宽敞的活动厅，小家具、桌椅，展示架、沙发休息区、自然角……各种教具都用托盘分类摆放，孩子们可以自由选择要做的事情。午休的小床统一放在一个布柜子里，需要的时候拿出来用。还有单独的洗漱间、卫生间，洗手液、小毛巾、擦手巾，垃圾桶，都很齐全。
师资配备方面，每个班级一名生活老师，一名中文老师，一名全程外教，户外活动基本由外教老师负责，外教会全天在班级里，宝宝们可以随时自由的去交流。
我咨询园长教师的资质是以什么为标准，当时考虑的是一般都是什么大学毕业。园长回答说，蒙氏幼儿园的老师是需要专门的国外资质认证，一般要经过大约6万元的学费和3年的时间，经过考核给予证书。
所以这点上，我想和正常的公立园相比，两套认证体系，培养出的会是不同风格的教师，至于哪种更优，可能并没有区分的标准。我自己更倾向于认证更严格的体系，但还是要具体到哪一位老师，无论哪种体系，老师这个行业，个体差异太大了。
再回到我和伊伊的体验活动中，我们一起看了其他的宝宝都在玩着自己感兴趣的玩具或物品，也有宝宝在擦地、擦镜子，看到了小锤子、针线包、各种迷你的手工、建筑材料，自然角上面摆放着一个鱼缸里面养了一条金鱼，桌子上还有一些观赏植物、石头，以及辣椒、八角、大蒜、桂皮、调料等生活常见的食物配料。
老师说会带宝宝们一起浇水、观察植物、喂小动物，有时候培育一些水培植物。我问老师为什么不养只兔子，老师说因为疫情，所以小动物们暂时都不养了，乌龟有时会养。
我们转悠一会儿，到了加餐时间，接着就是老师带着我们体验了circle的游戏互动课。中文老师和外教分别来上的。
中文女老师带着我们先一起走线，然后围坐一圈，轻轻的传铃铛游戏；然后是外教带我们一起认颜色，变了个小魔术，接着做了个变色水的小实验，相对外教更会互动一些，每一步都是会叫宝宝们参与进来。
当天还有另一位外教园长也在，胖胖的，他们两个男外教一起聊天时，伊伊常常很感兴趣的看。可能是宝宝在早托班里就和外教关系更好的原因，或者伊伊本来就很喜欢笑和逗人玩儿，活动结束后，我在看别的小朋友，然后发现伊伊总在我旁边边躲边笑，然后回头看，不知是她在逗老师，还是老师在逗她，两位外教也在冲着她笑。后来，她就开心的绕着我一圈圈的跑了起来，两位外教老师一逗她她就哈哈哈的笑，让她过去握手她还不太好意思。
上午体验活动结束，我带伊伊从教室里出来，到了外面小操场，伊伊很开心，来回跑跑跳跳，饿了我们就坐在小椅子上吃点东西，那种感觉很美好。
这就是周六幼儿园开放日的活动记录，还不知道一年以后会为伊伊选择哪所幼儿园，我打算再多去附近体验几家，有对比才能加深理解，后面去体验的幼儿园我也打算一一记录下来。
今天就到这里啦，下回见。
