梳理二年级数学上册有有余数的除法怎么做
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发布时间:2022-04-23 17:31
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时间:2023-09-17 01:13
1
、例题:
25
÷
8=
?
(
1
)自由讨论:用什么方法进行计算?
全班交流:摆小棒、画圆圈……
(
2
)出示小兔欢欢:有余数的除法也能用乘法口诀来做吗?
小组商议:用几的乘法口诀?哪一句?
师问:为什么哪一句都对不上?怎么办?
(
3
)媒体演示
:
熊猫乐乐:除数是
8
,用
8
的乘法口诀来试商。
小胖想到:三八二十四、四八三十二、五八四十
小巧:四八三十二,积是
32
已超过被除数
25
,不行!
小丁丁:三八二十四,积
24
小于被除数
25
,商是
3
,余数是
1
,
余数小于除数,行!
师问:为什么不用二八十六呢?积十六也小于被除数
25
?
学生讨论、交流(若商是
2
,余数就是
9
,余数大于除数,不行!
)
(
4
)板书算式:
25
÷
8=3
……
1
(
5
)说说计算过程:指名或同桌互说
2
、试一试:
21
÷
5=
?
(
1
)独立尝试或同桌合作
(
2
)交流计算过程
(
3
)错误分析
(
4
)小结做有余数的除法的计算步骤:
2
如果口诀中的积超过被除数,商应该调小;
如果口诀中的积比被除数小,还应该算出余数,并将余数跟除数比,
若余数小于除数就能定下商,否则应再试商,即将商调大。
三、巩固
1
、练一练
(
1
)独立完成数学书
/57
习题
(
2
)交流核对
2
、找朋友
(
1
)出示算式与答案
(
2
)小组合作——找朋友
(
3
)展示结果——核对
3
、错在哪里?
31
÷
8=4
……
1 29
÷
4=6
……
5
(
1
)独立观察思考
(
2
)交流纠错
四、拓展
1
、填入适当的数。
÷
6=7
……
2
÷
9=4
……
6
÷
7=5
……
4
÷
2=8
……
1
÷
10=3
……
4
÷
5=8
……
4
(
1
)问:怎么做?独立思考或小组讨论
(
2
)交流想法——怎样快又好?
(
3
)独立完成其余习题
(
4
)交流核对