高中的三角函数怎么引入最好
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发布时间：2022-04-23 18:51
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时间：2023-10-13 17:28
单位圆研究三角函数在初高中知识衔接中的作用
初中的三角函数是在直角三角形中研究的，对于自变量“角”的范围也只是0---90度，只是很有限。随着工业*的出现，实践中问题的扩展，角的范围不仅仅停留在锐角了；同时角的单位的度量也有很大的局限性，与实数集结合问题也凸显出来。那么如何将初中的这种对应关系扩展，顺理成章的引入任意角的三角函数的对应关系，成了当务之急。老教材是通过三角函数线引入的，但和初中的知识连接起来有些牵强，处理的方式也很机械。现在回忆起来我上高中学习三角函数的时候，也只保留了那些记忆公式的形形色色的方法，至于知识的衔接就没有什么印象了。
而现行教材通过引入了单位圆使三角函数的衔接变得就顺理成章了，主要表现在以下几个方面：
1）用单位圆定义的三角函数与我们用锐角定位的三角函数是一致的。无论是锐角还是更大的角都可以通过对边 邻边 斜边之间的对应关系来得到
2）利用单位圆研究三角函数的周期性
利用单位圆可以很直观地突出三角函数最重要的性质——周期性。在直角坐标系的单位圆中， 是单位圆的自然的动态描述，当角 增大（减小） 时，P点沿着单位圆运动最终回到原来的位置，这说明角 与角 的正弦、余弦函数值分别不变。由此看出正弦、余弦函数具有周期性。
3）利用单位圆的对称性研究诱导公式
借助单位圆的几何直观效果，可以帮助学生学习和理解正弦、余弦函数的诱导公式。
在直角坐标系的单位圆中，不难看出，角 的终边与角 的终边关于 轴对称，它们和单位圆的交点的纵坐标相等，横坐标的绝对值相等且符号相反，即 。其它可同理分析。
4）利用单位圆中的有向线段表示三角函数值（三角函数线）：
三角函数线是三角函数的一种几何表示，在旧教材中，三角函数线通过“终边定义法”，引入单位圆，花了一节课的时间专门学习，内容详细，没有例题设置，需要用练习中的习题在堂上评讲。
而在新课程中，因为三角函数线的作用有限，三角函数线只是作为一种工具一代而过，目的是淡化这一概念，同时突出单位圆的作用。由于应用了“单位圆定义法”，三角函数线就变得很简单，是“数”与“形”的结合而已。三角函数线的始点与终点问题，学生可参照角 的终边与单位圆的交点的横、纵坐标自己推出，不用再专门规定。
5、利用单位圆中的有向线段（三角函数线）作三角函数的图象：
通过平移（旋转）三角函数线的方法可以得到比较精确的三角函数图象。
总之“我们利用这个图几乎把三角函数所有基本性质，包括诱导公式都在这个图里一目了然。所以这张图利用单位元来理解三角函数的实质，对我们掌握单位元的性质等等都是非常方便和有利的，远远比我们传统的三角函数*要好的多。”
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时间：2023-10-13 17:28
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时间：2023-10-13 17:29
