求“争当小实验家”天文知识竞赛试题
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发布时间：2022-08-19 15:00
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时间：2023-10-25 02:44
三数据题
1、太阳系中的八大行星，按距太阳远近排列依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳光线到达这些行星所需要的时间见下表，请你根据表中数据，划出太阳光线到达水星、金星、地球、火星四大行星所需要的时间柱形统计图。
行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
太阳光线到达这些行星所需的时间
3分钟
6分钟
8分钟
12分钟
42分钟
90分钟
160分钟
240分钟
答案：
太阳光线到达这些行星所需的时（分 钟）
太阳光线到达这四大行星时间柱形统计图
2、太阳系，由太阳、大行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，占总质量的99.86%，其他天体都在太阳的引力作用下绕其公转。太阳系中的八大行星，按距太阳远近排列依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
名称
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
与日距离（百万千米）
57.9
106.2
149.6
227.9
778
1427
2870.0
4496
公转周期（年）
0.24
0.615
1
1.9
11.8
29.5
84
164.8
请根据下表提供的数据在一个图中表示出各行星的与日距离和公转周期，要求X轴表示行星名称，主Y轴(左侧Y轴)表示距日距离，次Y轴（右侧Y轴）表示公转周期。
答案：
四、认星题。
请写出右图中，显示的天幕中几个最常见的星座的名称，并圈出北极星。
答案：①大熊座 ②小熊座 ③仙王座 ④仙后座
五.认识月球。
请将正确的选项填写在相应的括号里。
A:花岗岩质的外壳 B:岩质函 C: 部分熔融外核 D:固态核
六、填空（略）
七、实验设计题
1、在黑暗的房间中，以手电筒光作为太阳光源，设计一个日食的模拟实验。
写出你的猜想和实验步骤。
答案：
猜想：日食是月球位于太阳和地球之间，月球挡住了来自太阳的光线而出现的现象，处于阴影中的人们可以看到日食。
实验步骤：
（1） 在房间中间放置一张桌子，将地球仪放在桌子中间
（2） 打开手电筒，将光线射向地球仪
（3） 用一根线拴住乒乓球，围绕地球转动
（4） 当乒乓球转动到手电筒和地球仪之间时，就形成了日食现象。
2、日食和月食是地球、月球和太阳三点在一条直线上所发生的天文现象。请你利用天象仪和其他器材，设计一个实验来模拟日食和月食现象。
请写出你的实验猜想和实验步骤。
答案：
实验猜想：日食是太阳照射到地球上的光线被月球挡住了，月食是太阳照射到月球上的光线被地球遮住了。
实验步骤：
（1） 装配好天象仪，在黑暗房间里将手电筒从太阳方向照向地球
（2） 将地球、月球模型拨动到“新月”位置，使月球在地球上投下阴影，在阴影中的人们将看到日食现象
（3） 将地球、月球模型拨动到“满月”位置，使月球落在地球阴影里。人们将看到月食现象
二、实验操作部分
1、请你根据实验给出的仪器和步骤完成实验，并且完成实验报告。
实验题目：组装太阳系模型
实验器材：天幕图、太阳、八大行星、行星光环、行星铭牌、行星支架
实验步骤：（1）打开天幕图，平放在桌面上；（2）将各行星装上支架和印有相应名字的行星铭牌；（3）将木星、土星、天王星、海王星装上各自的光环；（4）将各行星摆放到天幕图的相应位置的椭圆形轨道上。
答案：
实验报告表
实验题目
组装太阳系模型
距日顺序
行星名称
行星的特点
1
水星
公转速度快，自转速度慢，
2
金星
自转方向与地球相反
3
地球
卫星——月球
4
火星
公转周期约2年
5
木星
太阳系中最大的一颗行星，16颗卫星
6
土星
公转约需30年，卫星数目最多
7
天王星
自转轴几乎与公转轨道平行
8
海王星
有8颗天然卫星
2、请你根据实验给出的仪器和步骤完成实验，并且完成实验报告。
实验题目：用天象仪观察太阳、地球、月球变化以及查找自己的星座
实验器材：天象仪套件
实验步骤：
1、组装天象仪：
⑴将橡胶轮、缺口垫圈、月球、地球装到旋转赶上；
⑵将天象仪盘的季节面朝上，将太阳装到旋转杆上；
⑶将模型放到没有障碍的台面上，逆时针方向拨动旋转杆。
2、实验观察：
⑴将模型放到没有障碍的台面上，逆时针方向拨动旋转杆，观察地球自转和公转现象。
⑵观察月食时，太阳、地球、月球变化。
⑶观察天象仪盘的星座面，拨动旋转杆，天象仪停放在你的生日所属的星座。
答案：
实验题目
用天象仪观察太阳、地球、月球变化以及查找自己的星座
观察项目
太阳、地球、月球变化
1 地球自转与公转
2 日食
地球逆时针方向绕太阳旋转（公转），地球顺时针方向自转，月球逆时针绕地球旋转。
月球处于太阳和地球的中间。
3、生日所属的星座
我的生日是*月*日，属于*座。
参考资料：http://gjsandy.blog.163.com/blog/static/88858542010111858678/
