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发布时间:2022-04-22 21:53
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时间:2023-10-05 17:57
要自主学习播音、主持、配音的话,要明确以下几点:
一、从哪方面开始练习 (学习的顺序) :
1.普通话基础
2.声音美化
3.气息训练
4.声音表达
5不同风格(主题、形式)配音
二、练习的方法
三、推荐的教材
明确之后就开始分阶段学习:
一、首先我们要从普通话基础开始学习
什么是声母——b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、shi、r
声母按发音部位的分7类:
1.双唇阻:上唇与下唇成阻。下唇向上运动与上唇接触,双唇闭拢成阻。双唇阻声母有b、p、m。
2.唇齿阻:上门齿与下唇成阻。上唇稍抬,稍露出上齿,下唇向上,唇缘线与上门齿靠拢、接触成阻。唇齿阻声母有f。
3.舌尖前阻:舌尖与上门齿背成阻。舌尖平伸,与上门齿背接触或接近成阻。舌尖前阻声母有z、c、s。
4.舌尖中阻:舌尖与上门齿龈成阻。舌尖向前上方抬起与上门齿龈接触、抵住成阻。舌尖中阻声母有d、t、n、l。
5.舌尖后阻:舌尖与前硬腭成阻。舌体稍向后缩,舌尖向上方翘起,与硬腭前部接触或接近成阻。舌尖后阻声母有zh、ch、sh、r。
6.舌面阻:舌面前部与硬腭前部成阻。舌尖向下前伸抵住下齿背,舌面向上抬起,接触或接近硬腭前部成阻。舌面阻声母有j、q、x。
7、舌根阻:舌根与硬腭软腭交界处成阻。舌体后缩,舌根隆起与硬腭和软腭交界处接触或接近成阻。舌根阻声母有g、 k、h。
想学播音、配音、主持、声优的小伙伴加扣扣裙,首先是829,中间是704,最后是451,里面可以学习和交流。
什么是韵母:
按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音或复合音充当,普通话中有39个别韵母。
1.、10个单韵母:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er
2、13个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei
3、16个鼻韵母8前8后:an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen、ang、eng、ing、ong、iong、iang、uang、ueng
什么是调值
汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。声调贯穿音节始终,主要作用在韵腹上。汉语的一个音节基本上就是一个汉字,所以声调又叫字调。声调是汉语音节结构中不可缺少的成分,它同声母、韵母一样,有区别意义的作用。
调值是指音节声调的相对音高。调值通常采用“五度标记法”记录,用一条竖线表示声音的高低,从下面最低点到最高点共分为五度,分别用1、2、3、4、5依次表示。普通话各类声调的调值为:
阴平:高平调,55
阳平:高升调,35
上声:降升调,214
去声:全降调,51
二、把普通话基础打好之后就需要进行科学的发声练习
1、口腔打开
舌面放平所谓的口腔打开并不是指嘴巴张大,而是不管说话与否,你口腔上颚都存在向上的力量,好像含着一个鸡蛋一样。
舌面放平的意思是,整个面舌头是自然下放到下口腔的。多数说话大舌头的人存在舌头后半部分隆起的情况,可通过吞咽动作进一步的感受和控制。
标准:张嘴可以看到小舌。达到这个标准,我们发音的时候口腔内的容积将极大程度的增加。舌头能够更轻松地辗转腾挪,就不会显得说话笨拙了。
2、舌头伸直
力量集中一个舞蹈者,如果想要让自己舞姿优美,那必须要能精确地控制自己的身形。我们说话时候,如果想要让自己声音清晰,必须让自己的舌头指哪打到哪。大多数“大舌头”说话时舌头并没有控制好字音的形成,所以会显得说话绵软无力、浑浊不清。方*:学会舌头伸直聚拢。
3、唇齿相依
共鸣靠前声音的浑浊不清,也是口腔共鸣靠后的表现。在说话时,稍稍的微笑,让上唇和上齿有贴合感受,并且感觉声音都是从人中处“透出”的。这样就能让整体共鸣集中靠前了。
4、明确位置
吐字归音还是拿跳舞做例子,舞者不知道自己应该做到什么姿势、姿势间的改变应该是什么样的过程,那他没法跳好。同样,我们说话时候,字音的形成起点、过程、终点,唇舌的用力位置变化都不清楚,那怎么说清楚话呢?
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