九年级最美的遇见作文800字5篇
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发布时间：2022-09-01 23:31
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懂视网
时间：2023-01-25 15:32
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。这里给大家分享一些美丽的遇见学生日记，欢迎阅读!
美丽的遇见学生日记1
山遇见水，形成瀑布，声势浩大;山遇见水，形成细流，涓涓泠泠;山遇见水，形成水滴，滴穿磐石。同样的遇见，不一样的结果，却都是最美的姿态。
西汉刘向遇见书“书犹药也，善读之可以医愚”;法国高尔基遇见书“书籍是人类进步的阶梯”;魏志遇见书“读万卷书，行万里路”;杜甫遇见书“读书破万卷，下笔如有神”。但我认为，对书最美丽的遇见，当属李白“妙笔生花”的奇遇。
万物皆有灵。书，是犹太人精神的寄托，书使他们在被纳粹捕杀时，具有巨大的忍耐力，凝聚力，最终存活，书给予了他们希望。书，是人类文明的使者。古今中外，各国的传统文化，都是靠书这个媒介得以流传。文化是一个民族赖以生存和发展的基础，书是保证文化存流的保护伞，对书来说最美丽的遇见，还是珍惜书。
人杰地灵，物华天宝。抛开“地灵、物华天宝”，人杰，是一个时代的中坚力量，是一个朝代更替的基础，也是守护国家的精神力量。人杰，由书创造。正是有了书，才有了后来的“贞观之治”。正是有了书，才有了“不为五斗米折腰”的陶渊明，造就了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。我认为对书最美丽的遇见，是读懂书。
五四爱国运动，中国千千万万的读书青年觉醒了。是书，使得和平进步的观念深入人心。新文化运动，引领了人民的思想解放，越来越多的百姓愿意读书，是书，激起了人民争取解放的斗争。我认为，对书最美丽的遇见，是读透它。
读书吧，遇见最美丽的书，传承中华文化，弘扬优良品质，激发爱国热情，让我们与书籍来个最美丽的遇见吧!
美丽的遇见学生日记2
在现代社会中，我们多数习惯于从一站匆匆奔赴下一站，全然忘记了身边的美好。
去外婆家，有一条必经的小路，那是一个幽深的小巷。我站在那灰青的小路上，闻着路边小花传来的阵阵清香，看着它诱人的模样，我不禁想起它其他的样子。
夏天，日光高照在浓密成荫的大树上，投射下来的影子铺设在树底下花的身上，为花遮住了灼人的阳光，微风轻吹，树叶轻拍，蝉声鸣叫。
我想，我遇见了最美的夏天。
秋天，硕果飘香，小巷也热闹起来，走过的行人会向你展示丰收的成果。在这金黄的时节，没有与冬天将要来临时的别离愁思，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
我想，那个金色秋天与我相遇了。
冬天来临，树叶缓缓落下，在空中翩然起舞，留下生命最后的美好，又似与这一年最后的时节告别。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它化作大树的养料，只为再陪它最后一回。
我想，我遇见了最美好的情意。
我站在小巷中间缓缓出神，盯着那一束花丛，这时，“姐姐，姐姐”将我从回忆中拉醒。一个小女孩跑来，对我说：“花中有一只蝴蝶，姐姐，你小心不要打扰它哦!”说完便跑开了。我盯着那飞来飞去的蝴蝶，从它五彩缤纷的翅膀上，似乎看到了小女孩笑靥如花的脸庞。
我想，我遇见了最纯真的笑容。
世间美好如此之多，我们缺少一双善于发现的眼睛。我们蒙蔽在手机制造的绚丽中。
感悟人生，体悟美好，只为不再错过。
感悟人生，体味美好，只为不白活一回。
当我们抬头，会发现世间原来美好。
我想要最美丽的遇见!
美丽的遇见学生日记3
生活中总是有许多的遇见，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，还可能是知己或仇敌的相遇……不管是哪一种遇见，都会带给我们不一样的生活体验。而我要感谢上天，在我初入小学时便遇见了我现在的班主任—王晓莉老师。
王老师是一位很温柔的老师。对其他同学来说王老师可能只是一位好老师，但对于我来说却是如师如母一般的存在。
王老师对我的关心使我少走了许多弯路，即使稍不留神走了弯路，王老师也会及时纠正我的错误，帮助我回到正路上。五年级的时候，因为经受不住青春小说的诱惑，沉迷其中导致成绩一落千丈，从中上等一下子跌落到了差生行列，80多分开始频繁出现在试卷上，甚至还出现了70多分的成绩，在发现了这一问题后王老师马上就对我的课余生活密切关注。发现我正在看的是青春小说之后，就马上告诉了妈妈，还一再叮嘱妈妈，让她和我好好交谈，不要打我……在妈妈收走了全部小说以后，我的成绩才开始慢慢有了一些好转。
四年级的时候王老师还送给我一套书，书中通过一篇篇小文章教会我如何进行自我管理，这套书不光在学习上，更是在生活中教会我很多知识。有两篇至今我仍记忆犹新，主要是讲如何处理好和同学之间的关系，还有如何控制好自己的情绪。通过阅读和学习，不但使我的暴躁脾气变得温和，而且也使我与同学间的关系变得更加融洽!这一切都要感谢王老师的良苦用心。
王老师，是您在我感到无助的时候给了我希望，是您在我孤立无援的时候给了我帮助，是您在我受到委屈的时候给了我温暖，我要永远感谢您，感谢我们之间这种美丽的遇见。
美丽的遇见学生日记4
你了解我所有得意的东西，才常泼我冷水怕我忘形;你知道我所有的丢脸的事情，却为我的美好形象保密。——题记
我们认识的时间也许不长，但彼此都认为相见恨晚，有那么一个人与我惺惺相惜，纵然前方荆棘也有人背后给予温暖。
我们无话不说磕磕碰碰一起过，曾想过一辈子那么长。会不会在半路遗失了什么。虽然也担心过离别害怕过失去，但从没有更改过脚步。我们携手前行，披荆斩棘都愿意为彼此毫不犹豫的奋不顾身。千金不换这知心伙伴。人情扰扰攘攘，就好像斗兽场，只有你是例外，不用去提防，平淡简单的细水长流里蕴涵着永远的年轮。我相信我们会一起笑一起闹慢慢变老。
谁都不能伤害你，因为有我在我不允许。我们在世途上一起成长，来日方长。我会因为你不经意的在乎而感动。你会习惯我偶尔的小毛病挑剔却包容着
全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。荒芜青春里我带你逃开那个有巨大浩劫的梦。你带我奔往幸福的前程，你懂得我的弦外之音我的有口无心。像并肩作战，然后明白什么才是苦难，我们相濡以沫，学会勇敢
一声闺蜜大过天，一生闺蜜大过天。我相信我们的友情会比爱情更加刻骨铭心;致谢是你，在单薄的岁月里教会我明媚的快乐。我爱你，我的好闺蜜
美丽的遇见学生日记5
“解落三秋叶，能开二月花”，凉爽的`秋天染红了枫叶。我独自一人来到了泰州图书馆。
漫步在书籍的海洋里，我从架子上取下一本被无数人借阅过的书——《海伦·凯勒传记》，坐在了一位穿着白毛衣，坐得笔直的女孩对面。我和她互相笑笑。风儿招呼着我的书签，它轻盈地在空中漫步，落在了女孩的面前。我连忙起身，歉意地朝她笑笑，从她手里取过书签，余光却不经意间瞄到了安放在她旁边座椅上的两个医用拐杖。我一惊，僵直地坐了回去，装作若无其事的样子，却总是偷偷地抬起头打量着她。她丝毫没有发觉，埋头沉浸在书中。她的阅读速度极快，一本书很快便读完了，她把书放到一边，趁着她喝水的功夫，我主动出击，问她：“你的偶像是谁呢?”她愣了一下，脸上竟泛起潮红，小声地说：“我、我的偶像是……海伦凯勒!我想成为她那样的人!”她略激动地看着我，脸上满是自信。这下我反而愣住了，“你一定可以的。”我说。
时光飞逝，转眼到了我该回家的时候了。我轻轻合起书，她抬头望着我，似乎预料到了，眼里流露出些许不舍。我深吸一口气，快步跑到了借阅台。借阅台的阿姨边操作着边聊着天“那孩子，每周都会来看书呢。”一位戴眼镜的阿姨说着“是啊，她每次都是最后一个走的。”我鬼使神差地抬头，顺着她们的目光看过去。是她!那个穿着白毛衣的女孩，我接过阿姨递给我的书，缓慢地走了出去。
书中的海伦·凯勒，在一岁半时得了重病，成了盲聋哑人，可她并未放弃，在莎莉文老师的教导下学会了多种语言，著作《假如给我三天光明》更是无人不知。
她也不会放弃的。
热心网友
时间：2023-01-25 12:40
人的一生会有好多次相遇，而这些相遇有很多为我们带来益处，那么请好好珍惜那些给我们带来收获的遇见。一起来看看九年级最美的遇见 作文 800字5篇，欢迎查阅。
最美的遇见1
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地*她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，*我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
最美的遇见2
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
最美的遇见2阳光和着微风，掺杂着、搅拌着，密而有致地洒进教室。早上惬意的温度反而使同学们慵懒。一阵微风拂过，走廊里有了轻而疏的脚步声，悄悄、静静……
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
也许路过的同学会倍感诧异：为什么这个班里会不断传出笑声、掌声?那是因为我们的孙老师正在向我们娓娓道来。一节课下来，师生均感神清气爽。为何?因为我们把所有都投进细细聆听之中，百扰不侵，收获颇丰。他从来不用管纪律，因为我们在不断地自律、提升。在孙老师的教诲中，我们共鸣人生智慧。上孙老师的课，大家都觉得大有裨益。道法课再也不是学长口中无聊至极而又繁琐的科目，而成为了一门我们最爱上的课……
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
最美的遇见3
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的 自我介绍 环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打 报告 了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
可事实好像又不是这样的，这是第二次我与您的见面。这是一个普通寻常的`星期四，是喧闹的图书楼前大大小小挤满了人，欢声笑语，终于找到了我报的社团 篮球 。当我走进队伍中的时候，抬眼一望，又与您四目相对了。这时我心里紧张感油然而生：不会吧，这么巧。怎么篮球社团的老师也是他?
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的 爱好 让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
最美的遇见4
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的 散文 拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做 读书笔记 时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“B”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
最美的遇见5
“何时明月映莲池，一分荫荫柳荷嫣，红颜依旧烟雨柔。”
——我儿时遇见的恩师何一红
我是一个幸运和幸福的人，在我 儿童 时代，遇见过很多指引我前行和帮助过我，并让我发自内心感谢的人，其中让我记忆犹新的就是我小学的班主任兼语文老师——何一红。
初遇何一红老师，那是小学开学报道的第一天，我默默地站在教室门口，看着妈妈和一个陌生的阿姨交谈，心里有些紧张和害怕。这时那个阿姨看向了我，并冲我微笑了一下，我这才看清楚她的外貌：她高高的，瘦瘦的，脸小小的，眼神有如温和的水波，鼻子十分挺拔，脖子很长，头发编成麻花辫垂下，也有一点优雅。身上穿着一条 山水画 的长裙，雅致古朴，我猜她是一名语文老师，才喜欢中国风韵。鞋我记得不太清楚了，也许是一双镶着牡丹花的白布鞋吧。我顿时喜欢上了这个有着中国风韵的老师。她走了过来，微笑着对我说：“你叫刘奕函吧?我是老师何一红，叫我何老师就好。我会教你语文，也是你的班主任”。何一红，多美的名字，声音也好听，像我的小提琴拉出来的声音，悠长平稳。就这样，何老师在我生命的长河中出现了。
何老师是一位非常敬业的人。开学后的一段时间里，我并不怎么认真写作业，认为玩儿才是*的大事业。但何老师似乎不这么认为。我们全班32人，每一份作业何老师都认真批改，每份作业上都留下她用红笔构画出的勾勾叉叉，及每一段用心写下的评语。我看着何老师如此认真，我觉得，老师认真批改作业，我也应该认真写作业才是，要不就辜负了何老师的期望了。于是我不惊则已，一鸣惊人，不但作业质量提高了，学习一下子提升了。
何老师是一个善解人意的人。还记得上三年级的时候，我有一段时间生病，就没去上学，学习成绩便开始下降，我便认为我失败极了。何老师发现了，把我叫到了办公室。我还以为是我上次考试没有考好呢，心中是：“垂死病中惊起坐”。忐忑不安的。但何老师只是让我读李白的《将进酒》。听我读完后，微笑着对我说：“李白的《将进酒》，豪迈却有一点悲凉，他说：‘天生我才必有用，千金散尽还复来’表达了自己悲伤但仍自信的乐观心态。老师希望你能像他一样自信，相信一定有自己的用武之地。”我这么一想，又自信满满，“仰天大笑出门去”了。我还在课间频繁的找何老师将自己落下的功课补回来，老师也总是耐心的给我讲解，我的学习成绩又提高了。
何老师总是如同一位母亲，用爱，和辛勤来滋润我的心田，唤醒我奋斗的精神。“谁言寸草心，报得三春辉”啊，我只有好好学习，快乐生活，做最好的自己，来回报您。
遇见您真好，何老师，您对我关怀有加;遇见您真好，何老师，您造就了一个自信的孩子;遇见您真好，何老师，您让我的小学生活丰富多彩，开开心心走入初中生活。
