教师资格证作文名言名句
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发布时间：2022-09-05 16:58
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时间：2024-07-26 11:01
出国前，郎平是排球赛场的王者，但是，经历了一无所有的生活后，她要历练成为生活的王者。郎平在自传里这样写道：“因为我拿的是公派自费的签证，所以不能工作，没有经济来源。以前都是高高在上的，现在，一下子落到最底层，还得靠人家借我汽车，给我买衣服，我所有的优势一时都没有了，心里很难平衡。
……后来，我慢慢地想通了，我来美国学习，就是要掌握自己过去没有的东西，开始新的奋斗。这段8年的海外生活经历，历练了我的心智，我已经把自己这个‘世界冠军’一脚一脚地踩到地上了，踩得很踏实。如果我没有经历过出国后‘一文不名、一无所有’的生活，没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航。”
名人名言
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。——盖叫天
我要微笑着面对整个世界，当我微笑的时候全世界都在对我笑。——乔吉拉德
能看到每件事情的好的一面，并养成一种习惯，还真是千金不换的珍宝。——约翰逊
乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
有两个人从铁窗朝上望去，一个人看到的是满地泥泞，另一个人看到的却是满天繁星。
以身作则
《南开校史研究》中记载着这样一段故事：南开中学开设有“修身”课程，这门课由张伯苓校长亲自讲授。有一次下课后，张伯苓与学生闲谈，看到有个学生的手指焦黄，他猜测这个学生一定经常吸烟。于是，严肃地对这个学生说：“你的手指是吸烟熏黄的吧？吸烟有害，应该戒掉！”
不料，这个学生盯着校长的烟袋反问道：“您不是也吸烟吗？怎么说我呢？”张伯苓被问得一时语塞，愣了半天，猛地一下，把陪伴自己半辈子的烟杆折成两截，郑重地说：“我以后不抽了，你也不要抽了！”他还让人把自己珍藏的烟叶取出，当众销毁。
看到年过半百的老校长坚决的态度，同学们既感动又内疚，恳求道：“校长，我们以后不再吸烟了，您就不用戒了。”张伯苓说：“不这样做不能表示我的决心，我与诸同学共同戒烟。”从此，张伯苓再没有吸过烟。
名人名言
以身作则胜于口头训诲。
为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
身教重于言教。
上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。——傅雷
甘于奉献
中国航天“大总师”——孙家栋，这个名字与中国航天事业的发展紧紧相依。回顾几十年的工作，孙家栋认为自己“仅仅是航天人中很平常的一个”。他经常说，是中国航天精神铸造了中国第一星，是中国航天事业发展成就了自己。
2019年1月，嫦娥四号探测器成功实现人类首次月球背面软着陆，开启了全新的月球背面探索之旅，举国沸腾、世界瞩目。
时针拨回15年前，当国家启动嫦娥一号探月工程时，已经75岁的孙家栋毅然接下了首任探月工程总设计师的重担。
大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。”
在嫦娥一号顺利完成环绕月球的那一刻，航天飞行指挥控制中心里，大家全部从座位上站起来，欢呼雀跃、拥抱握手。而孙家栋却走到了一个僻静的角落，悄悄地背过身子，掏出手绢在偷偷擦眼泪。
名人名言
捧着一颗心来，不带半颗草去。——陶行知
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
人心公则如烛，四方上下，无所不照。——薛文清
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。——丘吉尔
教育人要有奉献的精神只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
淡泊名利
隐姓埋名30年 父亲去世也不知他在干什么。由于核潜艇研制是国家最高机密，从1958年到1988年，求索的这30年，也是黄旭华隐姓埋名的30年。
1957年元旦，黄旭华回乡探望家人，他向母亲承诺要“常常回家看看”。可是，包括他自己在内，全家人谁也想不到，自此一别，竟要30年后才能再次相见。1958年工作调动后，他与父母的联系只能通过信箱，父母多次写信问他在哪个单位、做什么工作，他总是避而不答。父亲去世时也不知道他在干什么，他也没能见到父亲最后一面。
如今，为核潜艇奉献了一生的黄旭华已经95岁高龄，一只耳朵已听不太清，但腿脚还算利索。身为中国工程院院士、中船重工第719研究所名誉所长，黄旭华仍然每天坚持来到他的办公室，继续他的工作。
“虽然我现在年龄大了，已经退出一线，但我感觉我的责任并没有完”。世界上的技术竞争非常激烈，其中最严峻的竞争表现在国防科技领域。竞争当中，你落后了就要挨打，所以我们任重而道远。我95岁了，人家说您不要去上班。我还是有责任的，我现在的责任是给新的这一代当啦啦队长，给他们鼓劲儿。
名人名言
不以誉喜，不以毁怒。——明·海瑞《令箴》
我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。——威廉·詹姆斯
富贵非吾愿，帝乡不可期。——晋·陶渊明《归去来兮辞》
不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》
一杯洗涤无余，万事消磨运远，浮名薄利休羡。——宋·赵师侠
君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，棵宁静无以致远。——三国诸葛这《诫子书》
沟通
日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。““菠菜原则”是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从*到社长，无一例外都需执行这条原则。
所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报；外出的收获，一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或上司咨询，以集体智慧予以解决。
“菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。
名人名言
有时你必须保持沉默，以便令人听到你的话语。——史丹尼斯罗J.列克
一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。——现代管理之父德鲁克
要根据一个人的发问来判断这个人，而不要根据他的答复来判断他。——伏尔泰
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时间：2024-07-26 11:01
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基
世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德
道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。——卢梭
越学习，越发现自己的无知。——笛卡儿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——朱熹
读活书，活读书，读书活。——郭沫若
我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系：“学会生存”——联合国教科文组织报告《学会生存--教育世界的今天和明天》
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
求知欲好奇心，这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
此刻的一切完美事物，无一不是创新的结果。----穆勒
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯·萨迪
