绿色家园,和谐生活的作文!!!帮帮忙好不!谢谢!!~~
发布网友
发布时间:2022-08-29 09:10
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热心网友
时间:2024-08-30 16:22
“一棵 二棵 三四棵,五棵 六棵 七八棵,早许树木可许多,如今半亩少几棵”。是呀,哪可不是少几棵,而是大面积的人为破坏。听老人们讲:当年,我们家乡通城生长了几十年的参天大树到处可见,还何以依稀听到狼嚎虎啸,有的地方呈原始状态,山清水秀,风景是何等的秀丽。
森林是自然资料的发源地,自然环境是人类赖以生存的必备条件,是地球各种要素总和。然而今天的地球,在展示人类辉煌文明和伟大业绩的同时,也
绩的同时,也在告诫人们地球已经千疮百吼,伤痕累累,生态脆弱,再也承受不了任何打击。臭氧层出现空洞、气候恶劣变化、土地沙漠化、严重沙尘暴天气、缺水、森林火灾、环境污染、大量稀有动植物种灭绝等等,人类生存的环境正日渐受到严重威胁。工业在快速发展,人们还在滥砍乱伐,导致森林面积快速萎缩。俗话说得好:“十年成树,百年成阴”,植被的形成、要经历一个非常漫长的衍变过程,一旦被破坏,要恢复是非常困难的。
人类只有一个地球,只有我们好好地保护它,才能使它成为我们美好的家园。保护环境是我们每一个公民的义务和责任,首先我们要从自已作起,爱护身边的一草一木,积极参加保护生态环境的社会活动,多加宣传保护生态环境的重要性,争当环保“卫士”,争做环保“小天使”,使我们的家园,我们的地球变得更加美丽。
只要我们重视环境问题,加强环境保护,就能把我们的祖国建成一更加美好和谐的新家园。让人们永远生活在绿色世界之中!来自:求助得到的回答
热心网友
时间:2024-08-30 16:22
绿色校园---我的家教学案例
周久花
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦
关注学生的兴趣,关注学生的生活。是综合实践活动主题生成的宗旨。大自然是本书,是个大课堂。她为学生的学习提供了大量素材,本次活动着眼于学生校园生活环境。要求学生在活动中探索、了解身边的大自然。因为只有身边的,才是学生熟悉的;只有身边的,才能给学生捕捉的机会,也只有身边的,才能给学生提供良好的行动条件。科学知识无处不在,本次活动引导学生去认识、了解身边的自然,去发现、探索身边的科学,掌握发现的途径和方法,感受发现的乐趣
通过活动后发现:我校植物种类丰富,布局合理,校园绿化设计得很美丽。 “春有花开,夏有树阴,秋有花果,冬有绿色”,“经济、美观、环保”是我校校园绿化最突出的特点。但是,我们认为学校里仍有部分地方不尽人意,有较多的空地可以开发利用,如*台的两侧、跑道的周围的地带、教学楼的楼顶等都可以绿化,使我们的校园建设更加美丽。进而引申到我国的绿化情况不如人意。
通过本次实践活动,进一步体现了教育“始于课堂,走出课堂,融入复杂社会”的教育改革的思路与策略。开展社会实践活动,改革了传统教育的狭隘的空间。从儿童的心理和生理特征来看,儿童企盼投入大自然的怀抱。社会是个大舞台,更是一本取之不尽、用之不竭的活教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为孩子们的活动贡献了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。只有让孩子走出课堂,更多地到广阔的大自然去开展活动,去学习科学知识,培养勇于探究、勇于创新的理想素质,才能使学生得到更多的锻炼,获得更丰富的知识。
总之,通过社会实践活动,促进了教育与生活的联系,学校与社会的沟通,将儿童的学习与教育置于真实的自然、社会、生活情景中。 走出课堂,融入社会,参与社会,服务社会