发布网友 发布时间:2022-08-31 15:41
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热心网友 时间:2023-01-21 12:37
对于文科生来说,*是一个知识点又多又杂的一个科目,想要将*学透也是需要下一番苦功的,那么我们怎样才能学好高中*呢?下面是我整合的高中生如何快速背诵*知识点,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。
高中生如何快速背诵*知识点
一、图示记忆法
通过图形识记来增强记忆效果的 方法 。图示记忆法的主要特征是:“形象性强”。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是:
1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;
2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;
3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示的设计步骤是:
1、找出理论所包含的知识点;
2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
二、列表记忆法
以列表的形式把相关的材料进行对比或对照,从而记忆其特点和材料之间的联系的 记忆方法 。
列表有多种形式,主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有:
1、根据记忆的需要首先对材料进行分类,看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点,比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上,逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背,因为往往一张图表整理出来,脑子已形成深刻的印记。
三、概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼,抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简,高度浓缩,提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有:
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料,可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳,将重点标列出来,作为记忆的提示。
四、规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点,只要抓住事物的这一共性,就能联系个性。
五、提纲记忆法
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目,印象深刻,这是其直观性;化繁为简,转多为少,这是其概括性;井然有序,层次分明,这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
六、趣味记忆法
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣,是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是:
1、把某些学习材料编成便于记忆的 故事 、歌诀,或赋予其具体的直观的形象;
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会,组织各种知识竞赛;
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”,以期带来全面的兴趣;
4、用诱导的方法调动兴趣,并以适当的进度维持兴趣。
高中*记忆口诀
高中*记忆口诀(一)
商品两性相互依,两时两率有联系,个劳时短多获利,社劳率高价值低。
货币由来挺有趣,产四发四别忘记,五大职能显神威,发行纸币要算计。
价值规律两规矩,三个作用分高低,价格供求互影响,价格波动不稀奇。
通货膨胀和紧缩,互为相反挺好记,积极稳健定*,应对良方各五剂。
高中*记忆口诀(二)
公有为主多制存,源于生力不平衡,按劳分配不唯一,各种要素都提成。
市场经济四特征,平争法开互制衡,市场调节有缺陷,还需国家来*。
国家目标很明确,手段有三互补充,社义市经三特征,公有共富强国控。
高中*记忆口诀(三)
企业依法来经营,公司可分两类型,股份等股发股票,
有限股东自筹金,股东投资为升值,股票价格可算清
国有企业是支柱,提高效益集约型,国企*三方面,
正确处理近和远,经理三素重信形,正当竞争能长赢。
高中*记忆口诀(四)
国*内两总值,居*界各拎清,反映三平和成果,便于调构横向评。
农为基础工为导,两高一优五配套,国以大厦五支柱,技术改造先一步。
第三产业有四层,现代经济一特征,有效推进工业化,业安提改促文明。
劳者权益主人翁,原则有三签合同,遵循程序须签证,社劳合制势必行。
社会保障要依法,三方负担两原则,保救福抚均落实,社会安定国企活。
高中*记忆口诀(五)
W减C国民收入,累积消费要正处,资金资料相一致,三者关系要兼顾。
税利债费财收入,经科行债财支出,收支平衡等略大,财政赤字收小出。
调资促经平衡优,科教文卫打基础,改善生活固政权,财政作用上述五。
无偿收税凭国权,三特征由税法联,偷欠骗坑要严惩,新型税收作用三。
学好高中*的窍门是什么
1.掌握高中*的基本 学习方法
1)预习
就形式而言,预习可以分为 课前预习 和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点:A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
2)专心上课,积极思考
即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,就不可能形成自己的知识。
3)课后及时复习
之所以要及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。
2.熟练掌握所学概念和原理的基本要求
有些同学说,老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了,但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和 总结 ,具有较强的抽象性,记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆,不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础,记是手段,用是目的。
在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用,熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。
怎么提高高中*成绩
1.端正 学习态度 ,提高学习思想*课的兴趣
有的同学感觉*课比较枯燥,所以,对*课缺乏学习的兴趣。其实,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。高中*课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。对*课缺乏兴趣,其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对*学科的误解等。掌握了正确的学习方法,一旦尝到了学习*科的甜头,就能改变部分同学中存在的感觉*课枯燥的问题。
2.培养良好的学习习惯
新课改的三维目标之一的能力目标,就是要教给学生学习的方法,掌握基本知识,进而提高解决各种实际问题的能力。有 谚语 云“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获人生。”良好的行为习惯能够促使人的成长和发展,使人受益终身。要让学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。预习——听课——复习——作业,这几个环节是学习的法宝。
3.关注时事 热点 ,学会理论联系实际
时代性是*课的生命力,时事材料是学生理解教材理论的重要纽带,因此要注重教学生平时多关注时事,及时从报刊杂志、电视、网络上了解最新的时事信息,并动用课本上的知识分析纷繁复杂的时政知识,提高学生认识问题、分析问题、解决实际问题的能力,并使理论联系实际这一原则得到真正贯彻实行,达到学以致用的目的。
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