孩子的能力测试包括哪些方面?
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发布时间：2022-04-22 21:08
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热心网友
时间：2023-07-12 22:33
一、筛查性智力测验
目前我国常用的智力测验方法有筛查性和诊断性智力测验。不管是哪一种，都是一对一的测试，并在测试过程中观察幼儿的反应、情绪等因素。其中，筛查性智力测
验是一种较简单、快速、通用、经济的方法，可在较短时间内筛查出生长发育或智力方面有问题的孩子，较为常用的方法有：
*丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：这个方法主要测试幼儿的个人、社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的幼儿。
*学前儿童能力测试（简称50项）：50个项目测验的能力包括自我意识、身体部位、偏利性、记忆、视感知及眼手协调、知识、联系与抽象、听觉与语言理解、运动等，适用于4～7岁幼儿。
*图片词汇测试（简称PPVT）：是一本画有120张图的测验本，每张图中有4幅画组成，其中规定有一幅代表一个词汇。用此方法可测定儿童对词汇的理解能力，适用于4～9岁的儿童。
*绘人试验：适用于4岁半～9岁儿童，要求儿童按照自己的想象绘出一个人的全身像。可测试儿童的智力水平、思维、推理、空间概念、感知能力及情绪等。
二、诊断性智力测验
我国常用的诊断性智力测验有比奈测验量表、韦氏幼儿智力量表、瑞文推理测验、盖瑟尔婴儿发育量表、蓓雷婴儿发育量表等。诊断性测试法测试的时间较长，测试面广，测试后给智商打分，结果较可靠，对医生诊断参考价值大。
比奈测验量表适用于2-18岁，主要测量词、记忆、推理、空间知觉等方面的能力；韦氏儿童智力量表（WISC－R）适用于6-16岁，全量表共有12种测
验，包括常识、类词、算术、词汇、理解、数字广度、填图、图片排列、积木、译码、拼图及迷宫图片，分别测量语言能力和操作能力。该量表是目前广泛采用的智
力测验量表。
三、测验的目的
有些传统的智力测验方法很显然是把智力的概念狭义化了，它只是测出了智力的某一部分，也许并不是很重要的部分。智力测验是为了寻求一种能将真正的心智缺陷儿童及由其他原因造成的学业不良的儿童区分开的方法，其目的是帮助和保护儿童。
我们反对对幼儿进行传统的智力测验，但并不是反对所有的测验，如果方法正确，把握得当，对幼儿进行恰当的评估、测验是有一定积极意义的。在具体的情境下对儿童进行观察、测验，是为了更好地帮助他们，让他们得到全面的发展，使他们成为完整的儿童。
热心网友
时间：2023-07-12 22:33
常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
善于辨别方向，极少迷路；
乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
喜欢东写西画，形象*真地勾勒各种物体；
喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
落落大方，动作优雅懂礼貌；
看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”；
善于判断该做什么、不该做什么；
善于辨别出物体之间的微小差异；
喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
测试分析：您的孩子如果第1、2、3条表现突出，可能具有语言才能；如果4、5条表现突出，说明有逻辑－数方面的天赋；如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的间想像能力；如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体－运动智力；如果14、15、16条表现突出，子在人际关系方面的智力较好；如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；如果19、0条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
