发布网友 发布时间:2022-08-21 03:33
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热心网友 时间:2023-11-17 08:37
宝宝1岁多了,你会发现,他已经能够独立行走,活动范围也越来越大。身边的一切事物对宝宝来说都很新鲜,他总是想要对身边的东西探个究竟,摸这摸那,蹲下捡起地上的东西,对什么都好感兴趣。
宝宝的自理能力也有了飞速提高,他开始学会自己拿勺吃饭、听懂你的要求,也会用一些简单词表达自己的意思。
这个阶段,你要重点关注宝宝的精细动作能力和语言能力的发展。
精细动作发展,促进认知发展
13~15月龄,宝宝的精细动作能力越来越好,他运用双手的能力在越来越强。
比如,他会用拇指和食指的指尖捡起面包屑,会把笔插入笔筒内,把环套在柱子上,能拼搭积木,能握笔在纸上乱涂。
要知道,我们的手不仅只是个做动作的器官,这双手还承载着体现智慧的功能。
精细动作要求宝宝在手眼协调、记忆、注意、逻辑推理、观察、直觉等多个认知领域,参与协调性动作,一句话来说就是做好精细运动能促进宝宝的认知发展。
宝宝只有多动手,大脑才会更加聪明。你可以根据宝宝的不同发育阶段,有意识地培养宝宝的精细运动能力,使宝宝更加心灵手巧。
动手 游戏 ,可以训练宝宝的精细动作
在13~15月龄,你可以和宝宝多玩动手 游戏 ,来训练他的精细动作。其中搭积木和拼图,就是常见最常见的益智动手 游戏 了。
搭积木可以先从模仿开始。你可以把一-些大小不等、颜色不同积木交给宝宝,先示范搭一个造型,比如一所房子或者一座门洞,然后让宝宝模仿。到15个月左右时,宝宝可能就能自己搭起三四块积木了。
同时,你也可以带着宝宝把大小不同或形状不同的积木,嵌入相应形状的洞里。这类 游戏 在我们 游戏 视频中非常多,你可以和宝宝玩起来。
积木 游戏 ,能够训练宝宝手指灵活性、空间概念和空间形象记忆能力。同时也可以让宝宝认识性状和颜色。
简单的拼图,也是这个阶段宝宝的好玩具之一。
你可以带着宝宝这样玩卡通拼图:先选择大块的、简单的拼图,让宝宝顺利拼出完整的造型。等熟练之后,可以增加拼图的难度和数量,记得始终让宝宝有成功感并保持对拼图的热情。
拼图 游戏 不仅锻炼手眼协调,也很好地锻炼宝宝的注意力集中能力和敏锐的观察力。
训练宝宝精细运动的 游戏 还有很多,在安全的前提下,让宝宝插笔筒、把小珠子放到盒子里、拿笔涂画都是很好的方法。
这里要提醒你:注意宝宝的情绪。
1岁以后的宝宝有了自我意识的萌芽,性格上的个性也开始逐渐表现出来,有时会表现得很任性和固执。如果孩子总是做不好一个 游戏 ,有可能会发脾气,开始扔玩具或者苦恼,你要意识到,这是宝宝成长过程的一个阶段,不要着急,耐心引导宝宝表达自己的心情,减轻他的压力,并且耐心给予鼓励和放手 探索 的机会。
不过,如果宝宝到了15月龄之后,还不会拿瓶子里的小丸,或不会翻书,就要建议你及时带孩子看医生,进行生长发育评估。
听动 游戏 ,可以引导宝宝的语言理解能力
说过了精细动作,接下来讲讲13~15月龄宝宝的语言发展。
这个阶段的宝宝,已经能听懂很多日常言语了,还会有意识地呼喊周围熟识的人,比如叫爸爸、妈妈、阿婆等,还能用几个单字表达自己的意思。
这个时候,你可以和宝宝玩听动反应能力的 游戏 。
听动反应能力是指能用动作迅速表现所听见的指令。它体现了听觉与动作的协调性,实际是一个人的听觉动作的感觉统合能力。
举个例子。你可以一边说指令,一边做动作给宝宝看,然后让宝宝跟着学。你可以先说「宝贝,拍拍肩膀」,然后拍拍自己的肩膀,让孩子跟着做。等他做完拍肩膀的动作后,再换另一个动作,说「宝贝,摸摸头」等等,以此类推。还可以让宝宝尝试模仿石头剪刀布等各种手势。
听动能力弱会表现为,听完后反应迟钝或动.作不准确,或动作与听到的命令不一致等。多和宝宝玩这方面 游戏 ,可以锻炼宝宝手口一致的动作能力,提高大脑反应水平。
鼓励宝宝说话,从语言理解到语言表达
当宝宝的语言理解能力逐渐进步之后,到了13~15月龄,你可以和宝宝重点进入语言表达的阶段了。
在日常生活、做 游戏 或户外活动、或者在给宝宝读书念儿歌的时候,你要多鼓励宝宝自己说出物体的名称,要随时多提问。
一开始,宝宝可能不怎么会说,所以在提问之后,你可以试着帮宝宝回答问题,并清楚地告诉他,如此反复强化。下次问到同一个问题时,可以耐心等等,这里我给你介绍一个我在门诊时会用到的「5 秒法」
在提问后,你可以在心里默念5秒,让宝宝考虑考虑,慢慢说。如果5秒后,宝宝确实不会说,你反复强调两次后,就满足他的需求并且告诉宝宝答案,不必勉强宝宝必须表达出什么来,否则反而容易导致抵触和紧张。
除此之外,看绘本,和宝宝一起看书,讲故事对他的语言发展也非常有帮助。建议你在
1岁左右可以开始每天跟宝宝阅读绘本,把阅读变成一种习惯。
如果宝宝到了15月龄之后,还不会用手指指示,点头或者摇头或者眼神接触这些姿势来表达自己的意思,对言语常常没反应,就建议你及时带孩子看医生,进行生长发育评估。