生命桥指的是什么
发布网友
发布时间：2022-09-08 19:02
共3个回答
好二三四
时间：2022-09-08 23:23
《生命桥》：
又名《斑羚飞渡》。《生命桥》一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在镰刀羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。
这是一个有关生命的话题，既感性，又很神圣。如何对待自己的生命，当个人与类、与集体的利益发生冲突时如何处置，当身处必须付出自己的生命来拯救他人拯救群体的绝境，又该如何作出取舍。这些都是这篇文章集中又尖锐地引发出的问题。在教学时，如何引导学生自然走进这篇课文的朗读学习，走进这些关于生命话题的研读感悟。这就不得不将我们的教育教学与学生的生活紧密联系、相互贯通起来，使得语文课堂不仅具有工具性，更有着丰富学生内心世界、提升学生精神世界的人文性作用；不仅是知识文化、传统美德的传承，更是一个鲜活的创造、丰富的过程。
好二三四
时间：2022-09-28 09:50
《生命桥》又名《斑羚飞渡》。作者为沈石溪。《生命桥》一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在镰刀羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。由此也可表示为台湾青年和大陆青年的血脉亲情架起的爱心桥。以及延续生命的桥梁。
好二三四
时间：2022-09-29 15:23
在文中指的是老羚羊以自己的生命为代价，使小羚羊留下新生。
当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功。体现了动物们为了生存，所做的震撼人心的行为。
《生命桥》又名《斑羚飞渡》。《生命桥》一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在镰刀羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。
热心网友
时间：2024-08-26 17:04
生命桥指的是：台湾青年和*青年的血脉亲情架起的爱心桥。
《跨越海峡的生命桥》讲述了*青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了钱畅的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。
他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
扩展资料：
文中“凋零”指草木凋谢零落。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。
课文的第3至6自然段是帮助学生体会海峡两岸骨肉亲情的重点段落，应指导学生抓住重点语句仔细研读，认真感悟。
从大地震刚过，台湾青年“静静地躺在病床上”，没有考虑家人是否平安无事，没有考虑是否延期手术，没有选择空旷安全的地方等细节，体会台湾青年一心只为他人着想的美好品质；从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植入骨髓时的不分昼夜，体会其不顾个人安危、急他人之所急的高尚医德。
参考资料来源：百度百科——跨越海峡的生命桥
热心网友
时间：2024-08-26 17:04
热心网友
时间：2024-08-26 17:05
