大理猫猫果儿幼儿园观察日记
发布网友
发布时间：2022-09-08 21:13
共1个回答
热心网友
时间：2024-12-01 09:51
我知道猫猫果儿缘起于去年的大理之行，在“杂字”书店买了几本书，其中就有一位家长参加猫猫果儿小学期末考试后写的观察笔记，对走出校门的考试方式颇为神往，后来又通过大理朋友的微信了解了一些。这次到大理前，就预约了一天的观察员。
先说说环境，一个字:超级美！
整个院子呈长方形，背靠苍山，毗邻三塔，南边一条小溪弯弯曲曲流过，小溪尽头就是一片菜地，种着辣椒萝卜等蔬菜，生机勃勃。北边一条修竹掩映的长廊，长廊尽头是三开间的“黄房子”，存放了很多手工工具，也是预小班的大孩子吃饭的地方。“黄房子”的西头有一个小洗手间，洗手池的背面就是土堆和小攀岩壁。院子由东向西呈缓坡地势，中间有一个较大的坎，坎下有一块不大的草坪，有篮球架，足球网，坎上有蹦蹦床，带有攀爬绳网的小木屋，吊床，秋千，滑滑梯等游乐设施，据说小木屋是孩子们提出来的，参与了图纸设计和施工。
拜大理阳光所赐，这个小小的院落从早到晚都有各种美好的光影，孩子们身处其中真是最好的美的熏陶。
另外，这里的卫生员真的要高度表扬，厨房到处都是擦得锃亮，卫生间里没有一丝异味。
再说说一日流程。
早上9:30入园。测体温，查看咽喉和小手，打卡。
小操场转晨圈。
瑜伽室开晨会，说说周末的经历，有什么开心的或不开心的事。
喝水。
周一安全检查，分三个组，老师带领孩子们分头查看园里存在哪些安全隐患，比如松动的石头，坏了的座椅靠背等等。
洗手。吃点心，喝柠檬水。
分组上课，有怪鱼组，恐龙脚印组，沉船组。三个组由孩子们自由选择，不按年龄分。四岁半以下的孩子如果不感兴趣就可以去游戏室尽情玩。
上午小结。
饭前洗手。
12:30午餐。主食20分钟，水果5分钟。今天的菜是炒山药，土豆牛腩，凉拌豆粉，青菜豆腐汤，非常好吃。水果是每人一片煮红薯加三颗红枣。
15:00唤醒。自由活动。
16:00瑜伽室开会，说说今天一天最开心的事。
吃点心。今天是孩子们大爱的纸杯蛋糕。开会的时候好多孩子就提到了有纸杯蛋糕吃好开心，这些小吃货，一定是提前去厨房侦查过了^_^
16:30开园，家长接孩子。
17:00闭园。
接着说说特色。
一是晨圈。首先是欢迎了回归的小朋友，唱了园歌。接着开始了今天的“蹲蹲”晨圈，王老师说蹲蹲可是会打呼噜的哦，然后蹲蹲醒了，站起来伸伸懒腰，开始洗脸刷牙，背上小书包，装上爱吃的零食，准备出发。先乘飞机，穿过乌云，到了食物王国。然后换乘巧克力轮船，再换面包巴士，穿过一片森林，小心小熊饼干，小心魔鬼鱼饼干……然后到了棉花糖草原，软软的，可以咚咚咚地跳。可以拿食物啦，大家围到中间，拿冰激凌，拿鸡翅……最后开着火车去瑜伽室开会啦！
感受:这样的晨圈，既融洽了感情，又活动了身体，还让孩子们很快进入情境，切换到幼儿园的童话世界，成为一天学习生活的非常好的过渡。
美中不足:王老师声音缺乏*，早晨应该是活力满满呀！
二是开会。这么小的孩子，每天都有晨会夕会，有一个机会主动举手表达自己的开心或是不开心。有的孩子虽然声音不大，口齿不清，逻辑混乱，但是至少能让人听明白他渴望着厨房里香喷喷的纸杯蛋糕，或者爸爸妈妈答应的冰激凌，或者是要到同学家玩……
感受:既是总结，也可以提升孩子们自我表达的勇气和技巧。老师们每天都会整理记录在微博，是很好了解孩子的方式。
美中不足:我进去听了夕会，主持的老师点评平淡，可能因为孩子们每天说的大同小异，老师的回应已经不够热烈啦。另，孩子们的发言顺序纯粹按逆时针方向，有的孩子每次都举手，没有得到及时回应。
三是课程设计。利用午休的时间，和王老师聊了两个小时，非常感谢王老师的耐心。说到课程设计，王老师介绍也是秋假后新学期的尝试，混龄，孩子们把握故事走向。开学前，老师们就讨论孩子们的兴趣点，确定了“海边”“雪山”“交通工具”三个兴趣点，然后根据孩子们上课讨论的结果确定下节课的主题，其中“海边组”演变成了“怪鱼组”，“雪山组”演变成了“火山组”又变成“恐龙脚印组”，而“交通工具组”演变成了“沉船组”，这里面还有个故事，是老师们发现大孩子拿了很多绒铁线在竹林里的“秘密基地”搭了艘大船，然后交通工具组就转向讨论大船占领了学校，然后想办法让船沉下去，就有了今天的“沉船”主题，孩子们在教室分组讨论，然后上台表演，有爆炸组，有风浪组等等，然后他们去黄房子做船，载上“宝石”，再在小溪里想办法弄沉，有的是太贪心装了太多宝石自己沉的，有的使劲弄出风浪，有的拿石头砸……下课前，老师还留了伏笔说要怎么打捞沉船。
感受:课程完全跟着孩子的想象走，非常有创意，也很人性。但也对老师提出了更高的要求，比如要准备火山的资料，带领孩子们在菜园的玻璃门上画出火山，设计恐龙游戏，甚至还要在课间百度食肉恐龙和食草恐龙的名称，难怪猫猫果儿的老师很难招到。
四是行为养成。王老师介绍，猫猫果儿倡导三项规则:时间规则，空间规则，物权规则。时间和空间规则就是什么时候什么地点该干什么就干什么。比如吃饭，有的孩子不吃，但必须遵守规则，在餐厅坐着，等大家都吃完。比如晨圈，大年纪的孩子可以不参与，但也要站在一边等待。这不算惩罚，而是对自己的选择付出一定代价。比如小朋友的凳子，毛巾，杯子，床，雨衣雨鞋，储物柜，都是写了名字做了标记的，要用别人的就要征求同意。
还有，吃饭前要十指相扣放在桌上，一则感谢值日生二则统一开餐三则避免刚洗过的小手乱摸。
吃完饭要自己洗盘子，不论大小。
感受:猫猫果儿的孩子秩序性好，讲道理。老师和学生一起洗碗，老师先来，但并不让孩子先洗，“因为我来得比你早哦”孩子不小心打碎了碗，老师带着她一起去拿扫把，让孩子一起扫玻璃渣，然后倒到垃圾桶里，“因为是你打碎的哦”，孩子们对此均无异议。
五是社区文化。王老师介绍，猫猫果儿的社区委员会很强大，小学部和幼儿园部的招生都归社委会管。社委会10人，小学部老师1人，幼儿部老师1人，各年龄段的家长代表1人（由家长们推荐投票），这个社委会太过民主，以至于议事规则久决不下，据说某位家长还在苦研法律。很多大型活动比如幼儿园毕业典礼，运动会，中秋化妆晚会等都是社委会张罗的。
猫猫果儿的幼儿园毕业典礼特别值得一提。除了由小学的大哥哥大姐姐发毕业证和小学校服外，父母们用双手搭出人桥，让孩子们走上高高的舞台是非常温暖的创意，虽然很多爸爸妈妈被揪了头发扯了耳朵。毕业典礼最后的保留节目是面粉大战，真是太好玩了！生活就该有这样的仪式感。
美中不足:效率不高，家长们经常在群里开会，乐此不疲^_^
最后，猫猫果儿的学费一个月2500，而且名额紧俏，有的孩子等了一年半才等到，所以有些物质条件相当简陋。比如孩子们的椅子只有一把，而且还是很旧的，在阅读室上课就要自己从餐厅搬过去。教室里的柜子也是老旧。想是把钱主要花在软件上了。孩子们在这样的环境里成长，一定对精神上的富足更多关注。
补充一点:猫猫果儿虽然在精神上无比关注孩子，比如对表现不佳的孩子会重点分析，与家长恳谈，跟进改进措施。但在物质上并不格外关照，甚至还要故意设计小障碍，比如吃饭的碗都是玻璃的，打碎了是要赔的，这样孩子才能知道玻璃是易碎的。比如院子里有几块大石头，孩子一不小心就摔跤了，可是这样孩子才会记住要好好走路。
