简答日本明治维新后近代学前教育制度是如何确立的
发布网友
发布时间：2022-04-23 00:31
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-09 08:23
1、普及初等国民教育。
1871年7月，明治*设立文部省（教育部），文部大辅江腾新平确定在全国设立学校，后颁布教育改革法令--《学制》。新学制的基本原则为义务教育和科学精神的普及奠定了基础。规定各府县按学区设立初高等小学，完成四年制初小教育被规定为国民的义务，授课时数一般属于自然科学的内容。1872年又先后在各地设立师范学校或讲习所，养成所等，以为初等教育培养师资。
2、大力发展实业教育。
日本所谓的实业教育，是指直接为工业、农业、商业、水产等部门培养人才的职业教育，亦可称其为综合技术教育，这类教育具有周期短、培养针对性强的特点，仅是针对某一门技术或某一学科，对学生加以培养，使之在短期内熟练掌握某种技术，并使之运用于生产实践。
3、近代大学的建设。
大学是一个国家能不断前进的动力和源泉，因为大学为国家开发出一项项科研成果，与此同时又将这些先进的成果传播与这个国家的国民，并使之成为国家发展的栋梁之材。因此，大学兴办的成败在国家建设中地位尤为突出。日本看到了这个问题，于是在明治维新中特别重视大学的发展建设，并创立了完善的近代大学制度。
此外，明治*重视派遣留学生和雇佣外国学者的工作，由*支付大量经费以派出留学生，给予外籍教师级高的工薪及待遇...这一切都为日本近代的大学*的建立发挥了巨大作用。
