山中访友的第5段主要写什么
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发布时间：2022-09-20 07:02
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热心网友
时间：2023-11-03 18:35
山中访友的第5段主要写“我”和山中的所有朋友交流.用了比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问的写作方法，赞美了大自然的景物,表达作者对大自然的喜爱之情.运用了第2人称来写,这样写的的好处是,显得更加亲切,热情,拉近了作者与大自然之间的距离。
该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》。
扩展资料
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。
参考资料：百度百科-山中访友
热心网友
时间：2023-11-03 18:35
第5段写“我”和山中的所有朋友之间的交流。用了比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问的写作方法，表达作者对大自然的喜爱之情，运用了第2人称来写，显得更加亲切、热情，拉近了作者与大自然之间的距离。
原文（第五段）：
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜照我，是要重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
扩展资料：
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本，2007年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》。
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时间：2023-11-03 18:36
