给孩子买玩具的时候,该如何挑选呢?
发布网友
发布时间：2022-06-09 14:48
共5个回答
懂视网
时间：2022-08-26 21:31
1、1岁以前
这一时期主要开发的是儿童的感知觉和基本的运动能力,最好选择颜色鲜艳,质地松软,没有尖角,最好是带有声响的玩具。另外,这时选择的玩具也要样式多一些,以保持孩子对玩具的兴趣。比如小皮球、带响笛的娃娃等等。
2、1岁~3岁
（1）这一阶段是儿童接触玩具最多的时期,也是通过玩具开发儿童大脑的最有利的时段。儿童在这一阶段对玩具的要求也比较高,可选择的玩具种类也比较多,因此选择时要特别注意能不能引起儿童的兴趣,会不会激发儿童的想像力，孩子在1周岁以后能否获得有趣且富于想像空间的玩具,与孩子以后的智商水平及上学后语文和数学的能力都有关系。
（2）这时可以通过不同种类的玩具开发儿童的多种认知能力,比如给孩子特形象化的玩具,以增加他们对体的认知如动物类的小狗、小熊、小鸭子,交通工具类的汽车、火车,飞机等等。
（3）结构玩具是非常好的开发儿童大脑的玩具,给孩子选择这类玩具可以有效地促进儿童的视一空间机能,这类玩具有积木、拼图、插件等等。特别值得重视的是那些各种各样的积木类玩具,研究发现,那些木制的,大小不等、形状不同、颜色不同的积木是最有利于幼儿大脑开发的玩具种类。
（4）自然玩具,比如沙土、树叶,甚至冰等，对于儿童来讲,也是非常好的玩具。儿童喜欢的并不一定是那些高档的制作精美的昂贵商品,恰恰相反,经常看到的是孩子们在一起没完没了地玩泥巴,玩沙土。泥巴和沙土,对于儿童来说接触外部自然世界的一个极好的玩具。这自然的产物对于脑功能的开发有着十分重要的意义。
3、3岁~6岁
（1）幼儿对物体的颜色、形状、质地的认识,对物体在空间的方位认知逐新形成,此阶段幼儿的身体也快速长高,他对社会生活有着极大的乐趣,有强烈的参与愿望。他们开始对玩具的样式和比例、平衡、重心厚薄等性质进行“研究”,比如可以看到他们以类似的玩具进行对照和比较。
（2）因此,对这个阶段的儿童可以选择一些稍微复杂点的拆装类玩具、智能玩具,通过这些玩具可以有效地提高儿童的视听知觉、空间机能、数量概念,想像力和初级思维能力。
（3）另外主题玩具以及相对应的游戏对这一阶段的儿童的脑功能开发有重要的意义,比如说小医院、幼儿园、小交通岗、娃娃家、抱抱旺智能电动萌宠等等。通过这类玩具和相应的游戏可以有效地培养儿童的言语表达能力、社会交往能力以及想像和创造能力。研究还发现,这类玩具和游戏往往是这一阶段的儿童最为乐此不疲的活动内容。
热心网友
时间：2024-07-03 15:11
家里有孩子的家庭，玩具一定不会少。但是，父母在为孩子选择玩具的时候，一定要注意一些事情。
一.在给孩子选择玩具时，父母要注意什么
一定要选择符合国家标准的玩具，现在仍然有很多儿童玩具没有按标准标记，甚至是“三无”产品。所以，父母在选择的时候，一定认真、仔细的观察。要注意哪些零件容易脱落的玩具，特别是三岁以下儿童的玩具，如果其中的小零件容易脱落，容易被儿童错误吞下，从而发生窒息。还要注意重金属超标的问题。儿童玩具中，铅中毒是最危险因素之一。油画棒、含有油漆的积木、拼图之类的玩具可能含有铅，有些儿童玩玩具时，如果不洗手就吃东西，容易吃了含铅的污染物，可能会导致体内的铅含量超标。不选择那些填充物不卫生的毛绒玩具。一些毛绒玩具细菌超标，甚至一些企业为了降低成本，将各种垃圾用作玩具的填充物，造成了严重的卫生风险，经常接触这种不卫生玩具的儿童可能会患上湿疹、鼻炎、哮喘等疾病。
二.父母要怎么做才能让孩子更安全的玩玩具
孩子在玩玩具的时候，家长要有监护意识。孩子玩玩具的时候，会发生什么很难预测，父母要承担监护责任。要安全使用，认真阅读使用说明书。父母首先要熟悉玩具，了解正确的游戏规则。如果让孩子自己摸索，要在旁边指导。父母必须要做到定期维护。定期检查玩具是否有损坏，零部件是否分散，定期清洗。还要细心保管。
玩具可以放在低的、稳定的架子上或浅箱子里，要使用储物箱要盖紧，防止盖子掉落，伤害孩子。包装要处理好，泡沫要处理好，防止孩子吞咽。注意不要给三岁以下的孩子买子弹玩具。也不要给儿童带来伤害或自己购买有暴力倾向的玩具。
热心网友
时间：2024-07-03 15:11
热心网友
时间：2024-07-03 15:11
热心网友
时间：2024-07-03 15:12
热心网友
时间：2024-07-03 15:13
