关于创新的名言警句
发布网友
发布时间:2022-04-22 09:43
我来回答
共5个回答
热心网友
时间:2022-05-22 05:38
1、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。——〔俄〕列夫·托尔斯泰
【简介】列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828年9月9日-1910年11月20日),19世纪中期*批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月病逝于一个小站,享年82岁。
2、没有冲破一切传统思想和手法的闯将,中国是不会有真的新文艺的。——〔中〕鲁迅《论睁了眼看》
【简介】鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名为周树人,曾字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。
3、生在古人以后,就要在古人开拓的田地以外,另行播种,另行收获。——〔日〕中江兆民《一年有半》
【简介】中江兆民于1847出生于日本,是日本明治时期自由民权运动理论家、*家、唯物主义哲学家、无神论者。倡导自由民权的*活动家和理论家。和醍醐忠顺、中井弘、田中正造被并称为明治四大奇人。1882年出版《政理丛谈》、《自由新闻》,宣传自由民权学说。
4、人类文化的成绩,一代代的积累起来,每一个历史阶段,每一次伟大的反对“思想上的僵尸化”的战斗,都含孕着新的文化和文艺的胚胎。——〔中〕瞿秋白《关于高尔基的书》
【简介】瞿秋白(1899年1月29日-1935年6月18日),本名双,后改瞿爽、瞿霜,字秋白,生于江苏常州。中国*党早期主要领导人之一,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级*家、理论家和宣传家,中国*文学事业的重要奠基者之一。
5、文学贵在“创作”,文学不能不忌同求异。人家用过的,我固不必去拾唾余,就是我自创的,被别人或自己用熟了时,也得割爱。所以文学上的“创作”,又该是绵延不绝的。——〔中〕茅盾《独创与因袭》
【简介】茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
热心网友
时间:2022-05-22 06:56
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育*的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
手脑双全,是创造教育的目的。中国教育*的对策是使手脑联盟。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美
国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。
创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。
创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
人之可贵在于能创造性地思维。
新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新
创意,就是培养创造性思考所需的态度。
人生最高之理想,在求达于真理。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
热心网友
时间:2022-05-22 08:31
关于创新与实践的名言警句
1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——*
2.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
——*
3.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知
4.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育*的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知
5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知
6.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育*的对策是使手脑联盟。
——陶行知
7.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦
8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦
9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
——杨振宁
10.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
——狄德罗
热心网友
时间:2022-05-22 10:22
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 蒲松龄
朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。 《神童诗》
自小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔和刀。 《神童诗》
身如逆流船,心比铁石坚。望父全儿志,至死不怕难。 (明)李时珍
天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者得之。 书摘
无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。 (战国)荀况
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。 《三国演义》
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。 (唐)王勃
书不记,熟读可记;义不精,细思可精。惟有志不立,直是无着力处。 (宋)朱熹
人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。 (明)朱棣
千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤”字。 (清)曾国藩
坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。 (清)曾国藩
有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 (清)蒲松龄
男儿志兮天下事,但有进兮不有止,言志已酬便无志。 粱启超
志之所趋,无远弗届;穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入;锐兵精甲,不能御也。 《格言联壁》
天下无不可化之人,但恐诚心未至。天下无不可为之事,只怕立志不坚。 《格言联壁》
一个人如果胸无大志,既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 拉罗什夫科
志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。 托·富勒
夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 诸葛亮
每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。 周恩来
只靠信念虽然可以做出奇迹,但这只是表面。意志,不错,意志越坚强,工作越能完成。 杜伽尔
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话,主张就没有必要存在。 托马斯
一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。 肖伯纳
战士自有战士的抱负:永远改造,从零出发;一切可耻的衰退,只能使人视若仇敌,踏成泥沙。 郭小川
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 歌德
祖国的尊严高于一切,人民的利益重于一切,为了祖国和人民,我们愿意献出一切。 刘成乾烈士
剜心也不变,砍首也不变!只愿锦绣的山河,还我锦绣的面。 柔石
哪有斩不掉的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你必须奋斗着,勇猛地奋斗着,胜利就是你的。 邓中夏
只有这亲的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。 歌德
人就象钉子一样,一旦失去了方向,开始现阻力屈身,那么就失去了他们存在的价值。 兰道
志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 莎士比亚
在一切大事业上,人在开始前要象千眼神那样察视时机,而在进行时要象千手神那样抓住时机。 培根
不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。 荀况
没有野心的人也许某天会享有盛名,然而,有野心的人不想出人头地则很罕见。 诺思
人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。 卢梭
种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。 夏衍
如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。 塞涅卡
让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。 雨果
热心网友
时间:2022-05-22 12:30
关于创新与实践的名言警句
1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——*
2.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
——*
3.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知
4.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育*的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知
5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知
6.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育*的对策是使手脑联盟。
——陶行知
7.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦
8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦
9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
——杨振宁
10.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
——狄德罗
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/19130485.html
关于创新的经典名言警句50条
49、正确对待前人理论,学百家之长,自主创新。50、转变增长方式,提高创新能力,建设和谐社会。 ;
如何创造独一无二的邮件营销文案
一、邮件群发目标地址要精准。二、邮件群发模板制作要精良,尤其是邮件标题,要能吸引客户。三、要找专业的邮件群发服务商,比如说rushmail邮件营销。rushmail邮件精准性投递平台,高达99%送达率,海量邮件模板免费提供,更能提供专业服务指导。
关于创新的名言警句
16、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道 17、正确对待前人理论,学百家之长,自主创新。——陈国达 18、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染 19、创新是企业的灵魂,是企业持续发展的保证!——海尔集团 20、距离已经消失,要么创新,要么死亡。——托马斯·彼得斯 ...
关于创新的名言警句
1.创新是敢为人先、勇立潮头的奋斗之路,创新是永无止境、不断超越的奋进之路。2.先行先试,奠定了快速发展的坚固基石;创新引领,注入了登高腾跃的强劲动力。3.全力做强创新引擎,打造发展新高地;加强改革系统集成,激活发展新动力。4.让创新成为引领发展的第一动力,让科技成为支撑未来的硬核力量。5...
创新的名言警句或格言
1、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。2、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。3、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的...
创新的名言警句
1、对新的对象务必创出全新的概念。2、敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。3、天才的主要标记不是完美而是创造,天才能开创新的局面。4、观念创新就是目标创新,目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标,并用创新的办法实现它。5、或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功...
关于不断创新的名言警句 中上名人对于创新的看法是这样的
1、距离已经消失,要么创新,要么死亡。——托马斯·彼得斯 2、致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书 3、同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。——鲁迅 4、人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森 5、想出新...
关于创新的短句名句
关于创新的名言65句 1、人应当使自己的面貌日新月异,要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫 2、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。——李四光 3、蜜蜂则采取一种中间...
创新兴趣的名言警句及理解
1、科学到了最后阶段,便遇上了想象。——雨果 2、距离已经消失,要么创新,要么死亡。——托马斯彼得斯 3、致富的秘诀,在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书 4、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染 5、非经自我发奋所得的创新,就不是真正的创新。——松下幸之助 6...
创新的名言警句
创新的名言警句:1、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生 2、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士 4、即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰 5、“创新”将是以知识融合经验,提升制造科技的“核心竞争力”。——郭台铭 6、能正确地提出问题就...
有关科技创新的名言警句
1、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——【唐】韩愈 2、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》3、天下之事,因循则无一事可为;奋然为之,亦未必难。——【明】归有光 4、穷则变,变则通,通则久。——《周易·系辞下》5、天变不足畏,祖宗不足...