一个接一个 中描写了一个什么心中充满阳光的孩子
发布网友
发布时间：2022-04-22 09:49
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热心网友
时间：2023-10-09 04:56
《一个接一个》中描写了一个开心快乐、心中充满阳光的孩子。
内容简介：
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
正和小伙伴们玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？
扩展资料
写作背景：
金子美铃，活跃于20世纪20年代的日本童谣诗人。她的多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国语言。2007年在中国集结成《向着明亮那方》出版。
这篇课文虽然是一首儿童诗，但个别诗句较长，学生读起来比较困难。教师可利用范读，或借助停顿符号，指导学生恰当地把握停顿，帮助把长句子读通顺。如，“不过，回家睡着了，倒可以/ 做各种各样的梦呢！”“正和小伙伴们/ 玩着跳房子，操场上/ 却响起了上课铃声。”
读好大人的话。大人的话在文中出现了两次。朗读时，可联系生活，引导学生回忆爸爸妈妈催促时的模样，然后模仿着读一读句子。也可以让学生当当“大人”，催促文中的小朋友。
读好每一节中前后三句话的情感变化。第1、2、3 小节诗，语言的情感变化大致相同，由“开心”变成“沮丧”又转向“ 开心”。朗读指导和内容理解可以结合起来，通过讲、扶、放的方法，读出句子前后的情感变化
