北京服装学院服装艺术设计学院的专业简介
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发布时间：2022-07-06 23:57
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时间：2022-07-07 00:14
视觉传达设计专业（原装潢艺术设计专业）是我院成立最早规模最大的专业之一，成立于1988年的该专业从无到有从小到大逐步发展成为目前有着良好社会声誉和较高业务水准的艺术设计学科。视觉传达设计专业多年来积极为国家培养具有创新意识和创意能力的高素质艺术设计人才。
*上要求初步掌握马列主义、*思想、*理论的基本原理，热爱社会主义祖国，拥护*党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
业务上要求学生了解中外设计艺术发展史，具有扎实的造型能力和专业设计基础，同时拥有良好的创新意识和创造能力，熟悉本专业的生产工艺、材料和各种制作技术，了解设计、生产、营销与市场的关系，具有较强的实践能力，熟练掌握本专业的电脑应用技术。
目前该专业在校本科生近400人，研究生数十人。,师资力量雄厚。现有正教授两名，副教授两名，讲师六名。其中博士两人（一人在读）。硕士七人（一人在读），年龄结构合理，业务梯队完善。硬件方面拥有轻印刷实验室和丝网印实验室。多年来，该专业不懈努力，无论是在教师业务水准的提高和教学水平的进步方面均取得了较好的成绩。教师及学生参加各种国内外设计竞赛，屡有收获，成绩骄人。极大的提高了我校社会美誉度。
学生毕业的去向包括传媒领域的广告公司、设计公司、报社、杂志社、网络媒体等；教育系统的各类高等院校或高职高专等；商业方面的各类公司的企划营销部门等 。 培养从事建筑、室内、景观、展示、小区规划等有关环境艺术设计及教学、研究工作的专业人才。
旅游品策划设计方向
培养把握礼品和旅游品消费理念，能够在旅游品设计、装饰产品设计等领域从事设计、开发、策划、营销工作的高级应用型专业人才 。 一、培养目标：以培养雕塑创作、城市雕塑与景观设计、环境壁画与景观设计、装饰绘画创作为主要目标，兼具平面设计、动画图形设计等相关专业能力的设计及教学、研究的高级专门人才。
二、应获得的知识和能力：通过学习和训练，使学生具备良好的艺术修养，掌握公共艺术设计的理论知识，了解本学科的发展趋势和前沿动态，熟悉各类工艺材料的特性及制作方法，具备雕塑创作、城市雕塑与景观设计、壁画艺术与景观设计、装饰绘画创作以及相关的平面设计、动画造型设计等方面的综合能力。
三、主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、雕塑基础、金属工艺基础、模型翻制工艺、传统壁画临摹、人物线描及重彩、中外传统雕塑研究、雕塑材料与工艺、壁画设计与工艺(A、B、C、D)、景观艺术设计、超写实绘画、架上雕塑创作、综合设计与表现、动画艺术媒介、平面广告设计、多媒体辅助设计等。
四、主要实践性教学环节：在专业设计课的实施中强调对不同材料、不同工艺的实际应用，强调市场调研、公司实习、考察采风、毕业设计等实践性教学环节。
五、就业去向：毕业生可在与公共艺术设计相关的包括城市环境规划与设计部门、园林局、装饰公司、动画公司、广告公司、杂志社、科研、企事业等单位从事雕塑、壁画设计、景观设计、动画造型设计、平面设计及其研发应用、教学工作 。 珠宝首饰设计方向前身为装饰艺术设计专业，建立于1993年。该专业最早把珠宝首饰设计体系引进高等教育本科课堂，15年的专业建设使该专业具备了较强的师资力量与较高的教学及科研水平。15年来该专业师生荣获多项国际、国内设计大奖，目前在行业内享有较高声誉。该专业为北京服装学院特色专业。
以下为该专业办学指导方针与人才培养方向。
一、培养目标： 培养具有较强的时尚意识，能够在珠宝艺术设计、装饰产品设计等领域从事设计、开发、营销工作的高级应用型专业人才。
二、应获得的知识和能力：掌握装饰艺术设计的理论知识和珠宝首饰设计的形式规律以及制作技术工艺，了解材料、市场、生产流程和这一领域的时尚流行趋势，并具备时尚设计、首饰设计、装饰产品设计的整体综合能力。
三、主要开设课程：素描、水粉、基础图案、珠宝首饰设计与制图、金属工艺基础、首饰与镶嵌工艺、首饰与珐琅工艺、首饰与铸造工艺、金属工艺综合设计等。
四、主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节，注重设计类型的工艺制作特点与材料的实际应用，与企业联合开发设计项目实践。
五、就业去向：学生毕业后可在各类珠宝首饰公司，以及与装饰艺术相关的设计行业从事设计以及相关领域的研发应用与教学工作 。 皮革工艺室是艺术设计学院装饰艺术设计专业皮革相关课程的主要实验基地，近年来根据学院实验室开发*的实施，皮革工艺室已面向全校师生及社会开放。
皮革工艺室的成立主要为鞋类设计与制作及箱包设计与制作等课程提供教学辅助和工艺支持，培养学生的动手能力，为学习相关课程的学生提供实际工艺制作和相关机器操作的实践学习空间。使学生在学习理论知识的基础上能结合现代工艺，扎扎实实地学习，不断发挥学生的创作性。
皮革工艺室现有教师2人，教学辅助人员1人，工艺室拥有国内外先进的教学仪器和设备，充分为师生提供教与学的双向支持，使学生在国内外各项比赛中充分发挥创造性，并在工艺室中实现其想象，将创造变成现实。
皮革工艺室以辅助教学、服务师生为宗旨，尽可能为全校师生及社会相关工艺设计领域提供优质的工艺支持和服务，为学校的优质教学和各项科研工作服务 。 新媒体与动画专业始建立于1999年，2000年秋季正式招生。当时名称为电脑艺术设计，是隶属于艺术设计专业的子方向。该专业方向的建立，从大背景上说，是由于信息技术的迅猛发展、广泛普及以及同其他专业交叉渗透，使得传统的行业也得以透过信息手段，在新的模式下更加便捷、简单以及高效的工作和运转的必然结果；从艺术设计学院的发展上讲，是构建“传统与现代”并重的办学结构的具体体现和需要。动画新专业的获批，使得我们在办学上迈出了一大步，真正建立了从数字信息内容设计（动画为核心）到信息交互方式设计（新媒体设计为目标）的完整构架。2006年初，基于这一理想的新专业评估报告获得评估小组的肯定。这一新的构架也包含了教研室对建立有特色的专业的理想和目标。我们的动画，不仅仅是传统意义上的动画，其内容包含了信息领域和时尚领域的多个分支和兴奋点，保留的是动画的灵魂，加强的是新媒介的拓展和信息表达可能性的探索；我们的新媒体设计，是数字内容传播的交互平台和交互方式的设计，是“数字体验”得以实现的中转和关键，两者共同拉开了创意文化产业的数字大幕。根据这一新构架，2006年经同设计学院领导的共同协商和探讨后，我们将专业名称改为新媒体与动画。
我们致力于将新媒体与动画专业发展成为最具开放性、前瞻性的媒体创新应用型教学科研机构。在日常教学中，要求学生不仅仅实践动画与媒体创意制作的完整过程，更着重独立思考设计决策的价值、实践并承担设计决策的结果。通过与服装产业、信息产业的结合，积极拓展动画的应用领域；通过真实课题项目推进创意创新力量的跨学科协作、临时性合作，致力于搭建创新应用的地区知识结构性资源整合平台。
新媒体与动画专业经过近几年的系统化发展，逐步成为北京服装学院跨学科协作支持创意创新的先锋,也逐步融入到北京市创意文化产业和自主创新的发展体系，成为北京发展创意文化产业，打造“时尚之都”的一股创新力量。 以培养广告摄影、时装摄影人才为主要目标。兼具平面设计、广告设计、多媒体设计等相关专业的能力，适合今后社会艺术和商业、经营与策划等多元化需要的优秀摄影师。以国际化为长远发展方向，为中国广告与时装摄影走向世界的时代需要培养新型人才 。
