2021年河北即将升为本科的专科院校-河北省快要升本的专科学校名单汇总
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发布时间：2022-11-10 15:18
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时间：2023-11-27 03:47
河北省作为高考大省，省内的本科院校和高职院校数量都比较多，其中不乏一些实力较强的高职院校有机会升格为本科，那么2021年河北即将升为本科的专科院校有哪些呢？本期我将为大家带来河北省快要升本的专科学校名单汇总。
2021年河北即将升为本科的专科院校（名单汇总）
2020年国内的独立学院都在筹备转设，共计有三种转设路径。其中一种是转为公办，由于独立学院转设公办的阻力较大，因此教育部支持独立学院与省内的高职院校合并转设为职业技术大学。
河北省响应了教育部号召，省内的多所独立学院与高职院校合并转设。因此河北省2021年升格为本科的专科院校名单，具体可分为已经确定升级和拟升级两类，具体如下：
确定升格为本科
2020年12月24日，教育部公示了河北省的三所独立学院与高职院校合并转设的情况，以下三所高职院校都是河北省内实力强劲的专科院校，且在全国的排名也十分靠前。具体如下：
1、河北工业职业技术学院
与河北科技大学理工学院合并转设为河北工业职业技术大学（公办）
该校创办于1958年，是省内规模最大、办学历史最悠久的省属冶金类高职院校，学校被评为双高院校B档、优质专科高职 、国家示范高职院校。该校拥有2个高水平专业、8个骨干专业、5个重点专业。
（1）综合排名：GDI高职高专榜27名；
（2） 王牌专业：黑色冶金技术、电气自动化技术；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为453分，理科录取分为425分；
2、承德石油高等专科学校
与河北工业大学城市学院合并转设为河北石油职业技术大学（公办）
该校创办于1903年，是*与地方共建、以河北省*管理为主的普通高等专科院校，入选高水平专业群建设C档、优质专科高职和国家示范高职院校。该校拥有教职工737人，其中高级职称教师243人，3个国家级教学团队、4名省级教学名师。此外还拥有1个高水平专业、5个骨干专业。
（1） 综合排名：GDI高职高专榜45名；
（2） 王牌专业：石油工程技术；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为432分，理科录取分为402分；
3、邢台职业技术学院
与华北电力大学科技学院合并转设为河北科技工程职业技术大学（公办）
该校创办于1979年，1983年归属中国人民*总后勤部，2002年正式移交河北省*管理。入选高水平专业群建设A档、优质专科高职、国家示范高职院校。学校师资力量强大，大部分教师都拥有硕士或博士学位，且86.25％的教师为“双师型”教师。此外还拥有1个高水平专业、8个骨干专业和6个重点专业。
（1） 综合排名：GDI高职高专榜38名；
（2） 王牌专业：汽车检测与维修技术；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为398分，理科录取分为385分；
拟升格为本科
以下三所高职院校与独立学院合并转设升级情况，在2020年10月到11月先后通过了河北省教育厅的批准和公示，暂未通过教育部批准。我认为2021年通过了教育部批准后，是可以成功升格为本科的。
1、秦皇岛职业技术学院
拟与燕山大学里仁学院合并转设为秦皇岛职业技术大学（公办）
该校是河北省*批准和教育部备案的全日制普通高校，入选高水平专业群建设C档、优质专科高职和国家骨干高职。该校拥有教职工600余人，其中教授53人，副教授208人。此外，学校还拥有1个高水平专业、6个骨干专业、4个重点专业。
（1） 综合排名：GDI高职高专榜146名；
（2） 牌专业：审计；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为427分，理科录取分为391分；
2、石家庄信息工程职业学院
拟与河北师范大学汇华学院合并转设为石家庄工程职业技术大学（公办）
该校创办于2002年，拥有2个校区，占地面积1500余亩；拥有专任教师633人，其中硕士学位、研究生以上学历为445人。
（1） 综合排名：GDI高职高专榜527名；
（2） 王牌专业：广告设计与制作；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为416分，理科录取分为392分；
3、石家庄职业技术学院
拟与石家庄铁道大学四方学院合并转设为公办院校，转设名称未知
该校创办于1984年，入选高水平专业群建设C档和优质专科高职。学校设有55个专业，校内外各类任课教师952人，其中校内专任教师534人。
（1） 综合排名：GDI高职高专榜202名；
（2） 王牌专业：建筑工程技术；
（3） 录取分数线：2020年在本省文科录取分为438分，理科录取分为414分；
以上就是河北省2021年将要升格为本科的高职院校名单，对于高职院校与独立学院合并转设，部分独立学院的同学比较反对，认为学校有种从本科降为专科院校的感觉。对于这样的情况，我认为是非常正常的，这样的做法不仅可以利于省内的独立学院转设，也有利于专科院校的升级。此外，国家目前也致力于培养理论知识与实际操作能力并存的应用型人才，所以职业本科大学的存在是合理的。
