沪教版六年级下册《花的话》教案
发布网友
发布时间：2022-11-02 03:08
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-22 09:25
导语：教案作为经验科学的产物仍需进一步理论化，特别是现代教育思想和现代教育媒体的日渐介入，对教案的编写工作有巨大的冲击力。下面就由我为大家带来沪教版六年级下册《花的话》教案，欢迎各位参考借鉴！
教学目标：
知识目标
1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
3、积累有关语句。
能力目标
设计几种花的发言。
情感目标
培养谦虚的品质。
教学重点：
了解童话的特点。
教学难点：
学习拟人的修辞方法。
教学准备：
郭沫若的《山茶花》
一、揭示课题，质疑导读
媒体出示问题
1、板题、齐读。
2、读了课题，你会产生哪些疑问？
3、归纳出示问题。
（1）文章出现的几种花各有什么特点？
（2）读了课文，你受到哪些启示？
4、了解作者及其作品。
（1）读题
（2）质疑问难
培养发现问题、提出问题的习惯
二、自主学习、深入理解
1、自由轻声读课文，要求。
读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。
2、交流读书情况。
（1）通过读书，你了解到什么？
（2）你还有哪些不理解的`内容？
（3）课文的主题是什么？
3、自由读课文。
4、交流读书情况。
培养学生自主学习的能力
三、研读体悟，合作探究
相应出示媒体
1、在上面的问题中自由选择一个或两个，反复读课文，自我揣摩，自我感悟。
2、合作学习。
相互交流，充分发表意见。
3、分组汇报。
4、积累语句，指导感情朗读。
（1）“若按严格的花时来说，她们……”
（2）“白丁香正在半开……”
（3）“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰”
（4）“月儿行到中天……都有点不好意思。”
5、分角色朗读对话，体会不同花的个性特点。
6、自由选择，自己体会。
7、合作学习，解决难题。
8、交流句子。
9、分角色朗读，同时，培养学生合作学习的能力。
四、通读全文，了解特点
媒体出示特点
1、自由读全文，思考。
这篇童话有什么特点？
2、讨论交流。
3、自由读全文。
4、交流。
帮助学生了解课文特点。
五、延伸拓展，积累运用
1、如果马蹄莲、天堂鸟等花也加入这场讨论，他们会说什么？请设计它们的发言。
2、阅读郭沫若的《山茶花》，为山茶花在花儿比美大会上写一份发言稿。
3、交流花儿的发言。
4、课外完成。
培养学生说话和写作能力。
《花的话》教学设计
1．提问：榆叶梅说的话表现它什么性格特征？讨论并归纳：榆叶梅过分抬高自己，把别人都算成了背景，表现它骄傲狂妄的性格。2．提问：玫瑰花的语言、动作，表现它什么性格特征？讨论并归纳：玫瑰花认为自己出身名门，品种珍贵，异常娇艳，表现它骄傲自大的性格。3．提问：“要说出身名门”后用破折号，表示说...
六年级课文《花的话》 1。读完这篇文章后的质疑 2。读后感50字 急急急...
《花的话》一文，赞扬了二月兰默默无闻的精神，批评了其他花儿的互相炫耀。可你是否发现，如果不是小男孩发现了二月兰，它或许至今还躲在角落里不被人发现，也就更谈不上赞扬它了。由此可见，好的东西不一定总被人们发现，金子不一定总会发光。
花的语言幼儿园大班的语言教案
四、设问：你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？
六年级下册语文第三课桃花心木种树人的话有哪三层意思
手机版 我的知道 六年级下册语文第三课桃花心木种树人的话有哪三层意思 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览188 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 六年级下册语文 桃花心木 种树 意思 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 ...
三年级上册《花的学校》教学设计教案
三年级上册《花的学校》教学设计教案篇1 学习目标 1.感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 2、引导学生感受语言美,想想文中描绘的情景,感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 3.有感情地朗读课文。 学习重点:朗读背诵课文。 过程与方法 教师活动 一、复习导...
部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教案及教学反思
1.部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教案 教学目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者描写景物的方法。 3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。 教学重点 1.通过学习课文,感受作者对花的爱恋与赞美。 2.想象文字描写的意境,体会作者的感情,感受花的美丽。 教学难点 通过理...
六年级下册桃花心木中的中心句联系生活实际并理解 满意的话再加10分
只有努力克服人生中的困难，不放弃才会有所作为。生活实际可以写贝多芬五十多岁就失聪了，但他还是创作出了好的作品
小学语文六年级下册《匆匆》教学设计
《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的课文。 它是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。课文围绕匆匆展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝;最后,作者发出内心的感叹,表达了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜,但又绝不消沉的思想感情。 学情分析: 六年级的学生已具...
苏教版六年级语文课文原文
六年级上册语文第四课《花之歌》练习题 一、辨字 组词 。 冠( ) 增( ) 凝( ) 寇( ) 赠( ) 疑( ) 浆( ) 仰( ) 孤( ) 桨( ) 抑( ) 狐( ) 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的礼品 ( )的风光 ( )的眼睛 ( )的琼浆 ( )的小草 ( )的叫声 三、读下面一段话,完成练习。 我在...
小学二年级语文《伞花》优秀教案
小学二年级语文《伞花》优秀教案一 教学目标: 1、通读课文,学生能流利地读课文,能有感情地读自己喜欢的 句子 ; 2、学习课文中的6个生字,会正确地读与写; 3、学习写伞花的两个句子,理解句子从几方面来写; 4、初步体会句子所蕴含的师生情谊。 教学重点: 1、有感情地朗读课文; 2、理解写伞花的两个句子...
