学校的班级群全员禁言,只有群主(班主任)可以发言,这样的做法对吗?
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发布时间：2022-11-02 10:37
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时间：2023-10-23 09:10
相信开全员禁言的班主任也是无奈之举，班级群的初衷其实就是消息通知群，逐渐取代校讯通。随后，班级群又成了布置作业群，老师把当天作业发到群里，让家长查看。
有奇葩老师自然就有奇葩家长，做为家长，目前为止，见到的奇葩家长更多，我特反感有些家长的一些行为：
01，问作业，天天在群里问作业
有的家长真的不知道说他什么好，天天问作业，这种家长也分几种。
A，刚放学接到孩子，甚至不知道刚送完路队的老师回到教室没，就开始在群里发言：老师，发下作业，老师，发下今天作业，老师不理他，拼命艾特。
有次，有位家长忍不住怼了一回，老师忙完了肯定发作业，刚送完孩子不知道走回学校没，有空看手机吗？再说你不会 问自己孩子？
那个问作业的家长还振振有词，他孩子在辅导班，辅导班老师问呢如何如何的一大堆。还批评老师为啥不提前发作业。让人特别无语。
后来，老师就在放学之前在群里发布作业。还是继续有家长问。
B，这种家长，永远不知道往上翻看以往消息，打开群就问老师今天啥作业？永远是那几个家长在问。哪怕老师发作业就在他问话前面，还是睁大眼睛问，有家长提醒他，你往上翻翻啊，老师发过了，家长消失了。
后来老师在群里说：我们从一年级就培养孩子自己记作业，永远是那几位家长在问作业，是不是该找找孩子的原因了，为什么记不住作业，要家长天天问？真记不住能不能用个小本子专门记作业，这也是在培养锻炼孩子的自立性啊！
我看到老师的话就觉得该，早该这么怼回去，看见那种家长就烦。我家娃都奇怪，为啥他们天天问作业呢？老师都在学校说过了，让我们自己记作业的。
02，喜欢回复老师
老师不管说什么，都谢谢老师，老师辛苦，搞的老师都没奈何，每次发布消息就加个后缀讲明，请各位家长不要回复，以免影响其他家长看到通知。
特别是到节日，那铺天盖地的刷屏，不发把，担心老师对自己孩子印象差，只好随大流，就这样，一个跟着一个的。
还遇到一个家长，教师节，发了一束花的图片到群里，表示他家孩子给老师送花，有些家长不甘示弱，马上也去订花，然后拍照发图片到群里，他家订的比他家还大，还艳，还多······
苦*的家长，你说你送不送？那时候真是超级烦第一个显摆的家长，相信不是我一个家长的心声，有多少家长就这样被赶鸭子上架的？
03，班级群该不该禁言
班级群该不该禁言，如果群里有那种奇葩家长，还是禁言吧！我赞成禁言。
好在现在家长们都意识到以上的弊端，最少在我娃的班级群，很少看到刷屏收到的，只不过三五个家长，对，永远是那三五位家长在回复，在问作业，在群里请假······
我特别感谢娃一年级的两位老师，负责任的很，娃很多优良习惯都是从那时候养成的，两个老师并没有在群里禁言，有时候会发一些孩子们活动的小视频，后来，老师就不发了。
为什么？因为有些家长每次都问，老师，为啥没有拍到我家娃？老师，为啥每次都没有拍到我家娃？
一个班级六十多娃，可能全拍到不？
二年级两位老师也没有禁言，相比较一年级两位老师，二年级老师有点高冷，班级群基本就是问作业群和通知群。
不知道今年的班级群会如何，随着孩子的年龄增长，今年应该不会再有天天问作业的家长了吧！
就是这样。
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！
学校班级群全员禁言，只有群主(班主任)可以发言，这样的做法是不对的。这是因为：
一、不科学。既然是班级群，当其他群成员包括各位学科教师、家委会成员和其他学生家长被禁言而没有发言权时，这一班级群就会片面化、极端化，这个班级群无疑就变成了任务栏、公示栏、通知栏。从而失却了班级群的初衷，失却了班级群的本真，失却了这一平台的交流，学科老师和家长们岂不冷落而成为群里的观望者？作为群主的班主任会不会成为孤家寡人？群主的工作思路工作方法是否单一？
二、不合理。试问，当班级群失去分享、交流的意义而变成群主(班主任)发号施令的群，仅仅是向各位群成员告知学校信息，班级信息时，我再次追问，家长委员会如何开展工作？其他学科教师如何在合理有效的时间和家长们交流互动？班主任如何分享学生们在班级活动中的成功与得失？家长们如何第一时间了解学生在学校的学习活动和生活活动？这些精彩瞬间如何分享？是否分享？
三、不民主。既为班级群，当其他群成员包括科任教师、家长委员会成员、学生家长被禁言而变成群主(班主任)的一家之言时，如果班主任对一些班级决策、班级活动等没有和其他学科教师进行有效沟通而变成一家之言时，是不是班主任过于独断？过于武断？从而失去了既为群的本真？失却了既然为群的信息分享？
四、不和谐。既为群，就应在合理的时间，在有效的时段(注意：这里说的不禁言是在有效的时段)允许除群主以外的学科教师、家委会成员、学生家长们围绕班级管理、学生学习、学生活动、学生生活、家长困惑等方面畅说欲言，有效沟通，合理交流，答疑解惑。这样，会增加班级管理的透明度，通过各位群成员的建言献策，来提升班主任开展班级管理能力。
诚然，建立班级交流群会增加班主任的工作量，一定程度上会影响班主任的工作。但既然建立了群，就应约定在先，约法三章，使每位群成员明白这个群并非聊天群、 娱乐 群、休闲群，也非群主对个别家长和孩子的批斗群，也非个别家长和孩子的做秀群，也非个别家长对班主任和老师的攻击群。而是为了孩子 健康 成长的交流群，是为了孩子向善向上的分享群，是为了孩子美好未来的凝心聚气群。
一家之言，敬请批评指正。
若水——2019-03-11
班级群成了是非之地。围绕班级群，闹出了那么多幺蛾子，禁言是最好的办法，虽然可能会有一丢丢不妥，但是仔细想想，都是可以解决的。
1.确保老师的通知不被淹没。
班级群最大的功能就是老师发通知，让家长了解孩子在学校的状况。还有，学生放假在家的时候，老师发布任务或作业方便，总之就是确保家校畅通。
而班级群里，老师发了什么通知，所有家长都来一句“收到”，瞬间淹没了老师的通知，导致有的家长看不到通知。有时，还会出现，家长在群里聊天，发广告，发视频，乱七八糟的。如果禁言，能保持群里清爽干净，不会误了老师的通知。
2.避免马屁精拍马屁。
每个班级群里，总有那么几个家长，特别会拍，不但天天“谢谢老师，老师辛苦了！”每逢节假日都会发一通祝福微信，并且要求大家“全员复制跟上。”
还有更过分的，在群里提议给老师买礼物，送东西，请吃饭。你说老师就在群里看着听着，谁好意思不响应啊。
3.避免无谓的争端。
有的家长不论什么原因，有时候就是一点小事，就在群里掐架，互骂，造成的影响非常不好，老师看着闹心，其他家长看着也心烦。
在群里吵架的家长屡见不鲜，有时候机就因为一点点小事，就骂得不可开交。若果全员禁言，就会少了这方面的烦心事。
4.不便之处的解决办法。
可能有的家长会觉得不方便，有什么问题没法问老师，不能及时沟通。其实这一个问题非常好解决，私聊老师就可以了，不用非在群里，况且，有些敏感问题还是私聊比较好，既给老师留面子，也给自己留面子。
有需要大家回复的事，开放就可以了，过了这个事再禁言，灵活掌握就可以了。
谢谢你的邀请!
关于你说的只有群主说话(班主任)，群员(家长)禁言，对于这个问题，我个人认为群主(班主任)是这样考虑的:
①一个班级有40一50人，群里的人数，如果都聊着话，班主任每天上课，班级管理，学校事务等，班主任也没有时间回话，易遭成家长的误会。
②班级群，主要是班主任向学生家长发个通知什么的，如春季作息时间安排，合理的收费等;学校的重要事情，重大活动，需要家长了解的，这些家长了解就行，不需要家长过多的问，影响班主任的正常教育教学工作。
③如果班主任群里发课外作业等，这个家长就可以问答，班主任禁言是不对的，家长有权询问，有权对群的事情了解和询问，并且群主班主任正确及时回复家长的询问;但是现在教育部不允许网上给学生布置课外作业，这个家长也必须明确。
④有些问题在班级群里发，怕有影响，家长会对问题提出意见，发表看法，这样会影响班主任老师，也会影响学校的，因此群主禁言。
学校的班级群全员禁言，只有群主（班主任）可以发言，这种做法实在是太高了，这样一来，班级群就真正成了通知群，即使有个别有问题的家长也会找班主任私聊，私聊可以让问题不扩散，不扩大，尽可能少的减少不良影响。
去年，我校小学部一年级有个家长，在班级群质疑老师，留的作业多，孩子急得哭。老师很无奈，说：“根本就没留那么多作业啊，只是将生字写一遍，组词读两遍，怎么会多呢？”家长不依不饶说：“孩子并不是这样说的，现在八点了还在抄课文，饭都不吃。”老师就说：“那你告诉孩子，老师没留过这项作业，不用写了。”家长还是不以为然说：“你老师留作业，不跟孩子说清楚，你现在说不用写了，可是孩子怕你，不敢不完成作业。”还说：“你是我孩子的第一任老师，你不好好待孩子，以后孩子厌学怎么办？”……这一番话气得老师差点吐血。可见这微信群如果出一个这样二愣的家长，可真够老师喝一壶的。
第二天，上课一检查作业，才发现确实是这个小女孩记错了作业，全班只有她自己在抄课文，结果老师被这个孩子的家长在群里一通抢白。这件事后，这位老师实在是伤透了心，没想到自己一颗真诚对学生的心，在家长那里却是这样不堪，如果不是家长对老师极度的不满，又怎能在班级群里这样给老师难堪呢？
其实家长群的设立真不是老师甘心情愿的，恨不得早日解散或者禁言，因为一个班五六十个学生，什么素质的家长都有可能碰上，特别是过分娇惯孩子的家长，每天回家第一件事，不是问：“今天在学校学到了什么知识？”而是问，“老师今天有没有欺负你啊？”“你的座位老师给你调了吗？”“同学们有没有欺负你的啊？”等等。本来孩子天真单纯，被家长一引导，在学校里发生的好事也就成了坏事了，只听孩子一面之词就找上校门，辱骂老师或者状告老师的例子多着呢。一旦微信家长群的家长失去了对老师的信任和尊敬之心，那么这个群就成了矛盾发酵的集散地。
还有一次，我校小学部二年级，一家长就在班长群直接指骂另一位学生家长，说他家的孩子推搡自己家的孩子，让孩子摔的后背疼。那个家长也不示弱，三说两不说，就在群里对骂起来。后来又骂老师，下课不看好孩子，让孩子胡闹腾……唉，看着这乌烟瘴气的家长群，还有什么存在的必要吗？
说到这里，大家不禁要问，为什么家长群存在这么多问题，老师们还要建群呢？为什么不解散或禁言呢？其实不是老师非要建群，也不是老师不想禁言，实在是没有办法的事。
若干年前，根本没有家长群，有什么问题，家长直接到学校来找老师说，或者老师把家长叫到学校来解决问题，但是自从老师的责任无限放大后，怕的就是一些事情通知不到家长，比如，下雨天，有没有通知家长一定要亲自接送孩子？周六周日有没有提醒家长好好负责学生的安全问题？还有上面的一些安全教育信息内容有没有及时通知家长？等等，如果这些通知没有第一时间通知家长，那么一旦出事，老师就脱不离干系。
有的家长认为，家长群是老师指手划脚支配家长的地方，但何尝不是增加老师负担的地方。所以家长群不能禁言，也不能解散，禁言后，一些重要的通知如何知道每个家长都收到了，解散后，又如何证明老师的安全教育等做到了位？
题目中出现的这位老师，相信即使禁言，也是在不需要每个家长答复“收到”的情况下禁言。否则一旦出事，这老师的责任可就大了。
对于家长群的问题，大家怎么认为，欢迎补充交流。
如果班级群全员禁言，肯定是发生过什么事，导致作为群主的班主任非常被动，在没有办法的情况下才会采取这种极端的做法，要说对不对，我看这要从几方面来分析。
第一，从消极一面来看待全群禁言。 班级群作为一个小型的社交场合，主要作用是加强家校沟通，重点是家长和老师之间建立联系。如果班级群全员禁言，就会人为切断家校沟通的路，让家长只能看着班主任一个人表演，这种独角戏唱的非常乏味，很容易让家长们非常反感，甚至人为制造矛盾。
第二，从积极一面来看待全群禁言。 正常来讲，如果家长们都自觉遵守班级群管理规定，不在群里乱发无聊的微商宣传链接或图片，不东拉西扯闲聊，甚至传播一些小道消息，制造一些谣言，班主任肯定不会在反复提醒无效的情况下才全群禁言。对于素质很差的一些家长，有时真的很让老师无法忍受，因此，怒而禁言没有错。
第三，一味禁言并不是最佳选择。 理智的班主任绝不会断绝家校沟通的通路，而是巧于管理，擅长利用素质高威信高的家长做班级群的管理员。这样做的好处是，可以让身为管理员的家长去具体协调和管理一些家长不遵守群规现象，必要时可以踢出群去。而这样一来，就避免了家长和班主任之间直接产生矛盾对立。
最后，我要提醒身在家长微信群的朋友们，现在微信群管理越来越严格，谁成立微信群谁要负法律责任。如果你本着对班主任工作支持与配合的态度，那就老老实实遵守群规则，不要在那里胡闹，污染了一片净地。否则，因你个别人导致全群被禁言，家长们会直接把矛头对准你一个人，你成了众矢之地又何必呢？人要脸，树要皮，这关乎自尊心问题，请你要自重啊。
班级群全员禁言，我一直都是这样做的，觉得这种做法非常好，也是教师最明智的做法，值得推广！
不过，也不能一天24个小时都这样禁言，这样做又有点过了，我一般会在中午适当放开一段时间，这个时间段不能长，最多半小时。这样家长会拣重要的事情说，老师可以从中获得更多有用的信息。
这件事，有的家长也是有意见的，但是，作为老师我只能坚持自己的做法，因为我最懂建这个群的宗旨，不是接收怒怼也不是接收马屁的，不是用来吵架也不是用来惹是生非的，是用来发放重要的通知的。
我从来不需要什么交流群，因为七嘴八舌中，是交流不出好的结果的，交流单独进行，不必在群里乱嚷嚷。
班级群家长群的出的事情还少吗？发个默写古诗情况，就伤害了学生心灵（我心知肚明，所以学生的心灵根本就是家长的面子，手机在家长手里，学生又看不到，如何隔空伤害？）就被*道歉被*辞职！
一个不小心，家长在群里询问你鸡毛蒜皮的事，一时没看到，自然也就不能及时回复，老师又不是专职群管，不能整天盯着手机看。这样也会祸从天降，被侮辱谩骂被掌掴赏耳光！
不是有个家长陪孩子做作业，看看11点半了，就在群里询问老师睡了没有，老师说睡了，家长于是发飙：我孩子还在写作业，你凭什么睡！老师哪怕就布置一题作业，家长不管不问，也有孩子拖到第二天的，就这也发飙怼老师！
近来家长群又出新情况，什么班主任孩子要出国，要结婚，要买房，都要家长众筹分担，那种只有火星上才有的班主任本人也做不了，何必去为最牛班主任背锅！
由于以上种种原因，当然还有没有列出的种种原因，我当然选择全员禁言，这样好处多多，通知直达，不惹麻烦，不会背锅！
这学期开始，我正式在班级群里禁言，只有管理员可以发言，也就是说班主任、任课教师和家委会主任可以在群里发言。
之所以实行全面禁言，从以下几个方面考虑。
1.通知早知道。 班级群的主要目的就是为了方便班级工作，能够及时的让家长知道学校的一些文件和通知，配合学校的工作。但几乎每次班主任发通知下面都会跟随大量的“收到”，不一会儿，下的通知就淹没在大量的信息之中了，想要看到教师的通知必须上翻好几页，有些家长平时工作很忙，本身就很少登录扣扣，很容易漏掉信息，所以提议，家长群里不要刷屏，最好全体禁言。
2.减少不必要的纠纷。 曾经在群里发生过家长纠纷的事情，一次一个孩子的家长在群里指责另一个孩子，将自己孩子的本子撕了，另一个家长也毫不示弱，当众否认，于是那个家长让孩子用语音发信息，证明自己的本子确实是那个孩子撕的。另一个孩子也发了语音，说他简直一派胡言，自己根本就没有撕。于是双方唇*舌剑，火药味太浓。我不得不出面平息。
有些家长属于意见领袖，对学校安排的任何一项活动都会发表自己的看法，导致部分家长也颇有微词，而班主任只不过是遵照执行而已，对此也无可奈何，但这样一弄给班级管理带来很大的被动。
在群里禁言，有什么事情私聊教师，这样反而更有利于问题的解决。
3.科任教师也力主禁言。 不可否认，一个班几十名家长，素质也是参差不齐，有些人的表现确实不够上档次，比如说有的科任教师，在群里也布置一些上课需要准备的事情，或者发一些通知。有的家长看到某一科教师发，纷纷回复。而有的教师的通知却极少回复。不管家长处于何种目的，这种现象极大挫伤了科任教师的心，有的科任教师让家长代发，有的索性就不发了，爱咋滴咋滴，学生考坏了也自己没有关系。而管理严格的学生成绩优秀的教师，而某些家长往往更容易有意见。有人就提出，索性关掉群聊，
我们班有扣扣群也有微信群，扣扣群是教师发送通知的主要场合，这个禁言了。但微信群依然保持开放状态，家长可以在里面随意发言，有什么需要沟通的，在微信里面说就行了。所以，家长也没有感觉到自己的话语权被剥夺。
我觉得这个问题无所谓对错，这要看班主任建群的初衷是什么，如果班级群只是个通知群，而不是交流群，那当然无可厚非；如果班级群是个交流群，那班主任全员禁言，就有点不妥。 作为一个有着多年班主任经验、深受班级群家长信息打扰的班主任，我还是赞成该班主任的这种做法的。 我从我自身的感受谈一下我的理由。
班级群里面有很多家长，不管老师发什么信息，一律积极回复，各种“老师辛苦了”、“感谢老师们”等溢美之词。当然，家长是真心地感谢老师，可是一个回复，其他家长觉得如果自己不回复，就会担心老师对自己印象不好，也只好违心地回复。这样一来，很快就会刷屏，一旦有什么有价值的信息，就有可能遗漏。
班级群的家长文化水平不一、理解能力有高有低，对老师发的一些通知或要求，理解不到位，也会影响班级群的功能。比如，有一次我们学校参加什么评选活动，要求转发到班级群，请家长帮忙投票。明明通知不用投票了，更不用家长每天都回复“已投票”，科就是有部分家长依然每天往群里转发“已投票”。
班级群有时让班主任成了传声筒，家长什么要求都有，孩子吃没吃药，用不用换被子、让某某什么时候回电话、给某某送的书到门岗去拿、某某姥爷过生日家长替请假等等，各种杂事需要班主任转告。明明让学生返校时认真清点自己所带物品，不要有遗漏，可是刚刚返校，家长就会让班主任给孩子捎信，去取送来的各种物品。
因此， 我支持班主任全员禁言的做法， 专业可以更好地发挥班级群的作用，也可以让班主任的工作不受影响。而且这样做也不会影响家长和班主任的沟通交流，因为家长有什么问题可以私信班主任啊，这样还可以保护隐私呢。 当然，我觉得班主任没必要一直禁言，要根据实际情况适时调整。总之，原则是能让班级群最大限度地发挥它服务于家校之间的作用，成为家长和学校沟通的桥梁。
