用四个一连串的动词造句
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发布时间：2022-04-23 06:30
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懂视网
时间：2022-08-28 02:01
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【用一连串造句】内容，供您参考。
1、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。
2、妹妹对我发问，一连串问题从她的小嘴里迸出，问得我头晕眼花，幸好这时妈妈邀我们吃水果，救了我一命。
3、他被一连串的事情搞得蒙头转向。
4、我迫不及待地问了一连串的问题。
5、雷声如排炮似的发出了一连串又低又长的轰鸣。
6、多年来，这一连串审判令法国形象黯然失色。
7、这一连串的得奖，使他特别显得春风得意。
8、这一连串的问题，使他如堕五里雾中，十分疑虑。
9、剧院的舞台上，演员们一连串优美的舞姿，一张张灿烂的笑脸，犹如夜幕中闪烁的繁星，又似锦帕上的鲜花，真叫人眼花缭乱。
10、然而，在我们的人生旅途中，常常背负着太多的干扰与担忧，走得千辛万苦，结果却不尽如人意。我们总会感到身心疲惫，事事不顺。因此而沮丧，颓废，甚至沉沦，但是，生活不能停滞不前，我们不能活在痛苦中。人生的路上充满了艰难险阻，人生本来就是一连串的挑战，如何解决困难的决心全操纵在自己手里，无论答案与否，全凭自己的选择。
11、许多的旧制度在一连串的改革后，正处于土崩瓦解中。
12、一连串写下以用于收集信息的问题。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
热心网友
时间：2024-02-01 06:29
1、我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
2、上课铃响了，老师走进教室，放下课本，拿起粉笔，在黑板上写起字来。
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
在这个题目中，需要准确的了解四个动词的含义，再根据这些含义造句，使得动词的运用合理。
根据动词要用的论元个数将其分为以下几类：
零论元动词（无主语动词）。汉语中表示天气的动词可以不带主语和宾语，写成“下雨了/下雪了”等。大部分印欧语系语言没有这种用法，表示天气变化时需要抽象主语“it”。
单论元动词（不及物动词）。只描述主语的动作，动向，状态等，不需要宾语。
双论元动词（及物动词）。描述主语对宾语所做的动作，所持的态度等。系动词也是双论元动词，其不需要宾语，但是需要描述性的表语描述主语的状态。
以上内容参考：百度百科--动词
热心网友
时间：2024-02-01 06:30
1、我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
2、上课铃响了，老师走进教室，放下课本，拿起粉笔，在黑板上写起字来。
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
在这个题目中，需要准确的了解四个动词的含义，再根据这些含义造句，使得动词的运用合理。
扩展资料：
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感*彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
热心网友
时间：2024-02-01 06:30
1、我放下书包， 打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
2、上课铃响了，老师走进教室，放下课本，拿起粉笔，在黑板上写起字来。
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
在这个题目中，需要准确的了解四个动词的含义，再根据这些含义造句，使得动词的运用合理。
扩展资料：
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：
1、关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思。
2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
热心网友
时间：2024-02-01 06:31
热心网友
时间：2024-02-01 06:31
