《小白船》是由谁作词、作曲的呢?
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发布时间:2022-11-16 22:37
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时间:2023-11-04 01:46
【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是无忧考网整理分享的学前班音乐《小白船》课件,欢迎阅读与借鉴。

【篇一】
一、活动名称:
中班音乐活动
二、活动内容:
歌曲《小白船》
三、活动目标:
1.鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。
2.提高幼儿的演唱和表演能力。
3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。
重点:学习演唱歌曲《小白船》。
难点:引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。
四、活动准备:
录音机、磁带、纸船
五、活动过程:
(一)、开始部分:
谈话导入活动:
(二)、基本部分:
1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉?好像看到是什么
2.老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。
3.范唱歌曲,(有表情)
提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?
4.鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)
5.鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?
(2)能不能用动作来表现星空中的小白船
6.难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)
(三)、结束部分:
结合青岛2008奥帆赛,请幼儿了解一些知识。
【篇二】
一、设计意图:
我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础,能基本掌握3/4拍的歌曲,《小白船》是一首3/4拍的歌曲,意境优美,有一定的表演空间适合幼儿创编表演,设计此次唱歌活动,意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的优美意境,并能够根据歌曲的内容创编动作。
二、活动名称:歌曲―《小白船》
三、活动目标:
1、初步学唱歌曲,能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。
3、体验感受歌曲中的优美意境。
四、活动准备:小兔子头饰一个、月亮船。
五、活动过程:
1、以情景表演导入,激发幼儿的兴趣。
小朋友们,今天我们班请来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?看!它和它的小白船来啦!(教师表演歌曲)
2、新授歌曲《小白船》
(1)介绍歌曲
师:蓝蓝的天空银河里,有什么东西呢?……今天我们来学一首很好听的歌,歌的名字叫《小白船》。
(2)教师范唱,介绍歌词
师:请大家注意听老师长一遍着首歌,唱完后,告诉我这首歌叫什么名字,里面都唱了些什么?……
(3)熟悉歌曲的主要节奏,朗读歌词
(4)熟悉新歌:节奏朗读法
幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。
(5)教唱新歌:分句教唱法
(6)复习歌曲,完整演唱
幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍,要求声音优美连贯。
3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。
4、请幼儿表演自己创编的动作。
5、教师小结,幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。
六、活动延伸:
在活动区中让幼儿自由表演和演唱。
附《小白船》歌词:
蓝蓝的天空银河里,
有只小白船,
船上有颗桂花树,
白兔在游玩。
桨儿桨儿看不见,
船上也没帆,
飘呀飘呀飘向云天。
渡过那条银河水,
走向云彩国,
走过那个云彩国,
再向哪儿去?
在那遥远的地方。
闪着金光。
晨星是灯塔,
照呀照得亮。
【篇三】
[活动目标]:
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
[活动准备]:
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
[活动过程]:
一、导入:请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。
二、展开:
(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问:这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学习歌词。
(三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问,引导幼儿进行反思,并有重点地练习演唱:我们还有那句唱得不够好,还需要再练练?
4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。
三、结束:请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。