会跳舞的跳跳糖 谁有歌曲》???急需

歌曲《跳跳糖》 跳跳糖 1=F 4/4 3 2 1 — ︱ 3 2 1 — ︱ 1 1 1 1 ︱2 2 2 2 ︱ 跳跳糖 ，跳 跳 糖， 又香又甜 又香又甜 3 2 1 —‖ 跳跳糖。 活动目标： 1．唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。 2．愿意尝试用其他食品名称替换歌词。

过程: (一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。 (二)自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。 1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。 2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作) 3、听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的...

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。门—3遍人 (三)自由创编游戏的玩法和规则。

1.《会跳舞的的跳跳糖》音乐、课件。 2.实物跳跳糖若干,杯子、小勺与幼儿人数相等。 活动过程 (一)导入 1.热身。播放《快跳起来》音乐,老师和小朋友随音乐一起进入活动室。 2.送礼物引出跳跳糖。 师:小朋友们跳的真棒,老师非常喜欢你们,还为你们准备了礼物,你们想看看嘛?(想)一二三打开礼盒,每人选一个仔...

会跳舞的跳跳糖是和声节奏音型，将和弦作节奏性的变化，一般将和弦的低音放在会跳舞的跳跳糖曲子中的强拍，其余个声部放在弱拍部分作各种节奏性的变化，这样伴奏能给人以生气勃勃的感觉。

1、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作) 2、放音乐《会跳舞的跳跳糖》,引导幼儿一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐跳,鼓励幼儿想出各种跳的办法,注意要有节奏,体现出跳的感觉。 3、带领幼儿玩“开心跳跳糖”的游戏 (1)听歌曲...

幼儿舞蹈课的教案步骤篇一 《会跳舞的跳跳糖》【活动目标】1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。【活动准备】1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。2、实物跳跳糖若干，玩具电话一...

5.有感情地学唱歌曲。 活动准备: 1."会跳舞的跳跳糖"的音乐。 2.拟人化的跳跳糖胸饰若干、实物跳跳糖若干。 3.日常生活中可提醒孩子品尝跳跳糖,说说吃跳跳糖的感觉。 活动过程: (一)好吃的跳跳糖。 1.(出示跳跳糖让幼儿品尝)刚才小朋友吃了什么? 2.你吃的时候是什么感觉?(跳到嘴里甜又香)你觉得跳跳糖...

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动 作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下...