原民办教师、代课教师、幼儿教师是一个概念吗?有什么区别呢?
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发布时间:2022-11-24 15:35
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时间:2024-07-18 19:15
近年来, 社会 公众对于教师群体的讨论比较热,而且教师的身份也成为*关注的焦点,比如:原民办教师、代课教师、公办教师等,这些教师群体从工作环境到工资待遇,从职业前景到身份编制等,桩桩件件都可以成为教育领域中的热点话题。
在网络上有人提出原民办教师、代课教师、幼儿教师等三类教师是否属于同一概念?对于这个问题,笔者谈谈自己的认识。
原民办教师, 属于上世纪教育发展实践中的特殊存在,他们在身份上属于非在编教师,但是他们却承担起我国特殊时期基层教育发展的 历史 使命,为国内广大农村学子改变命运提供了良好的契机,很多农村孩子借助原民办教师的肩膀,离开了农村走进了城市,成为一名城市人,也实现了自己多年来的梦想。原民办教师虽然对国内农村教育的发展做出了突出贡献,但是他们如今的境遇并不是很好,并没有比较好的养老保障和医疗保障,养老生活质量并不高。
代课教师, 在笔者看来代课教师只是原民办教师的延续,也就是说代课教师同样没有编制,而且在原民办教师被整顿清退后,各地学校尤其是基层中小学校中,公办教师队伍无法满足正常教学活动的需要,学校为维持正常的教学秩序,保障学校教学质量与正常运转,而选择招聘临时代课教师,他们的工资待遇与身份编制肯定与公办教师之间存在较大的差距,而且代课教师的职业发展前景并没有想象的那么好,可以说代课教师与公办教师之间从待遇、编制、职业前景等方面天壤之别。
幼儿教师, 按照目前幼儿教师的发展现状来看,绝大多数幼儿教师均属于没有编制的教师,也就是说多数幼儿园属于民办性质的,公办幼儿园占据所有幼儿园较少的部分,也就是说国内的幼儿教师并没有编制的保护,与企业职工并没有什么两样,可以说幼儿教师的职业发展与中小学公办教师之间的差异仍然很大。
原民办教师、代课教师、幼儿教师在全国各地非常普遍,各地*不同,概念就模糊了。我们这里情况是:
民办教师是官方主管部门,如县教育局镇教办,在规定时间有一定条件统一招录的,发给证书的。这类教师长期固定从教,工作和正编教师一样,但身份是农民,也要尽农民的义务,农忙晚上搞搞麦收啥的;享受农民村集体待遇,分粮分地等。这类民办教师,是教师,但教师工资待遇低,因为主身份是农民,计划生育也按照农民要求。
代课教师是学校招录的,招录时间比较随意,原来并不签劳动合同,是暂时过渡性质的用工。在代课期间,如果正遇到民办教师录用,合乎条件的就变成了民办教师。
民办教师有许多机会转为公办教师,如凭考试考入教师进修学校或者师范学校,按照年限转正等,但代课教师就没有这个机会,因为代课教师身份不是教师。
幼儿教师一般兼有民办教师和代课教师两种情况。
这个我了解一些,说几句。
教师的种类太多太多了。除公办教师外,以民办教师 ,代课教师为主了。当然还有临时代课教师,大集体工人教师(开始归劳动局管辖,后来也划归人事局了)。全民合同制工人教师,临时合同制工人教师等等。以上是有编制的,每学期年报教师数额有他们的。他们一般归乡(镇)学区(有的叫中心学校)管理。
民办教师是双重管理,主要是工资报酬问题。我们这儿民办教师没发什么证书。不过归学区管理后,开始有档案了。民办教师的工资最早全部归大队发,各生产队按标准工靠。后来,大队与学区(后来叫乡镇教委)各付一半,学区或教委付现金。(当时每月15元)按月发。而由大队付报酬的部分,根据大队财力,有的年终一次性付现金,有的仍然由生产队计工分,归生产队付。
幼儿教师,在我们这儿是没有编制的。以前,一个大队一所学校。一般都是学校办学前班,幼儿园的教师是由大队安排的,工资归大队发。学校只有管理权。有的学前班(不能称幼儿园的)教师,在一所学校教了一二十年学前班,也没有弄到教师编制。而民办教师那次一刀切全转为公办教师时,他们吃亏了,转不了。
上面说到的代课教师,他们工资归学区(教委)发,学校缺教师,向上申请,批了才能请代课,学校自己请的,上面不发工资。这一部分代课教师,有的是劳动局的,可以调动。而民办教师是不可以调动的,主要原因大队发工资。有的代课教师是学校请的,不归劳动局。他们没编制。这点不如民办教师。有的代课教师转干民办教师,后来民办教师一刀切转公办,就一道转了。
原民办代课老师,是教育界的牺牲品,他们贡献了自己,苦了自己,害了家人,对不起父母,有的已含恨离世,剩下的活在 社会 的底层,生活无依靠,痛苦有谁知?
这三种教师定位是不一样的,原民办教师是教育部门批准的正规教师,和公办教师同样都是国家承认的人民教师。他们和公办教师干的工作是一样的。不同的就是他们的身份和待遇而已,他们是农民待遇加国家补助,公办教师是完全拿国家工资的。代课老师是学校自己临时聘用的教师,是国家不承认的教师。幼儿园有公办,自办幼儿园之分的幼儿教师,公办幼儿园主要是各单位主办,教育部门管理的幼儿教师。自办幼儿园的教师属于个人性质的教师,于教育部门没有联系的幼儿教师。在这里我还是要呼吁一下,不管那种教师都是为国家培养人才做出贡献的人。国家就应该公平合理地解决他们应有的待遇问题!
这三个概念不能简单说是一样的,有部分重叠,也有很大的不同。
首先说“民办教师”。这是指以前缺乏教师人才的时代,临时聘请来从事乡村教育的教师。现在基本都退休了,或者转为公办教师了。现在还有的私立学校聘请的教师应该也算民办教师。民办教师一般任期比较长。
再说代课教师。就是指临时聘请来暂时代替上课的教师。这在过去缺乏教师时代的乡村,普遍存在,一般代课时间比较短,少则几天,多则几年,这有的长期缺教师的地方就等同于民办教师。多数地方代课满就不再代课。
最后说幼儿教师。以前缺乏教师时代,幼儿园教师多数是临时聘请的,也就是代课教师,也有长期代课就成了民办教师。但,近几年来,随着毕业大学生日益增多,特别是国家对幼师大量培养,我国幼师基本职业化。也就是,目前,从事幼教的老师多数是专职教师,不是代课教师。专职幼儿教师又分公办和民办学校之分。公办学校幼儿教师通常正规招聘,有编制,是公办教师。民办的私立幼儿园多数也是招聘的专职幼教,但是自收自支,没正式编制。所以是民办教师。
民办教师是持有省市县教育行政部门的聘用证书和任用证书的人。且是在一九八一年十二月底以前参加工作的!代课教师和幼师是另类的勿要与民办教师混为一体并提相论!
原民办教师是国家在编教师是86年前任教的,是填补公办教师极为紧缺的教师,我们学校*个老师中只有一个公办老师其余全是民办教师,我任教二十八年在特定时期一没钱二没有占人属关系户顶包了,现我六:七岁了,只盼国家统一出台文件每月每人按教龄发养老金/O0元一20O元或纳社保医保解决原民办教师 历史 遗留问题。才能体现公平公正维护原民办教师的合法权益。
我再说几句关于幼儿代课教师,我开始在幼儿园里是幼儿教师,档案也在中心幼儿园里,幼儿教师的每次培训都参加,还拿了各种过关证(音乐、舞蹈、手风琴、写字、简笔画、普通话),后来小学缺教师被调到小学代课,小学的民办教师的各种待遇都没有,后来看大门的民办教师都转正了,也没我们的份,原因是幼儿教师!一干就是几十年!就在今年中心幼儿园的教师市*出台了*,安年龄都给入了养老保险,到了退休年龄的办了退休。却没有我们的份!你说我们属于哪一类? 苦啊!!!冤啊!!!
历史 产物。为中国的教育付出了辛劳,现成被遗忘的一族,国家应对他(她)们的付出给予补偿。