初中课程基本没学高中怎么才能学好
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发布时间：2022-12-14 07:48
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热心网友
时间：2023-09-19 05:14
假如你对跟上学习进度有些吃力，你可以试着去在课堂上和老师配合，一来可以让老师清楚自己的感觉，又可以使自己更专心。
对于数学、物化生，不过就是一些公式，记住，会推导出，再做一些练习就行了；至于英语、政史地，就是一些需要记忆的东西了。语文是不易拉分的一门，你可以多读写书，并多想作者想表达的感情就行了。
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时间：2023-09-19 05:14
filed in 资讯 on 四.22, 2010
合肥德律风报，“掌”握更精美！中国移动德律风发送hfb到106586666，2010年将推出系列精美活动。 高中的课程难学，这是高中老师和学生一致的看法，对行将升入高中的初三结业小时候起说，提前认识高中课程的独特之处并掌握正确的方法将有助于尽快顺应高中糊口。为学生指点错误的方向，本期来自合肥名校的资深西席将结合她们多年讲授经验给“准高中生”上好迈入高中熬头课。
主讲人 张永健 合肥七中算术高级西席
【独特之处】高中算术知识较初中算术知识有显著变化，主要体此刻以下几个方面：
一、知识内容群体数量剧增。任务重、时间紧、进度快是高中学习最显著的特性。
2、知识内容的独立性强。各个章节之间不存在紧密联系，因此也带来一个问题，即容易遗忘，综合利用的困难程度加大。
3、算专门用语言在抽象程度上的突变。高中算术抽象程度高，对学生理性思维能力要求高。
4、思维方法向理性条理跃升。初中知识简略，有模式可循，高中对学生自主分析能力的要求上了一个阶梯，要求学生不单“知其然，还要知其究竟是为什么”。
【建议】针对高中算术课程的上述独特之处，学生必需做好心理和学习方法的双重准备。
一、思想上不逃避，认识到高中算术很重要，必需面临。
2、立足根蒂根基，不求偏题、困难的问题。据每年高考分值漫衍来看，中等或中等偏下的标题问题占了70%，中等困难程度偏上的为20%，较难的只占10%，因此必然要立足基矗
3、认识处处理好课堂与课外、仿照与创新、听课与自学关系的重要性。
一、养成良好的学习算术的习气。多质疑、勤思考、好动手、重归纳，注重应用。注重课前自学、用心上学、实时温习、独立作业、解决疑惑、系统小结、课外学习。
2、针对本身的学况采纳一些具体办法。
3、实时相识掌握经常使用的算术思想和方法。
4、逐步形成“以我为主”的学习模式。学生要积极主动参与学习，独立思考敢于摸索；善于总结、归纳、多思考；学算术要矫捷，既要钻得进去又要跳得出来，避免只看书不做题。
主讲人 贾尚彬 合肥八中物理高级西席
【问题】许多学生刚上高中明显觉得到拂逆应，主要有以下几个缘故原由：
一、初高中教材差别大。初中物理到高中物理，从单一浅近到庞大部分样；纪律观点从具体到抽象归纳综合；运算上，从简略容易到庞大部分样；理解上，从形象到抽象，分析解决问题的能力要求渐高。
2、学习习气上拂逆应。初中知识简略，许多只要背诵就能学好，高中纪律、征象、公式多、进度快、方法矫捷，学生自身理解能力达不到，容易乱套公式。
3、所需算术知识与物理讲授相脱节。物理上大量运用算术知识，但所需算术知识初中却没有学习过，数理氢结合能力达不到也是高一物理难学的主要缘故原由。
4、自我心理特性的变化。生疏的环境、交流的缺失、不敢问、不肯问引起有问题不能实时化解，结果问题滚雪球是的越积越多，学生最后损失了学习兴趣。
【对策】一、培养巩固自学能力。养成先本身预习的习气；边看书的同时边涉笔，防止走神并强制积极思考，对根蒂根基观点和纪律不能浅尝辄止，流于外貌。
2、认真听课。听课是获取知识最基本最重要的方法，要学会携带问题听课，同时要会听课，听老师的分析历程，而不是将注重力放在结果上。
3、巧做条记。记下讲课重点和本身的见解、典型例题和重要方法，不需要一成不变全部记载。
4、实时温习消化。高中课程难、多，要实时温习，不仅要温习所学内容，还要温习思绪、方法。一课结束温习一课，单元结束温习单元，构建本身的知识网络。
主讲人 王莉 合肥六中高级英语西席
【问题】高中英语相较于初中英语，突增的内容加大了学习的困难程度，另一方面初高中内容的脱节也是造成学习困难的重要缘故原由。
一、课程体系脱节。初中和高中课程内容上脱节较为严重，初中和高中西席之间缺少“沟通”，不能帮忙学生更好地跟尾。
2、施用教材不组成一套。初中和高中施用的教材并不是同一出版社，初高中辞汇、语法点和知识体系的安排上都存在重合，不能大好地跟尾。
3、教材要求不一样。此刻初中教材高难大减低，许多知识被补充到高一学习，结果造成知识的断层。
4、讲授方法不同。初中知识简略，只要抓好课堂时间充实练习即可，无须深刻的理解，高中内容多，语言征象庞大，不能仅依靠课堂时间，须自主学习，增强学习的主动性。
五、思想不到位。颠末初三一年严重的学习，不少学生刚上高一抱着“该歇歇”的设法，想比及高三再努力，思想上有所放松。
【对策】一、正确指导，树立即处决议信念。既不能有放松情绪，又不能有敌对情绪，认识到学习的纪律，树立奋发向上的精力面孔。
2、查缺补漏，夯实根基。单词关是英语学习的根蒂根基，在假期里，学生可以按照必然的纪律把初中学过的单词和短语从头整理，集中影象。
3、养成课前预习、课后温习的好习气。明确学习方针，培养独立思考和解决问题的能力。
4、培养课程表里综合运用英语的能力。通过晨读，做到口耳互动；课堂上主动参与，积极思考问题，积极做条记拓展课外阅览，接管异国文化。
五、善于归纳总结。做课堂条记时要记载知识点、词的用法和各类语法征象，学完 一个单元总结所学重要单词和句型，成立纠错题库和生词手册。
六、培养施用工具书的习气。学会施用工具书，不被动等候问题的解释回答。
七、阅览课外册本并举行摘抄。举行阅览方法的指导训练，重心放在提高阅览效率上。
八、对峙写英语日志。通过日志的形式增强英语的应用能力，堆集撰著的素材。
主讲人 周祖保 合肥九中化学高级西席
【独特之处】高中学习具备以下几个更鲜明的独特之处；
一、学习的目的性更强。不单要知其然，还要知其究竟是为什么。
2、思维的独立性强。这主要体现为学生自主学习的能力很重要，不能完全倚赖老师。
3、学习的波动性大。受生理和心理的影响，高中阶段学生有可能呈现较大的情绪起伏，和一些外界因素都会影响学生的学习成就。
4、知识量大、高难、综合性强、系统性强、理解性强。
【对策】一、讲究科学的学习方法。高中学习应该按照课前预习、课上听讲、课后消化、阶段温习的环节举行，包管科学系统地学习。
2、重视借辨别人的学习经验。可以向高班级的同学就教，学习她们好的学习方法，并结合本身的实际，摸索出适合本身的学习模式。
3、相识学习成效是多因素综互助用的结果。学习是个综合性历程，与学习念头、*品质、情绪状态、兴趣、学习基储身板前提、客观学习环境等都有着密切联系，要认识各类因素之间的联系，适时调解本身的状态。
4、做好学习不会一帆风顺的准备。学习是一个艰辛的历程，此中有可能会遇到不同的困难，因此要培养本身坚强的*品质，降服学习上的困难。
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时间：2023-09-19 05:15
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时间：2023-09-19 05:15
