人教版 七年级上册生物科学探究实验归纳

人教版七年级生物实验:光对蚯蚓生活的影响 “探究光对鼠妇生活的影响”是人教版新教材中的第一个探究实验,目的是要通过这个实验使学生理解科学探究,体验探究的一般过程,并认同非生物因素对生物的影响,这对于学生探究能力、探究思维的培养具有举足轻重的作用。但是,是不是所有的学校都要以鼠妇为实验材料?笔者在实际教学...

7-我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 8-由于制作临时玻片标本的生物材料,必须薄而透明,有时还需要染色,这样才能观察清楚。 9-科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验(制定计划、实施计划)、得出结论(分析现象、处理数据、得出结论)和表达、交流等方面。 10-在设计对照实验时,我们应注意:除试验...

2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等...

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的...

七年级上册人教版生物课本内容(一) 生物和生物圈 1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。(会判断)2、生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性 ⑦除病毒外,生物都是由...

下面是我整理的【人教版】七年级生物上册知识点总结,欢迎大家参考。 第一单元 生物和生物圈 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳,通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行...

除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 二,调查我们身边的生物 调查是科学探究常用的方法之一 第二章 生物圈是所有生物的家 一.生物圈是最大的生态系统 1.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 以海平面为准,上达10千米,下达10千米。 2.生物圈中的生物: a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟...

一、认识生物1、观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。2、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖。★生物体由细胞构成，病毒除外。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：向上可达约10...

人教版七年级上册生物课本知识点(一)生物的特征 一、生物的特征：生物具有区别于非生物的特征。(一)生物的生活需要营养。生物的营养方式可分为：自养(绿色植物)和异养(动物)。(二)生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。(三)生物能排出体内产生的废物。(四)生物能对外界刺激作出反应...

3.当所得结论与原有知识矛盾时,应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识。 七年级上册生物知识点3 第三章 细胞是生命活动的基本单位 一、植物和动物细胞结构和功能 1.相同点:细胞膜(控制物质进出,光学显微镜下看不见)、细胞质(进行生命活动的重要场所)、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用...