教师节的由来、意义和文化内涵
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发布时间：2022-10-18 20:23
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时间：2023-02-13 09:48
教师节的来历：
新中国成立前，曾经出现过两个版本的教师节。第一个是1931年教育界人士自发组织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6月6日”版教师节。第二个是1939年**教育部设立的“农历8月27日”版教师节。然而前者**不予承认，后者因为战争等原因并未在全国推行。
1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。 1981年3月， 中国人民*协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。
1985年1月，*总理在全国*常委会上提出建立教师节的议案，全国*常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
教师节的意义：
”尊师重教“是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师这个词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。
其实教师节定在哪天,并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质，形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设，调动广大教师教书育人的积极性。
