孩子的“执拗敏感期”是怎么回事,该如何应对呢?
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发布时间：2022-04-23 04:52
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热心网友
时间：2023-05-07 16:14
张姐家的孩子近来有些不讲道理，张姐让孩子去洗手吃饭，孩子偏偏不动，等张姐不让孩子乱动茶几上的装饰盘子的时候，孩子非得要动。看着孩子不听话的样子，张姐很是火大。一天，张姐洗衣服的时候，孩子非要跑到旁边去玩水，张姐说了几次都不听，最后弄得满衣服都是泡沫，张姐很是生气，于是胖揍了孩子一顿。打完孩子后，张姐又有些后悔，但是面对孩子任性不讲理，张姐实在是束手无策。类似的情况近来发生的很频繁，张姐也很纳闷孩子为什么变得这么执拗了！
很多家长在孩子3岁左右的时候会发现孩子对于自己的想法很坚持，并且常常会不配合父母的管教。有些家长会对此有些过激的行为举动，认为这是孩子不听话，必须得严加管教才行。但是这样简单粗暴的教育方式真的适合处于这个阶段的孩子吗？显然不是的，孩子在3岁左右的时候自我意识开始凸显，渴望表达自己的想法，这时候父母的强势干预显然不利于孩子的自我意识发展。其实，这个时期孩子的偏执行为是“执拗敏感期”的一种表现。
1. 3岁左右是孩子的“执拗敏感期”
这个时期，孩子的行为表达尤为执拗，当事物的发展与自我设想的不够一致的时候，会表现出尤为强烈的反抗情绪。孩子3岁的时候，这种表现非常的明显，对自我想法设定非常的执着，常出现哭闹的情绪表达反应。
2. 常伴随秩序感形成
孩子内心的秩序感非常的明显，这是因为孩子的这个阶段常会伴随秩序感的产生和发展。孩子的思维拥有自我的逻辑，这是大人无法左右的，也是强势的教育理念无法纠正的，当孩子的秩序感被破坏后，孩子会觉得很无助。
3. 孩子的第一个反抗期
这个阶段孩子为了维护内心的秩序，开始产生反抗心理。有时候甚至是为了反抗而反抗，孩子不考虑自己坚持的是否是正确的，同时孩子更加迫切的希望自己可以建立环境的秩序，对于父母的管教常常是置若罔闻或者是唱反调。
可见这个敏感时期是孩子成长的一个必然的阶段，孩子的想法开始产生、形成，孩子更加乐于表达自己的想法，行为更加叛逆。这时候父母命令式的教育方式是完全不管用的，因为孩子大多数时候会选择“对着干”、“反着来”。
1. 孩子渴望表达自己的想法
相对于此前的成长阶段，孩子不再愿意配合父母的引导，也不愿意再绝对的服从父母的教育。孩子希望自己的想法可以被表达，自己的想法可以得以实现。这种内心的表达欲使得孩子显得过分执着。
2. 孩子接触到了不同的环境变化
孩子这个阶段所接触的环境变化更加的复杂多样，孩子的学习能力得到增强。在此基础上，孩子对事物的看法更加丰富，不在满足于从父母口中听来，更加愿意通过自己的探索、尝试来获得新的体验。所以对于父母的掌控，孩子不愿意配合。
3. 渴望自己可以得到更多的关注
孩子的独立个体意识越发的明显，孩子更加希望自己的行为表达可以得到关注。这种关注让孩子的存在感得以建立。同时，渴望关注的心理也激发了孩子的表现欲。这时父母会觉得孩子爱逞强。
可以说，虽然这个时期，孩子的行为举止会有些反叛，家长的管教比较难以执行，但是对于孩子的成长来说，这是一件值得高兴的事。孩子的思维能力、行为能力以及个性特征都有了不同程度的提升。孩子不再是“乖宝宝”，而是更加有想法了。
1. 既要有原则，也要懂得变通
这个敏感时期非常考验父母的育儿功底，家长们需要教会孩子一定的规则意识，同时也不能对孩子*的过多。所以对家长的教育水平来说，这是一个高难度的过程。培养孩子的规则意识需要父母讲原则，但是为了不给予孩子过多的*就更加需要父母们懂得变通。
2. 命令式的口吻不如让孩子做多项选择
比如说家长想要让孩子多吃水果，孩子的回答往往是“不吃！”但是，如果家长的提问是“孩子你想吃苹果还是梨子？”孩子通常会做出一个选择，孩子的想法得到了尊重，父母的目的也得到了实现。让孩子多做选择可以让孩子感受到自己被尊重，孩子通常会给出确定的答案。
3. 保持理智，理解孩子的情绪
很多时候，父母面对孩子的执拗会很没有耐心，情绪容易被感染，这就使得父母的教育理念被情绪化所干扰，掩盖了教育的初衷，更加倾向于情绪的发泄。而当父母们保持冷静的情绪时，孩子的想法才能被父母们所理解和接纳。
4. 建立奖罚分明的制度
通过奖励的方式来规范孩子的言行，通常可以得到孩子的及时回应。而奖罚的制度可以让孩子明白行为自身的对错。对于错误的行为有所规避，对于被奖励的行为会强化印象。让孩子明白哭闹的表现不会让孩子的想法得逞，而且有可能会换来更严重的惩罚。
当家长们为孩子的执拗不懂事而苦恼时，不妨换一个角度来看，“执拗敏感期”也是孩子成长的一个重要阶段，这证明孩子的各方面能力都会有一定程度的提升和改善。而抓住这个敏感时期，机智应对的父母更加能够让孩子得到快速的成长以及良好习惯的养成。
热心网友
时间：2023-05-07 16:14
家长叫做什么，孩子偏偏和你反着来，比如你每天提醒孩子睡觉时要关灯，他偏偏就喜欢开着灯睡觉；
当孩子出现不好的行为以后，你让孩子改正，他就会装没听到，或者你叫孩子洗完手过来吃饭，结果看见孩子直接就用脏手拿小勺子，喊孩子去洗手，孩子却全然不理睬；
看电视偏要自己按遥控器，如果家长没同意直接按掉，那么孩子还要自己抢过遥控重新按；
还不愿意听父母的话，反而开始搞破坏等等……
柠檬也听到一些家长的吐槽，说：孩子以前都不会这个样子的，但却越长大越蛮不讲理，真不知道是不是自己教育方式出现了什么问题，才会导致孩子变得无理取闹。
但其实，三四岁的孩子会开始出现我们刚刚所谈到的这些表现，会开始发脾气，不愿意听家长的话，并不全是家长的问题，正常来说，孩子从两岁开始就不断的在增加自己的自我意识，而随着孩子自我意识的成长，他也会开始不再服从于父母的指挥，有的时候还会直接跟家长反着来，这也说明了孩子此时开始进入或者正处于执拗敏感期，在这一时期里，孩子想当然地按照自己的想法去做事，而且这个时候他们很难听从家长的话，去改变自己的行为。所以你就能够理解了为什么很多孩子在这时候会表现的这么胡闹。
既然我们都知道孩子在这个阶段会表现的不愿意听从父母的安排，并且特别容易发脾气，大哭大闹，还不容易被安抚，只按照自己的想法去做，但家长们就会担心了，如果这个阶段结束以后孩子还是没有明显改变或进步，那怎么办？很显然这样不仅给家长的教育带来困难，对孩子来说也将影响到他将来的为人处事。
那么家长在这个阶段应该怎么去帮助孩子顺利地度过呢？柠檬给出以下建议：
首先，家长不要马上去否定、责怪孩子的做法。这个阶段的孩子还不能真正明白自己做的到底对不对，更多是依靠自己的想法，想做什么就去做什么，而相比起爸爸妈妈的责备，如果在看到孩子某些做法的时候，家长能加以引导和帮助，告诉孩子接下来应该怎么做比较好，为什么要这么做，往往会比责备和拒绝来得有效。
其次，在引导孩子之前家长应该先要稳定好自己的情绪，才能更好的去进行教育。有的家长一看到孩子又开始不听话了，跟自己反着来了，一时间情绪便可能难以自控，有种“火不打一处来”的感觉，但你要引导、教育孩子，如果自己就已经是带着情绪去和孩子交流的话，那么不仅调整不了孩子的错误行为，反而使得孩子也跟着变得不会控制自己的情绪。
但这里家长需要注意的是，调整好自己的情绪再去进行引导，并不代表顺着孩子的想法来，家长应该有自己的底线与原则，给孩子表达正确的方向。
最后，柠檬建议家长在教育孩子的时候也可以站在孩子的角度上面来思考一下孩子表现的原因。也许孩子的做法很明显就是不对的，那么为什么他会有这样的表现与想法呢？如果还是无法理解的话，不妨还可以与孩子进行沟通，多听听他的想法，也向他表达自己的观点，既促进了双方的亲子关系，又能针对性的解决孩子所出现的行为问题。
热心网友
时间：2023-05-07 16:15
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时间：2023-05-07 16:15
