发布网友 发布时间:2022-04-23 04:52
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热心网友 时间:2023-10-15 09:46
孩子处在“秩序敏感期”,做什么都要按“顺序”、归位……不允许外人破坏原有的秩序,若被打乱就会闹个不停,孩子的这些“无理”行为,让父母觉得“难熬”,其实充分认识后,你会发现还有好处呢!
·有个孩子因为睡着了,爸爸把他抱回家的,醒了之后说自己没有乘电梯,爸爸说他睡着了但是乘电梯回到家的,但孩子不干,就说自己没有乘,哭闹着非得自己乘一遍电梯才好了。
·我家小妞有一阵子,我的东西他爸爸是不能动的,有时候有个电话让爸爸接一下都不可以,她会拿过来递到我手里说这是妈妈的,当然爸爸的东西也得还给爸爸,分得真是清楚啊。
·朋友家的孩子有个习惯,吃苹果必须是完美的,不能有斑点,而且也不能削开,只能洗干净了后直接拿着吃才可以。
·有个孩子跟着妈妈去旅行,妈妈弄着孩子有些热了,就把外套脱下来缠在腰上,没想到孩子就哭了起来,怎么都哄不好,别的人也帮忙逗引,但孩子就是哭不停,有个妈妈意识到可能是孩子的敏感期在作祟,于是让这个妈妈把外套穿上,没想到孩子接着不哭了。
·有个孩子在换了一个保姆之后,新保姆给他洗澡,怎么都不行就是哭,就把原来的保姆喊来看是什么原因,这才发现是两个保姆给孩子洗澡的顺序不同,因为习惯了所以换顺序孩子不适应才哭闹。
上面的这几个例子都是因为孩子处在“秩序敏感期”,所以才会有这些哭闹的行为,让家长很不理解,觉得是孩子在无理取闹,其实不是的。
孩子从一出生就会逐渐表现出对秩序的敏感反应,只不过到了2岁左右会比较明显,孩子只有处在他认为的有序的环境中,才会感到愉悦、舒适、安全。
蒙台梭利认为孩子有两种秩序感,内部秩序感和外部秩序感。
(1)内部秩序感
是指孩子对于身体的不同部分和相对位置等的感知和理解,通过外部环境建立起来的内在秩序,在孩子还不会走路之前就已经存在了。
(2)外部秩序感
是指孩子对外部世界存在的规律和关系的感知和理解,这段时间孩子有强烈的追求外在事物秩序化的想法,比如要把东西摆放整齐,如果没有按照他们的认识归位,可能就会引起孩子的反抗,孩子就得不到满足。
孩子的秩序敏感期分三个阶段
(1)执拗敏感期
1-3岁的孩子由向内的秩序逐渐转为向外的秩序感,对于物品的摆放位置、动作的顺序等有着强烈的要求,如果没有按照他的内在秩序进行,就会引起孩子的焦虑不安,甚至会激励反应。
(2)完美敏感期
3-4岁的孩子会逐渐追求完美,有时还会和执拗敏感期并行。开头提到的孩子吃苹果必须没有斑点就是追求完美的表现。
(3)审美敏感期
5岁后的孩子会对时空秩序感和具有美感价值的秩序感很重视,比如画画的时候,会注意结合比例。
如何应对孩子的秩序敏感期
孩子的秩序敏感期持续的时间挺长,面对自家处在敏感期的孩子,父母应该如何应对?
1、要正确认识这种行为
秩序敏感期是孩子必须经历的阶段,如果他的秩序感得到了很好的保护与发展,就会对孩子一生的发展奠定良好基础,如果没有得到很好的保护,就会让孩子感到不安,对其身心发展也不利。
(1)父母应该尊重孩子的秩序感,尽量满足孩子不是真正无理取闹的行为。
(2)转移孩子的注意力,等着孩子情绪稳定后,再给孩子讲道理。
2、为孩子创造有秩序的环境
既然要保护孩子的秩序感,就应该尽可能为孩子提供有秩序的环境,减少他因为无秩序的闹腾。
(1)空间环境。在内部环境、户外环境以及家庭环境等地方,尽可能的让出现在孩子眼前的事物规制到合理舒适的位置,并且不要随意的变换位置,如果变动了也要及时归位。如果孩子变换环境不适应,可以带着孩子喜欢的玩具或者是绘本,也能够减少陌生感。比如孩子刚上幼儿园的时候,老师会让孩子带着他自己喜欢的一件毛绒玩具,这样会减少对家人的思念,更快的适应幼儿园。
(2)时间环境。要让孩子养成规律的生活作息,给孩子安排好什么时间做什么并养成习惯,尽量不打乱。
(3)心理环境。孩子的成长离不开良好的心理环境,必须有秩序。亲子关系、小朋友间的关系等都能给孩子提供帮助,父母要减少争吵,如果有避免不了的争吵也要避开孩子,减少恐惧感。
3、让孩子自己建立“合理”的秩序
对于一些孩子可以做到的事情,父母不妨适当放手,让孩子自己来建立合理的秩序,比如穿衣服、穿鞋的步骤、洗澡的顺序等,让孩子知道自己得到了父母的尊重,他会做的更好。
4、尊重孩子的归位行为
孩子会觉得某个事物就应该放在某个地方,变换了位置需要归位,如果没有归位的话他就会变得很固执,可以利用这一点锻炼孩子的自理能力。
5、尊重孩子的重复行为
有的时候父母可能把一件事情替孩子做完了,但是没有按照孩子的顺序,他就会重复的进行。或者是孩子自己做一件事情,没有做到自己心里去也会重复。父母可能觉得麻烦,但是孩子不会觉得,所以这个时候父母要有耐心,不要训斥孩子耽误时间。
6、孩子不是故意和你作对
孩子在秩序敏感期可能会跟你对着来,你让做什么他非得说不,他并不是故意的,父母不妨根据孩子的这个特点,想让他做某件事,就故意反着说,让孩子正中你的“圈套”。
7、不要使用暴力
有个妈妈因为孩子的秩序敏感行为,气得打了孩子两下,没想到孩子在和其他小朋友玩的时候,因为争夺玩具,孩子打了小朋友,这让妈妈很是自责。所以你的暴力行为,会让孩子觉得那是解决问题的办法,所以千万不要使用暴力对待孩子。
“秩序敏感期”的好处
父母一般认为孩子处在“秩序敏感期”是很麻烦的,孩子执拗固执,哭闹、发脾气等,都会让父母失去耐心,感觉很“难熬”,其实只要充分的认识了秩序敏感期,你会发现秩序感也不是“一无是处”,可以利用它的特点,培养孩子的行为习惯。
1、培养孩子归置习惯和能力
孩子既然有把物品放回原处的敏感,那不妨利用孩子的这种特点,培养孩子的规则意识,鼓励孩子玩完的玩具放回原处,把自己的衣服叠放整齐……父母一定要注意,不要因为孩子做得不好,就替孩子收拾,反而会让孩子失去兴趣,失去了一次培养好习惯的机会。
2、培养孩子的社会行为规则
借着孩子的秩序敏感期,告诉孩子一些该有的行为习惯,比如在公共场合不能大声喧哗、打闹;遇到长辈要有礼貌;需要排队等,这会让孩子很好的养成该有的行为规则。
3、孩子更快乐
·有个妈妈发现自己的孩子对着一面墙壁很感兴趣,看到的时候就会特别高兴,于是每天都会把孩子带着这面墙壁前让孩子持续开心一段时间。
·孩子捉迷藏,明明都知道藏在哪里,但是大家还是会藏在那里,然后装着找了一圈后找到,大家都很开心。
这种行为在父母看来是很幼稚的,但是孩子却玩的不亦乐乎。所以利用孩子的秩序敏感,可以让孩子更开心快乐。
4、让孩子的心灵得到满足
对于事物的无序状态,往往处于秩序敏感期的孩子会先发现,而*或者是稍大点的孩子就会忽视,对于秩序感就跟孩子受到了指令般要把物品归位,这种秩序感让孩子的心灵得到了满足。
5、对将来生活的指挥和引导
虽然孩子的小,但是充分利用秩序敏感期的特点,让孩子学会一些基本行为,这对于将来他的生活也是一种指挥和引导。如果总是杂乱无章,那他的生活也会没有规律,变成一团乱麻。
孩子秩序敏感期的存在肯定有它合理性,父母不要只看到不好的一面,换个角度,你会发现它也有好处,可以为我们所利用来培养孩子的行为习惯。
热心网友 时间:2023-10-15 09:46
孩子会出现对任何事物都非常敏感,逐渐形成十分好动的行为。如果孩子出现这样的行为和表现。家长应该考虑孩子是否进入秩序敏感期。热心网友 时间:2023-10-15 09:47
孩子的秩序敏感期的表现:热心网友 时间:2023-10-15 09:47
一因秩序破坏而哭闹,秩序恢复立刻停止。二宝宝开始说不,用说不来维持旧的秩序。三维护原有秩序,稳定的秩序帮助宝宝找到安全感。