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三四年级小朋友玩的室外游戏有哪些?

发布网友 发布时间:2022-04-23 04:52

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热心网友 时间:2022-05-01 15:26

1、海绵蓄水运动会


【所需材料】:海绵、水桶、防晒喷雾(防止孩子在烈日下晒伤)、量水器


【玩法】:在草坪上画一条直线示意游戏起点。起点上放两个装满水的桶,对面放两个空的桶。孩子听哨声响起,拿海绵在各自水桶里吸水分。然后跑到对面的空桶放出水分,限定时间看谁吸得最多!游戏不仅可以锻炼孩子身体,还可以考验孩子反映能力。



2、套住小瓶子


这个游戏可以锻炼孩子的眼力和臂力,材料低廉,操作简单。


【玩法】:将瓶子摆放好,然后让孩子在一定距离外往瓶子扔圈。总共扔10个,圈中瓶子个数多的孩子获胜!



3、*保龄球


【玩法】:将塑料瓶摆放整齐,然后让孩子在一定距离里放手滚球,塑料瓶倒的个数多的孩子获胜,老师也可以根据情况给孩子添加各种表扬。



4、快到桶里来


既可以个人玩,也可以团队玩;培养孩子们的团队精神,加深孩子们之间的感情。


【玩法】:准备几个水桶悬挂在树枝上(或者用晾衣架代替)。让孩子们往水桶里扔球,球掉进桶里的个数多的队伍获胜!



5、翻滚吧我的球


沙滩球可以玩游戏,像这种将球扔进呼啦圈的玩法,就能锻炼孩子们的投掷能力。


【玩法】:一位老师拿着呼啦圈,孩子们往呼啦圈里扔沙滩球,扔中的获胜,大人还可以根据情况,调节呼啦圈的高度来调节游戏难度。


热心网友 时间:2022-05-01 16:44

三四年级小朋友玩的室外游戏有如下:

1、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

2、炒股票

游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。

3、搜捕逃犯

一人当逃犯,另一人当*干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开*干警的搜寻,而*干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,*干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。

规则:围观者只能笑,不得暗示。

4、欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。

5、翘板接毽

准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者。

6、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时 ,可布置几个课桌,同时进行比赛。

7、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

8、愚公移山

先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:

一米二米三,

三乘以三,

山高难开,

愚公移山!

动作有:1、双足并拢;2、双足侧开;3、双足前后开;4单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色。

9、气象预报

选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:

“刮大风!”-“不怕!”

“下大雨!”-“不怕!”

“有大雾!”-“不怕!”

“下大雪!”-“不怕!”

唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。

10、希望工程手拉手

这个游戏的参加人数要12人以上,先通过猜拳分配角色,三分之二的人扮演“在校学生”,三分之一的人当贫困地区的“失学少年”,两组各自手拉手,相对而站,间隔数米。游戏开始,两组的人一进一退,边走边摆动手臂有节奏地对唱:

“在”:“你们为啥不上学?”

“失”:“我们生活太贫困。”

“在”:“失学人数有多少?”

“失”:“每年平均一百万!”

接着,齐唱:“这样下去可不行,大家一起想办法。”之后,“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入,“失”组的人分散坐到“在”组拉手处,双手搭肩,面朝圆心。等都坐好后,“在”组抬“失”组按逆时针方向转动,并且大家一齐唱:

“来来来,快快快,

你出钱,我出物,

希望工程建起来,

失学少年乐开怀,

从此人人有书读,

长大个个都成材。”

欢乐一阵子后,解散,重新分配角色再玩。

11、进入小康

每5至10人为一组,手拉手,唱儿歌:“红旗彩带甩甩,鲜花气球摆摆,祖国进入小康,小朋友们,开心来。”与此同时,手脚前后移动,歌念完排头排二高举拉手成一门洞,排尾领着大家依次穿过门洞,接着,排二原地转身与排三高举拉手作二门洞,左手则与排头的拉手搭在自己肩上。如此连续进行,依次搭好,然后首尾手拉手相连,向外翻360度后手交*拉,同时齐欢乐唱:“咯古,嘎古……”直至拉散为止。

12、砸缸救人

三个人为一组,站成圆圈,每个人伸出胳膊,都用自己的左手握着另一个人的右手,三双手在中间交*相连。游戏开始,其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背,他就被转到了中间(表示掉进大水缸里了),丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来,这样就站到了甲和乙的对面,和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨,如果想玩,可一直钻跨下去。一边钻跨,一边唱儿歌:

“一个小孩掉缸里,

大家只会干着急。

司马光,砸缸底,

机智救出小孩子!”

13、乘公共汽车

邀请一位口齿清楚的同学,有表情地朗读一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,最后做对或错的次数最少者,还要回答几个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。

……有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!”

14、一个中国一个家

在地上用粉笔画一个边长为3米的正方形,再用线划出一半为*,另一半一分为三,中间写香港,左边写澳门,右边写台湾。预备时都站进香港格,面向主持人。主持人喊口令,如:“*!”大家用双足跳跳进*格。口令越喊越快,谁要是跳错格淘汰出局,最后剩下的一个为胜。

15、小鸟下蛋

选一个人当“小鸟”,一个人当猜者,其他小朋友都坐在各自的位置上,双手捧住搭成一个“鸟巢”。游戏开始,主持人把猜者的眼睛蒙住,“小鸟”手拿几个粉笔头儿(或小石子儿、小纸团儿)当“鸟蛋”,抖动双臂,一边作飞翔动作前进,一边唱儿歌,大家伴唱:

“小朋友,爱鸟类,

做鸟巢,挂林内,

睡觉下蛋真美气,

欢乐的歌儿响天外!”

与此同时,“小鸟”趁机把几个“鸟蛋”放进几个小朋友的手心里(即鸟巢)。歌罢,主持人松手,让猜者观察。此时,没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手,或张开手指缝瞧一瞧等动作;有鸟蛋的小朋友可装成满不在乎或翻过巢来的样子故意迷惑之,尽情逗乐儿。猜者可以猜三次,猜到谁谁就必须打开手让他检查,要是猜对了,被猜者表演一个小节目,否则猜者表演。之后重选角色,再游戏。

热心网友 时间:2022-05-01 18:19

 1、三打白骨精
  这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
  2、炒股票
  游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。
  3、搜捕逃犯
  一人当逃犯,另一人当*干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开*干警的搜寻,而*干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,*干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
  规则:围观者只能笑,不得暗示。
  4、欢乐猜拳
  女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。
  5、翘板接毽
  准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者。
  6、装卸木材
  在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时 ,可布置几个课桌,同时进行比赛。
  7、猜成语
  主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
  8、愚公移山
  先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:
  一米二米三,
  三乘以三,
  山高难开,
  愚公移山!
  动作有:1、双足并拢;2、双足侧开;3、双足前后开;4单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色。
 9、气象预报
  选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:
  “刮大风!”-“不怕!”
  “下大雨!”-“不怕!”
  “有大雾!”-“不怕!”
  “下大雪!”-“不怕!”
  唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。
  10、希望工程手拉手
  这个游戏的参加人数要12人以上,先通过猜拳分配角色,三分之二的人扮演“在校学生”,三分之一的人当贫困地区的“失学少年”,两组各自手拉手,相对而站,间隔数米。游戏开始,两组的人一进一退,边走边摆动手臂有节奏地对唱:
  “在”:“你们为啥不上学?”
  “失”:“我们生活太贫困。”
  “在”:“失学人数有多少?”
  “失”:“每年平均一百万!”
  接着,齐唱:“这样下去可不行,大家一起想办法。”之后,“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入,“失”组的人分散坐到“在”组拉手处,双手搭肩,面朝圆心。等都坐好后,“在”组抬“失”组按逆时针方向转动,并且大家一齐唱:
  “来来来,快快快,
  你出钱,我出物,
  希望工程建起来,
  失学少年乐开怀,
  从此人人有书读,
  长大个个都成材。”
  欢乐一阵子后,解散,重新分配角色再玩。
  11、进入小康
  每5至10人为一组,手拉手,唱儿歌:“红旗彩带甩甩,鲜花气球摆摆,祖国进入小康,小朋友们,开心来。”与此同时,手脚前后移动,歌念完排头排二高举拉手成一门洞,排尾领着大家依次穿过门洞,接着,排二原地转身与排三高举拉手作二门洞,左手则与排头的拉手搭在自己肩上。如此连续进行,依次搭好,然后首尾手拉手相连,向外翻360度后手交*拉,同时齐欢乐唱:“咯古,嘎古……”直至拉散为止。
  12、砸缸救人
  三个人为一组,站成圆圈,每个人伸出胳膊,都用自己的左手握着另一个人的右手,三双手在中间交*相连。游戏开始,其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背,他就被转到了中间(表示掉进大水缸里了),丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来,这样就站到了甲和乙的对面,和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨,如果想玩,可一直钻跨下去。一边钻跨,一边唱儿歌:
  “一个小孩掉缸里,
  大家只会干着急。
  司马光,砸缸底,
  机智救出小孩子!”
  13、乘公共汽车
  邀请一位口齿清楚的同学,有表情地朗读一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,最后做对或错的次数最少者,还要回答几个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。
  ……有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!”
 14、一个中国一个家
  在地上用粉笔画一个边长为3米的正方形,再用线划出一半为*,另一半一分为三,中间写香港,左边写澳门,右边写台湾。预备时都站进香港格,面向主持人。主持人喊口令,如:“*!”大家用双足跳跳进*格。口令越喊越快,谁要是跳错格淘汰出局,最后剩下的一个为胜。
  15、小鸟下蛋
  选一个人当“小鸟”,一个人当猜者,其他小朋友都坐在各自的位置上,双手捧住搭成一个“鸟巢”。游戏开始,主持人把猜者的眼睛蒙住,“小鸟”手拿几个粉笔头儿(或小石子儿、小纸团儿)当“鸟蛋”,抖动双臂,一边作飞翔动作前进,一边唱儿歌,大家伴唱:
  “小朋友,爱鸟类,
  做鸟巢,挂林内,
  睡觉下蛋真美气,
  欢乐的歌儿响天外!”
  与此同时,“小鸟”趁机把几个“鸟蛋”放进几个小朋友的手心里(即鸟巢)。歌罢,主持人松手,让猜者观察。此时,没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手,或张开手指缝瞧一瞧等动作;有鸟蛋的小朋友可装成满不在乎或翻过巢来的样子故意迷惑之,尽情逗乐儿。猜者可以猜三次,猜到谁谁就必须打开手让他检查,要是猜对了,被猜者表演一个小节目,否则猜者表演。之后重选角色,再游戏。
  游戏一:猜领头人
  1.游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
  2.游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。
  游戏二:传秘密口令
  1.游戏方法:全班学生分*数相等的若干小组,也可按学生自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。
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